未來(lái)版品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案21頁(yè)-wenkub
2022-12-11 12:53:44 本頁(yè)面
【正文】 根始祖大行動(dòng) 教師引言導(dǎo)入，尋根始祖是繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的形式，也是民 族歷史得以延續(xù)，民族之魂得以凝聚的橋梁和紐帶，我們每一名同學(xué)應(yīng)當(dāng)了解我們民族的起源和歷史。 教學(xué)重難點(diǎn)： 初步樹立民族意識(shí)，明確炎黃子孫的來(lái)歷，了解黃帝時(shí)代的發(fā)明創(chuàng)造，增強(qiáng)民族自豪感。 活動(dòng)六：辨析 針對(duì)教材第 22 頁(yè)的內(nèi)容，結(jié)合班級(jí)存在的實(shí)際情況，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辨析，看看這幾種情況在我們班是否存在，為什么會(huì)存在？這些現(xiàn)象應(yīng)不應(yīng)該存在？怎樣杜絕它們？ 活動(dòng)七：青春課堂 男女同學(xué)交往應(yīng)該注意什么 和老師、家長(zhǎng)交流，請(qǐng)他們談?wù)勛约荷倌陼r(shí)代的經(jīng)歷，講講他們?cè)谏倌陼r(shí)代難忘的男女生之間的故事。 男生（女生）把對(duì)方夸獎(jiǎng)的優(yōu)勢(shì)用小紙條記錄下來(lái)，分別貼在黑板的左右兩邊，大聲朗讀出來(lái)。 教師要了解男女對(duì)異性交往的看法。 學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處、相互幫助；學(xué)會(huì)和異性同學(xué)建立友 愛，共同進(jìn)步。 如何面對(duì)自己的變化。 女同學(xué)可以通過(guò)手工制作或刺繡等活動(dòng)，展示自己的溫柔和細(xì)膩。 教學(xué)重難點(diǎn)： 初步了解青春期健康常識(shí)，初步形成性別意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)樂觀、向上、積極的生活態(tài)度。 搜集創(chuàng)作誠(chéng)信的格言 、警句并抄寫下來(lái)。 閱讀教材第 11 頁(yè)的內(nèi)容，填寫表格。 準(zhǔn)備守信于人及失信于人的小故事。 讓學(xué)生體會(huì)我失信于人、別人失信于我時(shí)的感受，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)的行為感到內(nèi)疚和不安。討論：如果你是當(dāng)時(shí)的一個(gè)普通的民眾，怎么看待商鞅？怎么看待商鞅提出的主張？你想對(duì)商鞅說(shuō)些什么？ 小組交流討論：列舉生活中親眼見到的誠(chéng)信的人和事，列舉聽到的見到的不講誠(chéng)信的人和事，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)他們的看法。 學(xué)生 搜集一些有關(guān)誠(chéng)信的故事及資料。 知道誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。 通過(guò)分析社會(huì)上存在的一些不良現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)欺詐行為對(duì)自身及社會(huì)的危害，從而激發(fā)學(xué)生要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。 學(xué)生通過(guò)報(bào)紙、媒體、網(wǎng)絡(luò)收集一些不講誠(chéng)信的行為的資料及其給人們生活帶來(lái)的危害。 教師導(dǎo)語(yǔ)： “ 誠(chéng)信是金，它代表著尊重和信任，擁有誠(chéng)信預(yù)示著永遠(yuǎn)的成功！ ”“ 資料卡 ” 中的內(nèi)容就是最好的體現(xiàn)，想一想，廠家為什么寧愿損失也要這樣做呢？ 課外拓展。 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活中的誠(chéng)信問題，為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)出一份力。 師生共同收集一些與誠(chéng)信有關(guān)的格言警句。 辨析教材第 12 頁(yè)的兩則事例，利用角色扮演的方法，說(shuō)說(shuō)當(dāng)自己失信于他人和別人失信于自己時(shí)的感受。 第二單元 男女同學(xué)的交往 3 成長(zhǎng)中的變化 教學(xué)目標(biāo)： 初步了解青春期常識(shí)，知道自己在成長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程中，身體、心理和行為方面會(huì)發(fā)生哪些變化。 教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程： 活動(dòng)一：小調(diào)查 以調(diào)查的方式導(dǎo)入，調(diào)查：男生常玩的游戲是什么？女生常玩的游戲是什么？回憶，一、 二年級(jí)經(jīng)常玩的游戲是什么。 活動(dòng)三：比較 男女同學(xué)分組活動(dòng)，討論自己和前幾年相比，自己的身體都有哪些變化。（請(qǐng)爸爸媽媽告訴自己，在發(fā)生這些變化時(shí)，應(yīng)如何正確看待，如何正確解決由于變化帶來(lái)的各種問題。 知道男女同學(xué)有差異；懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼。 教師事先與學(xué)生進(jìn)行溝通，方便學(xué)生就男女生交往的話題向家長(zhǎng)進(jìn)行咨詢。并謝謝對(duì)方對(duì)自己優(yōu)勢(shì)的認(rèn)可。一起總結(jié)出男女同學(xué)交往應(yīng)該注意什么。 教學(xué)準(zhǔn)備： 了解學(xué)生對(duì)中華民族古代神話傳說(shuō)的了解和熟悉的程度。 將學(xué)生分成四組進(jìn)行活動(dòng)： 以圖片的形式去收集祖先的歷史資料； 以文字的形式去收集祖先的歷史資料； 搜集有關(guān)民族起源的故事或傳說(shuō)。 活動(dòng)三：論辯會(huì) —— 如何看待祖 先的發(fā)明創(chuàng)造 確定正反方觀點(diǎn)。 活動(dòng)四：我所知道的中華民族始祖 教師設(shè)計(jì)問題：為什么人們又把炎帝稱為 “ 神農(nóng)氏 ” ？為什么說(shuō)炎帝是“ 農(nóng)業(yè)之神 ” ？為什么說(shuō)炎帝是華夏中草藥的第一位發(fā) 現(xiàn)者和利用者？讓學(xué)生自己選擇喜歡的題目去完成。 培養(yǎng)學(xué)生初步形成探究祖國(guó)悠久歷史和燦爛文化的興趣。 了解關(guān)于河姆渡遺志、半坡遺志發(fā)掘出了水稻和粟的種子情況的資料。 教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程： 活動(dòng)一：說(shuō)說(shuō)古人用火 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第 31 頁(yè)有關(guān) “ 元謀人 ” 和 “ 北京人 ” 的兩個(gè)自然段，初步了解 “ 元謀人 ” 和 “ 北京人 ” 。 每組派代表匯報(bào)結(jié)果。 活動(dòng)四：絲綢博覽會(huì) 將收集到絲織品的同學(xué)確定為 “ 展方 ” ，由其他同學(xué)扮演參觀者博覽會(huì)的“ 客商 ” 。 師生共同對(duì)甲骨文距今的時(shí)間、甲骨文的地位、甲骨文與今天漢字的關(guān)系等問題進(jìn)行總結(jié)。 影響世界的四大發(fā)明 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)四大發(fā)明對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感及愛祖國(guó)、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)的思想品質(zhì)。 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一：假如沒有紙 教師拿出準(zhǔn)備好的材料，有綢緞、竹片、皮革、樹葉等，每組同學(xué)選擇其中的一種，在上面寫字或畫簡(jiǎn)單的圖畫。 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第 36 頁(yè) “ 漢代造紙流程圖 ” ，學(xué)生依照流程圖，說(shuō)出造紙的程序、步驟。 活動(dòng)七：游戲，指南針的自由 “ 我 ” 對(duì)世界航海事業(yè)的貢獻(xiàn)。 活動(dòng)九：神奇火藥大家談 學(xué)生一邊展示自己有關(guān)火藥應(yīng)用的圖片，一邊談火藥的利與弊。 了解我們的祖先在 教學(xué)重難點(diǎn)： 了解我們的祖先在科技、文化和建筑等方面取得的比較典型的、有代表行動(dòng)成就，知道我們的祖先在上述幾方面始終居于世界領(lǐng)先地位。 指出地動(dòng)儀發(fā)明的意義和地位。 感悟、體會(huì)祖沖之推算的圓周率在世界數(shù)學(xué)領(lǐng)域的地位。 知道《本草綱目》在世界醫(yī)學(xué)史上的地位。 活動(dòng)六：了解古代的建筑 學(xué)生展示交流自己收集的神奇的古代工程圖片。 利用班會(huì)開 “ 光耀史冊(cè)的文化名人 ” 故事會(huì)。 教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生了解侵略戰(zhàn)爭(zhēng)與不平等條約，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。 活動(dòng)二：禁毒行動(dòng) 了解當(dāng)今社會(huì)毒品對(duì)人們的危害。 教師歸納總結(jié)：一是由于清政府的腐敗沒落；二是由于政 策集團(tuán)的妥協(xié)退讓；三是由于軍事裝備的陳舊落后。 活動(dòng)六：找一找，三個(gè)條約的共同點(diǎn) 回顧《南京條約》《馬關(guān)條約》《辛丑條約》的主要內(nèi)容。 初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料，了解和學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的能力。 學(xué)生以小組為單位，討論、交流：為什么說(shuō)租界是帝國(guó)主義侵略者的樂園，是中國(guó)人民的地獄。 在展示的基礎(chǔ)上，學(xué)生介紹圓明園的豪華壯觀，再現(xiàn)這座舉世聞名的皇家園林昔日的風(fēng)采。 活動(dòng)四：課外拓展 利用班會(huì)進(jìn)行演講。 模擬：給日本首相的一封信 自我介紹，說(shuō)明為什么要寫信，陳述你知道的日本侵略這犯下的滔天罪行，以誠(chéng)懇的態(tài)度勸說(shuō)日本首相要尊重 歷史，不要再做傷害人民感情的事情。 培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛革命前輩和先烈的感情，以及為祖國(guó)強(qiáng)盛和人民幸福而奮斗的民族責(zé)任感。 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一：我們身邊的共產(chǎn)黨 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們了解的有關(guān)中國(guó)共產(chǎn)黨的知識(shí)，如黨的誕辰紀(jì)念日、黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)等。 活動(dòng)三：展示共產(chǎn)黨的豐功偉績(jī) 引導(dǎo)學(xué)生交：中國(guó)共產(chǎn)黨成長(zhǎng)歷程中 的豐功偉績(jī)。 活動(dòng)六：課外拓展 學(xué)唱歌曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》，讓學(xué)生邊唱邊回顧共產(chǎn)黨成長(zhǎng)歷程 的豐功偉績(jī)。 知道中國(guó)人民解放軍的前身是中國(guó)工農(nóng)紅軍，進(jìn)行熱
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