【正文】 訓(xùn)。近年來我市就業(yè)市場出現(xiàn)的大學(xué)生就業(yè)難與企業(yè)招收技工難的現(xiàn)象，反映出我市人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)調(diào)整的緊迫性，也反映出我市教育結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不相適應(yīng)的問題。我市發(fā)展職業(yè)教育以“xxxx”的重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和全國、省、市職教會議精神，圍繞我市在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益和降低消耗、改善環(huán)境的基礎(chǔ)上，經(jīng)濟總量實現(xiàn)翻番，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)實現(xiàn)升級，社會事業(yè)全面進步，人民生活明顯改善，人與自然和諧發(fā)展的奮斗目標，全面貫徹落實黨的深化職業(yè)教育改革和制度創(chuàng)新，建立與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)，與市場需求和勞動就業(yè)緊密結(jié)合，專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、技能特色鮮明、運行機制靈活、服務(wù)功能齊全的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。當(dāng)前，“綠色經(jīng)濟”、“低碳經(jīng)濟”、“ 循環(huán)經(jīng)濟”呼喚著xx產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)急待轉(zhuǎn)型和調(diào)整。師資力量薄弱，所設(shè)專業(yè)單一，導(dǎo)致生源嚴重不足，與日益發(fā)展的xx經(jīng)濟和各大企業(yè)急需的各類專業(yè)人才相差甚遠。學(xué)校開設(shè)專業(yè)9項，完全沒有正視自身的辦學(xué)能力、辦學(xué)條件、辦學(xué)特色，忽略了在“專”和“精”上下功夫。而且從縱向來看，職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)條件也呈逐年下降趨勢。另一方面，地域文化限制，家長在“望子成龍，望女成鳳”心理的驅(qū)使下，總想讓自己的子女上普高，進大學(xué)，只有落榜以后，萬般無奈之下才會選擇職業(yè)學(xué)校，使職業(yè)學(xué)校辦學(xué)遇到了很大的困難。設(shè)置專業(yè)有財會電算化、計算機應(yīng)用和機電、美術(shù)、繪畫、武術(shù)套路、散打和美容美體等專業(yè)。改善xx勞動資源技能低下，減少xx當(dāng)前培訓(xùn)資源浪費，提高培訓(xùn)質(zhì)量。致使這些人在崗位上只是干一些體力勞動，導(dǎo)致目光短淺、來去自由、無心敬業(yè)，給企業(yè)帶來了損失，給社會帶來了負擔(dān)和壓力。通過規(guī)范煤礦勞動用工，落實煤炭行業(yè)職業(yè)準入制度，不斷提高從業(yè)人員整體素質(zhì)，提高煤礦安全保障能力也是職業(yè)教育的重大責(zé)任。xx市按照“循環(huán)、科技、環(huán)?！钡目傄?，篩選上馬14個重點工業(yè)項目，需要大量的專業(yè)技術(shù)人員。總?cè)丝?1萬，礦產(chǎn)豐富，754平方公里的煤田面積，96億噸的地質(zhì)儲量，鐵礦、鋁釩土、石英、石膏、白云石、石灰石等儲備。山東提出，要建立現(xiàn)代職業(yè)教育體系,即進一步建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制要求，滿足人民群眾終身學(xué)習(xí)需要，與市場需求和勞動就業(yè)緊密結(jié)合，校企合作、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，結(jié)構(gòu)合理、形式多樣、靈活開放、自主發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。優(yōu)化了資源配置，提升了職業(yè)教育為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的水平和能力。辦學(xué)特色是“產(chǎn)教一體化、工學(xué)一體化、實習(xí)就業(yè)一體化”為企業(yè)增加了新鮮血液，一定程度地解決了企業(yè)用工難的問題。建設(shè)成為青島西海岸區(qū)域綜合性公共實訓(xùn)中心。 （三）用理念指揮行動——膠南職業(yè)教育中心 膠南職業(yè)教育中心簡介：膠南職業(yè)教育中心位于膠南市大學(xué)科教區(qū)，總體規(guī)劃占地面積652畝，在校生15000人。 （二）用就業(yè)提升魅力——山東藍翔高級技工學(xué)校 山東藍翔高級技工學(xué)校創(chuàng)建于1984年。 辦學(xué)信念：笑看人生峰高處，唯有磨難多正果。與德國奔馳、美國通用、法國雪鐵龍等世界頂級汽車商交流、探討合作，成立榮都汽車技術(shù)教育中心。三是制度好。十一年來，全體教師奮力拼搏，不講價錢，不講待遇，無論到什么地方都把樹立學(xué)校的精神和形象放在第一位。先進的辦學(xué)理念，為學(xué)校的快速發(fā)展，為優(yōu)秀人才的培養(yǎng)提供了有力的理論依據(jù)。山東外事翻譯中專是民辦學(xué)校，以先進的辦學(xué)理念、鮮明的辦學(xué)特色、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)的管理模式，贏得了學(xué)生、家長的好評和社會的廣泛贊譽。2018年職業(yè)考察報告4篇與2018年職代會講話稿匯編第 37 頁 共 37 頁2018年職業(yè)考察報告4篇為了推動xx經(jīng)濟發(fā)展，促進人才結(jié)構(gòu)變化、調(diào)整優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，XX年7月6日至11日，我們一行6人，在xxx副市長的帶領(lǐng)下，赴山東省沿海三所職業(yè)技術(shù)學(xué)校考察。山東藍翔高級技工學(xué)校，也是民辦學(xué)校，以短期培訓(xùn)為主，辦學(xué)早、規(guī)模大、專業(yè)多、設(shè)備全、質(zhì)量高、管理嚴，享譽齊魯，又以唐國強等為本校形象代言人，馳名華夏。 辦學(xué)風(fēng)格：一是風(fēng)氣正。領(lǐng)導(dǎo)理念是，用事業(yè)統(tǒng)一思想，用修養(yǎng)調(diào)節(jié)矛盾，用感情維系和諧，用制度保證工作。在集體成長上做文章，提倡個人提升，集體合作，整體建構(gòu)，合力成長。他們抬頭看路，埋頭拉車，務(wù)實高效，厚積薄發(fā)。這也許是對山東外事翻譯中專周榮校長及其夫人最好的描述了。在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和支持下，遵循黨和國家的民辦教育方針，堅持“發(fā)展職業(yè)教育，提高勞動者素質(zhì)，促進就業(yè)再就業(yè)，為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，不斷總結(jié)辦學(xué)的新經(jīng)驗、探索辦學(xué)的新路子，確立以市場為導(dǎo)向，以社會需求為目標的辦學(xué)理念和專業(yè)設(shè)置原則，面向市場，服務(wù)社會。一期工程占地410畝，建筑面積16萬平方米，在校學(xué)生10000人。 辦學(xué)理念：學(xué)校實施開放合作辦學(xué)，與區(qū)域代表性企業(yè)，創(chuàng)辦企業(yè)冠名班。辦學(xué)方法是“訂單式培養(yǎng)、菜單式教學(xué)、遞進式就業(yè)”，高起點、嚴要求，滿足學(xué)生的需要；學(xué)歷不高，技術(shù)高超，滿足就業(yè)服務(wù)。 這幾天的考察，應(yīng)該說對我們啟發(fā)很大。山東探索以專業(yè)發(fā)展為紐帶，以校企合作為重點，以提高勞動者素質(zhì)為目的，優(yōu)勢互補、互惠互利，低投入、高產(chǎn)出的職業(yè)教育發(fā)展新道路。 在為國家經(jīng)濟建設(shè)作出巨大貢獻后，xx市也面臨著國家產(chǎn)業(yè)政策調(diào)整的制約，忍受著地質(zhì)災(zāi)害和環(huán)境破壞日趨嚴重的威脅。隨著xx電廠、華潤煤焦、山西一一煤氣化集團為主體的新興企業(yè)等百萬噸焦爐的相繼建成投產(chǎn)，企業(yè)也需要大量的技術(shù)工人，而且xx市政府辦公廳文件，也清楚提到建立煤礦用工和安全培訓(xùn)統(tǒng)一配套機制，變分散招工為統(tǒng)一招生。 當(dāng)前xx市“50”人員崗前培訓(xùn)、國家“陽光工程”和“農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移”等各種培訓(xùn)近萬人，培訓(xùn)資源的整合有利于勞動資源的高效利用，更趨于培訓(xùn)的專業(yè)化、規(guī)?；?，適應(yīng)我市社會經(jīng)濟的發(fā)展。 環(huán)顧外界，放眼未來，隨著xx資源的整合、新能源的開發(fā)與利用，xx電廠二期等十大項目的全力推進，中廣核電10萬千瓦風(fēng)力發(fā)電項目落戶xx，國企和民企的轉(zhuǎn)型發(fā)展，xx服務(wù)等第三產(chǎn)業(yè)的逐步規(guī)范化、標準化的建設(shè)。要靠職業(yè)教育科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。 招生難。 經(jīng)費不足，條件不足，師資不足。與此同時，職業(yè)學(xué)校教師合格率明顯低于普通中學(xué)，特別是專業(yè)教師短缺和不合格現(xiàn)象更為嚴重。職業(yè)學(xué)校存在著脫離經(jīng)濟和社會實際的傾向，從專業(yè)設(shè)置到教育教學(xué)都沿用普通教育模式，教學(xué)內(nèi)容不能反映生產(chǎn)生活實踐，缺乏先進性和示范性，辦學(xué)實力和自我發(fā)展能力弱，加之辦學(xué)經(jīng)費、師資等方面的原因，導(dǎo)致教育質(zhì)量不高，社會影響力和吸引力不大，為社會經(jīng)濟服務(wù)的能力不強。這勢必影響當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整需要人才結(jié)構(gòu)的變化，人才結(jié)構(gòu)的變化促進教育結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。全面提升職業(yè)教育為我市經(jīng)濟和社會發(fā)展服務(wù)的能力和水平。企業(yè)辦職教是職業(yè)教育的輔助方式，不失為一種好思路，不僅為職教改革和發(fā)展提供了新的空間；也給了企業(yè)一個報答多年來政府的支持和厚愛的機會；也給了企業(yè)一個回報社會，為政府減輕負擔(dān)的機會；也對職教發(fā)展必須與經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變相適應(yīng)提出了更高的要求。而企業(yè)辦學(xué)在建立之初就為學(xué)生實習(xí)和工學(xué)結(jié)合創(chuàng)造了一個良好的平臺，也可以帶動工業(yè)的發(fā)展。 根據(jù)國家政策，每一個縣市至少要有一所公辦的像樣的職業(yè)教育培訓(xùn)中心，它包括職業(yè)學(xué)校和各類職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的長、短期培訓(xùn)；職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；企業(yè)在職職工技能培訓(xùn)，下崗失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)，學(xué)徒工培訓(xùn)和就業(yè)訓(xùn)練等。教育、勞動保障、人事、經(jīng)濟改革發(fā)展等有關(guān)職能部門，要在政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，合理分工，密切配合，各司其職，各盡其責(zé)，進一步拓寬統(tǒng)籌的領(lǐng)域和空間，共同為職業(yè)教育的改革與發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。有一定規(guī)模的企業(yè)必須負責(zé)辦好面向企業(yè)職工和后備職工的教育，政府要對企業(yè)辦學(xué)與教育部門辦學(xué)一視同仁，對自辦職業(yè)教育的企業(yè)從稅收等方面給予優(yōu)惠政策。 現(xiàn)階段教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的重點，應(yīng)是擴大職業(yè)教育規(guī)模，使得教育能與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級協(xié)調(diào)一致。既要立足當(dāng)前，解決好職業(yè)教育中存在的突出問題及面臨的困難，又要謀劃好長遠，做好發(fā)展規(guī)劃。震5月28日，省教育廳職成教處根據(jù)路綱廳長的指示，組織市州職成教科長、校長兵分二路分別赴江西和四川學(xué)習(xí)考察職業(yè)教育。全市共擁有各級各類職業(yè)教育機構(gòu)53個，在校生人數(shù)近7萬人，高中階段教育普及率達83%。目前，全市有民辦教育機構(gòu)198個，其中民辦高校6所（含兩所高職），中專21所，中小學(xué)20所，幼兒園138所，短訓(xùn)機構(gòu)13個，在校生6萬多人。最近20年，歷屆黨委、政府高度重視發(fā)展職業(yè)教育，致力營造職業(yè)教育快速發(fā)展的氛圍，有力地促進了職業(yè)教育“新余現(xiàn)象”的加快形成，充分體現(xiàn)了決策者大力發(fā)展職業(yè)教育的超前意識和觀念。政府設(shè)立了農(nóng)村成人職業(yè)教育培訓(xùn)基金，規(guī)定每征用一畝土地增收1000元用于農(nóng)民職業(yè)教育培訓(xùn)，實行政府買單、招標培訓(xùn)，既有效地解決了農(nóng)民職業(yè)培訓(xùn)難題，又充分利用了市內(nèi)現(xiàn)有職業(yè)教育資源，促進了職業(yè)教育的發(fā)展壯大。新余的職業(yè)教育如今已經(jīng)形成了“兩頭在外”（職業(yè)學(xué)校招生生源90%以上來自市外；學(xué)生畢業(yè)90%在市外就業(yè)）的良好局面，全市職業(yè)學(xué)校3800名教職員工中的70%也來自市外?？疾靾F一行親身感受到：新余的職業(yè)教育是以民辦職業(yè)教育為龍頭和主體的職業(yè)教育體系；學(xué)習(xí)新余的職業(yè)教育，就是要學(xué)習(xí)其民辦職業(yè)教育快速發(fā)展的經(jīng)驗。1995年4月，新余市教委制訂了《抓住機遇大力發(fā)展職業(yè)教育》的職高工作方案（草），提出了改革辦學(xué)體制，打破職高單一辦學(xué)的舊格局，走與行業(yè)、企事業(yè)各方面力量聯(lián)合辦學(xué)的路子；允許校內(nèi)設(shè)校，校外設(shè)點辦班，可以“一校兩制”——公辦和民辦（個人承包所設(shè)分校）。二是制定出臺了一系列扶持和優(yōu)惠政策，為職業(yè)教育，特別是民辦職業(yè)教育加快發(fā)展提供全方位的政策支持。在學(xué)校收益管理上，允許民辦職業(yè)學(xué)校比照公辦學(xué)校適當(dāng)提高收費標準，對職業(yè)學(xué)校所產(chǎn)生收益的地方所得部分，一律實行全額返還。先后有200多名離退休機關(guān)干部及600多名在職或離退休教師到民辦職校就職任教?！跋壬宪嚭筚I票”），放寬辦學(xué)主體，放寬辦學(xué)條件，放寬辦學(xué)方式，只要符合基本辦學(xué)要求，就允許其興辦職校，并率先在全國發(fā)放社會力量辦學(xué)許可證。渝州高級職業(yè)學(xué)校在建設(shè)第三校園時，遇到許多問題，時任市長召集十多個部門負責(zé)人現(xiàn)場辦公，十分鐘之內(nèi)解決了全部問題。在新余職業(yè)教育發(fā)展之初，市政府就十分注重發(fā)揮社會投資的積極性，積極探索與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)的路子，鼓勵外來資本和民間資本參與辦學(xué)，鼓勵市內(nèi)各公辦、民辦學(xué)校與國內(nèi)外知名院校合作辦學(xué)，不僅解決了職業(yè)學(xué)校發(fā)展中普通存在的資金難問題，減輕了財政負擔(dān)，滿足了青少年受完義務(wù)教育后繼續(xù)深造的需求；而且為職業(yè)學(xué)校解決學(xué)生就業(yè)難題，實現(xiàn)體制創(chuàng)新和管理創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。在辦學(xué)形式多樣化方面，新余市堅持不拘一格、靈活多樣的指導(dǎo)方針，全市職業(yè)學(xué)?；旧闲纬闪硕嘈问?、多層次、多樣化的辦學(xué)格局。分宜三中試辦綜合高中，在普通高中開設(shè)職業(yè)班，實行“二一分段，高三分流”，通過增加技術(shù)類課程和職業(yè)預(yù)備教育等方式，讓學(xué)生擁有一技之長，為升入高職或直接就業(yè)打下基礎(chǔ)。全市的民辦職業(yè)學(xué)校，在財務(wù)上實行企業(yè)財務(wù)管理制度，在人事上全面推行聘用制，在工資報酬上全部實行動態(tài)管理，做到高職低聘與低職高聘并行，建立健全“人員能進能出，職務(wù)能升能降，待遇能高能低”的靈活管理體制。在不斷適應(yīng)市場需求、突出職教職業(yè)性的過程中，他們真正做到了“對準市場設(shè)專業(yè)，對準崗位設(shè)課程，對準實踐抓教學(xué)，對準創(chuàng)新育人才”和“辦學(xué)形式多樣性，專業(yè)設(shè)置職業(yè)性，培養(yǎng)目標應(yīng)用性，教學(xué)方法實踐性”。建立畢業(yè)生就業(yè)基地，可以說是全國職業(yè)學(xué)校的普遍做法，然而，政府出面并親自參與這項工作，恐怕就是新余市特有的做法。深圳富士康公司10萬員工中有6000多名來自新余職校；步步高集團5