江蘇省泰興市20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題蘇教版-wenkub
2022-12-11 12:41:01 本頁(yè)面
【正文】 錯(cuò)】班級(jí)開(kāi)展了一次以 “ 護(hù)鳥(niǎo) ” 為主題的征文競(jìng)賽，有一同學(xué)這樣寫(xiě)道：鳥(niǎo)兒是我的朋友，沒(méi)有他們，【 A】我再也見(jiàn)不到藍(lán)天下矯健的身姿和悅耳的鳴叫，【 B】再也沒(méi)有誰(shuí)總能在我失意時(shí)伴隨我的左右??護(hù)鳥(niǎo)的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，【 C】通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了鳥(niǎo)兒的重要性，【 D】愿鳥(niǎo)兒常在，愿自然永遠(yuǎn)美好。 D．呼延灼設(shè)計(jì)連環(huán)馬，使梁山大軍損失慘重，眾人一籌莫展之際，金錢(qián)豹子湯隆推薦了徐 寧，吳用巧用時(shí)遷誘得徐寧上山，教授鉤鐮槍?zhuān)K于大破連環(huán)馬，使得呼延灼無(wú)計(jì)可施，只得去滄州投奔慕容知府。 （ 6分） （ 1）《水滸傳》的作者是 __________（朝代）作家 __________ 。 (3) 只辱于奴隸人之手， _______________。 D. 這兩座建筑雖然設(shè)計(jì)理念不同、風(fēng)格不同，卻有 異曲同工 ． ． ． ． 之妙。 D．我生平受用的有兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。（ ） ,就必須腳踏實(shí)地，如若不然，成功就只能如海市 sh232。 一、積累與運(yùn)用（共 30分） 1．閱讀下面的一段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（ 4分） 坦蕩如 dǐ（ ）的白楊樹(shù)，沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，卻撼人心魄；只見(jiàn)其發(fā)端不見(jiàn)其終結(jié)的紫藤蘿，引得游人 zh249。n（ ）樓一般可望而 不可即。 (2分 )（ ） A. 朝鮮發(fā)射衛(wèi)星的舉動(dòng)在國(guó)際社會(huì)引起 軒然大波 ． ． ． ． ，美國(guó)、日本、韓國(guó)紛紛表示朝鮮是在向國(guó)際社會(huì)發(fā)起新的挑 釁。 。 (4) 其為人也， ___________________，樂(lè)以忘憂。（ 2分） （ 2）下列對(duì)名著相關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A． 高俅雖然不講仁義禮智，卻能詩(shī)書(shū)詞賦，尤其踢得腳好球，先后在柳大郎、董將士、小蘇學(xué)士、駙馬王晉卿處幫閑。 （ 3）“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”這一情節(jié)無(wú)疑是精彩的，作者設(shè)計(jì)這一情節(jié)的用意是什么 ?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容談一談。 該同學(xué)的片段中存在兩處病句，請(qǐng)你找出來(lái)并幫他修改一下 (3分 ) 病句（ ）修改： _________________________________________________________ 病句（ ）修改： _________________________________________________________ 【活動(dòng) 三 ：口語(yǔ)交際】學(xué)校打算在最近一期的?？性O(shè)置一個(gè)“鳥(niǎo)專(zhuān)題”，你周末將平實(shí)搜集到的圖片、文章等資料帶回家整理，媽媽潑你的冷水，認(rèn)為這是耗時(shí)、費(fèi)力的差事，也沒(méi)有多大的作用，你該如何反駁媽媽呢？ (3分 ) ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 二、閱讀理解（共 60分） （一）閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成第 7題。 數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦。這里是指魏二所去之地。 D．人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟。 D．“數(shù)聲風(fēng)笛離 亭晚，君向?yàn)t湘我向秦”句，從江頭景色收轉(zhuǎn)到離亭別宴，側(cè)面抒寫(xiě)握別時(shí)的情景。慕君高雅，愿共晨夕。 一日密祈翁曰：“君愛(ài)我良厚。翁乃與共入密室中，禹步作咒?！蔽桃粨]，錢(qián)即畫(huà)然而止，乃相與扃戶(hù)出。翁怒曰：“我本與君 文字交，不謀與君作賊！便如秀才意，只合尋梁上君子交好得，老夫不能承命！”遂拂衣去。 ，完成下面兩小題。（ 4分） （ 1）乃語(yǔ)生曰：“此厭君意否？” ____________________________________________ （ 2）食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。 ②澳大利亞最大的汽車(chē)保險(xiǎn)公司就汽車(chē)顏色與交通事故發(fā)生頻率之間的關(guān)系進(jìn)行了一番研究。 灰色和銀色汽車(chē)的危險(xiǎn)性?xún)H次于黑色汽車(chē)，然后是紅色、藍(lán)色和綠色汽車(chē)，再其次是黃色汽車(chē)，而白色汽車(chē)最安全 。這是為什么呢 ? ④首先，汽車(chē)的顏色是有脹縮性的。這是因?yàn)椴?同的顏色會(huì)使得同樣的面積產(chǎn)生大小不同的感覺(jué)。 ⑤那么究竟開(kāi)什么顏色的車(chē)上路最安全呢 ?人們一般認(rèn)為紅色醒目，容易引起司機(jī)的注意，有利于交通安全。這可能與白色對(duì)光線的反射率較高、易于識(shí)別有關(guān)。 ，事故發(fā)生率比灰色的車(chē)子低。（ 10分） ① 前兩天，李克強(qiáng)總理在答記者問(wèn)時(shí)，曾兩度提及閱讀話題。形不成氛圍，究竟是什么原因？ ② 說(shuō)到底，是對(duì)閱讀的認(rèn)知、需求發(fā)生了扭曲。結(jié)果，一種是長(zhǎng)期 積淀，成為精神財(cái)富，受益終身；一種是狗熊掰棒子，一次性消費(fèi)，舟過(guò)水無(wú)痕。比如，長(zhǎng)篇深論不受待見(jiàn)，“微言大義”頗有市場(chǎng)。因此，給閱讀做好加減法，勢(shì)在必行。抱著紙書(shū)看穿越小說(shuō)，跟捧著手機(jī)看人文經(jīng)典，收獲能一樣嗎？ ⑦ 減什 么呢？減掉附加在閱讀上的功利性、實(shí)用性目的。 ⑧ 做到這兩點(diǎn)，讓閱讀真正回歸為一場(chǎng)享受，全民閱讀才有可能形成無(wú)處不在的氛圍，社會(huì)文明程度的提高、創(chuàng)新力量的增加、道德力量的增強(qiáng)，也就不在話下了。在每一個(gè)節(jié)拍里，大地的景觀便全然變換與更新。比如妹妹一見(jiàn)到壁虎就發(fā)出一種特別恐怖的尖叫，比如鄰家那個(gè)斜眼的男孩子專(zhuān)門(mén)殘害蜻蜓，比如同班一個(gè)最好看的女生頭上花形的發(fā)卡，總招來(lái)蝴蝶落在上邊；再比如，父親睡在鋪了涼席的地板上，夜里翻身居然壓死了一只蝎子。 ④快樂(lè)把時(shí)光縮短，苦難把歲月拉長(zhǎng)，一 如這長(zhǎng)長(zhǎng)的仿佛沒(méi)有盡頭的苦夏。 ⑤于是我懂得了這苦夏 —— 它不是無(wú)盡頭的暑熱的折磨，而是我們頂著毒日頭默默又堅(jiān)忍的苦斗的本身。很多作家包括普希金不都是在爽朗而愜意的秋天里開(kāi)花結(jié)果？我卻每每進(jìn)入炎熱的夏季，創(chuàng)作 力反而加倍的旺盛。它使我激動(dòng)，勝過(guò)春之蓬發(fā)、秋之燦爛、冬之靜穆。我點(diǎn)點(diǎn)頭，并告訴他我的音樂(lè)體驗(yàn)。 （選自《中華散文（我的故事）》，有刪改） 18．通讀全文，概括說(shuō)說(shuō)作者產(chǎn)生“夏之崇拜”的原
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