【總結(jié)】探究凸透鏡成像的規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能(1)理解凸透鏡的成像規(guī)律。(2)知道物距、焦距和像距之間的關(guān)系。過程與方法(1)能在探究活動(dòng)中,初步獲得提出問題的能力。(2)學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中歸納科學(xué)規(guī)律的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn):重點(diǎn):(1)對凸透鏡成像規(guī)律的理解和認(rèn)識(shí)。
2024-10-19 19:17
【總結(jié)】凸透鏡凹透鏡概念透鏡透鏡透鏡分為了二類分為了二類:一類中間厚邊緣薄的叫凸透鏡一類中間薄邊緣厚的叫凹透鏡主光軸:透鏡中連接兩側(cè)面球心的直線叫透鏡的主光軸主光軸光心:在透鏡的主光軸上有個(gè)特殊的點(diǎn)經(jīng)過它的光線傳播方向不發(fā)生改變凸透鏡對平行于主光軸的平行光線行有會(huì)聚作用焦點(diǎn)、焦距焦點(diǎn)焦距凹透鏡對平行于主光軸的平行光線
2025-01-19 09:58
【總結(jié)】第一篇:凸透鏡成像的規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 觀看模擬實(shí)驗(yàn),感受蝴蝶杯的神奇,思考老師提出的問題。 ,使蠟燭位于凸透鏡前某一位置,左右移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)清晰的像,此時(shí)光屏的位置就是像的位置。若無論怎樣移...
2024-10-17 14:05
【總結(jié)】《凸透鏡成像的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)鄂州市葛店中學(xué):姜昭勇2020年3月設(shè)計(jì)思想體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者不應(yīng)是信息的被動(dòng)接受者,而應(yīng)該是知識(shí)獲取過程的主動(dòng)參與者”這一教學(xué)理念,讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程,從中找出問題,解決問題,總結(jié)規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解凸透鏡成像的規(guī)律。過程與方法(1)能
2024-11-21 03:50
【總結(jié)】《探究凸透鏡成像的規(guī)律》說課稿莫旗東方紅中學(xué):白艷麗各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!今天我說課的內(nèi)容是人教版八年級(jí)物理上冊第三章第三節(jié)《探究凸透鏡成像的規(guī)律》。下面我從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)程序四個(gè)方面來說這節(jié)課。一、???教材分析(一)、教材的地位和作用本節(jié)是八年級(jí)物理上冊第三章第三節(jié),它是本章的中心內(nèi)容,既是第一節(jié)透鏡和第
2025-04-17 01:32
【總結(jié)】......凸透鏡成像分類練習(xí)題一、靜態(tài)的問題物距倒正大小虛實(shí)像距應(yīng)用U2fU=2ffU2fU=f
2025-03-24 12:13
【總結(jié)】第一篇:凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 上傳:張夢華更新時(shí)間:2013-3-321:41:06 凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)和技能 理解凸透鏡成像的規(guī)律...
2024-10-15 19:50
【總結(jié)】第一篇:凸透鏡成像規(guī)律教學(xué)反思, 《凸透鏡成像規(guī)律》教學(xué)反思 一、學(xué)生分析。 1、學(xué)生是八年級(jí)的學(xué)生。 2、學(xué)生對生活中的物理知識(shí)應(yīng)用有較濃厚的興趣。 3、學(xué)生有過小組合作探究的經(jīng)驗(yàn),能積極...
2024-10-17 13:59
【總結(jié)】教案示例第三節(jié)??凸透鏡成像的規(guī)律 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 。 、縮小實(shí)像和虛像的條件?! 《?、過程與方法 ,初步獲得提出問題的能力?! ?,體驗(yàn)科學(xué)的全過程和方法?! ??! ∪?、情感態(tài)度與價(jià)值觀 ,樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,勇于探索日常用品中的物理學(xué)原理?! ?、試驗(yàn)、制作等科學(xué)實(shí)踐?! 〗虒W(xué)重點(diǎn)
2025-04-16 22:21
【總結(jié)】第一篇:凸透鏡成像規(guī)律的教學(xué)反思 關(guān)于凸透鏡成像規(guī)律的教學(xué)反思 凸透鏡成像規(guī)律,它是光學(xué)部分重點(diǎn)和難點(diǎn),此部分內(nèi)容同樣是初二物理的重點(diǎn)和難度。這個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容是要通過實(shí)驗(yàn)來完成的,這是我們第一次到實(shí)驗(yàn)...
2024-10-17 14:16
【總結(jié)】八年級(jí)物理上冊(新人教版)課題:探究凸透鏡成像規(guī)律設(shè)計(jì)課題預(yù)備實(shí)驗(yàn)105論證口訣練習(xí)拓展挑戰(zhàn)返回結(jié)束應(yīng)用鏡頭(凸透鏡)(像)照相機(jī)能成倒立的、縮小的實(shí)像。鏡頭(凸
2025-01-20 06:15
【總結(jié)】凸透鏡成像規(guī)律一、知識(shí)要點(diǎn):1、實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭,使、、大致在同一高度,目的是:使?fàn)T焰的像成在光屏中央。若在實(shí)驗(yàn)時(shí),無論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏都得不到像,可能的原因有:①蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi);②燭焰在焦點(diǎn)上;③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度;④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距,成像在很遠(yuǎn)的地方,光具座的光屏無法移到該位置。
【總結(jié)】第一篇:《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教學(xué)反思 《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教學(xué)反思 本設(shè)計(jì)一開始用自制的大型簡易照相機(jī)拍照導(dǎo)入,激起了學(xué)生強(qiáng)烈的好奇;然后讓學(xué)生用凸透鏡觀察周圍同學(xué)和書本上的字,從而發(fā)現(xiàn)和...
2024-10-17 12:09
【總結(jié)】《探究凸透鏡成像規(guī)律》《探究凸透鏡成像規(guī)律》§凸透鏡成像規(guī)律凸透鏡成像規(guī)律演示演示2演示1演示3演示5凸透鏡成像作圖演示2演示1演示3,實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)節(jié)_______、_______、_______三者中心在同一高度,目的是使像能位置,在光屏上也得不
2024-11-06 20:16
【總結(jié)】《探究凸透鏡成像的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)理念學(xué)生從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題開始,提出解決問題的假設(shè),并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè),最后評(píng)價(jià)整個(gè)過程。并把這種解決問題的學(xué)習(xí)擴(kuò)展為對系統(tǒng)知識(shí)的“探究和掌握”過程,從而提高學(xué)生整理和重組知識(shí)的能力,不斷地解決問題的能力以及創(chuàng)造性思維的能力;使學(xué)生習(xí)慣于多方提出問題、作出假設(shè)、主動(dòng)探究,培養(yǎng)解決問題的能力。根據(jù)上述思想方法,
2024-11-24 21:03