國標(biāo)本蘇教版第五冊數(shù)學(xué)第十單元教學(xué)設(shè)計-wenkub
2022-12-11 11:15:50 本頁面
【正文】 著另一半蛋糕問：那這一份呢？（學(xué)生回答后，動畫出示分?jǐn)?shù)）也就是每份是它的 21 。 難點：知道平均分才能用分?jǐn)?shù)表示，會直觀比較簡單分?jǐn)?shù)的大小。 正確認(rèn)識和讀、寫幾分之一的分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分名稱。 能用實際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件，學(xué)生每人準(zhǔn)備同樣大小的圓形紙、長方形紙，繩子，水彩筆。 21 就是分?jǐn)?shù)。（指名說） 1表示什么？橫線下的數(shù)又表示什么呢？ 像 31 、 41 、 51 ?? 這些分?jǐn)?shù)都是由哪幾部分組成的，請大家自學(xué) P100。 教學(xué)重難點 理解幾分之幾的含義。 1． 請學(xué)生拿出一張正方形的紙，折成同樣大的四份，再把一份或幾份涂上顏色。 6． 誰能想個辦法，怎樣變一變，就能用分?jǐn)?shù)來表示了？如果我想表示其中的 4份，涂色部分應(yīng)該涂幾份？說說你是怎樣想的？ 7． 質(zhì)疑問難。 2． 完成“想想做做”的第 1題。 學(xué)生先完成在書上。你還能折出一張紙的幾分之幾？ 今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？ 書上“想想做做”的第 2題 。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過程設(shè) 計 教學(xué)內(nèi)容 師生活 動 備 注 一、復(fù)習(xí) 二、學(xué)習(xí)新知 同學(xué)們，昨天我們一起學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？要用分?jǐn)?shù)來表示，必須把物體怎樣分？ 根據(jù)老師的要求進(jìn)行折紙、涂色練習(xí)。 完成書上“想想做做”的第 4題。 把 1 個西瓜平均分成 8份，一個吃了這個西瓜的1 份，另一個吃了這個西瓜的 3 份，用分?jǐn)?shù)怎樣表示？誰吃的更多一些 ？ 今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？ 完成書上“想想做做”的第 4題。 教學(xué)準(zhǔn)備 卡片 教學(xué)過程設(shè) 計 教學(xué)內(nèi)容 師生活 動 備 注 一、復(fù)習(xí) 二、學(xué)習(xí)新知 請大家拿出同樣大小的長方形紙，把它平均分成8份，想一想：每一份都是這張長方形紙的幾分只幾？ 再把它的 3份涂上紅色，再想一想：涂紅色的部分是這張長方形紙的幾 分之幾？ 再把它的 2份涂上綠色，也請大家想一想：涂綠色的部分是這張長方形紙的幾分之幾？ 根據(jù)剛才前后兩次所涂的顏色，你能想到怎樣的數(shù)學(xué)問題？先在小組里說一說，再在班級里組織交流。 完成“想想做做”的第 1題。 小紅用一張紙的八分之五做紅花，小明用同樣大小的一張紙的八分之二
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