20xx年小學(xué)第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)-wenkub
2024-10-10 15 本頁(yè)面
【正文】 我校如期舉行。開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)是實(shí)施素質(zhì)教育的根本。2019年小學(xué)第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)工作總結(jié)一學(xué)期以來(lái)，我校綜合科組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以 實(shí)施養(yǎng)成好習(xí)慣教育，打造農(nóng)村城市化名校 為辦學(xué)思路，以 好習(xí)慣終身受益 的校訓(xùn)為內(nèi)涵，以傳承和弘揚(yáng)客家文化為校園文化特色，以校本教材《好習(xí)慣》與其它學(xué)科的有效整合為教學(xué)特色，因地制宜，拓展外延，深化內(nèi)涵，更好地實(shí)施了綜合實(shí)踐活動(dòng)教育。因此，我們學(xué)校要求教師先培訓(xùn)后上崗，組織教師學(xué)習(xí)了《綜合實(shí)踐指導(dǎo)綱要》、《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師參考書(shū)》等培訓(xùn)教材，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，上好每一節(jié)綜合實(shí)踐課。各鎮(zhèn)（街）輔導(dǎo)員和全市200多位教師參加了此次觀摩研討會(huì)。整合課程資源，深化綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵。我們所展示了兩堂課，從《好習(xí)慣》入手，開(kāi)發(fā)了《我是客家小主人》的案例，積極整合課程資源。東莞市的綜合實(shí)踐活動(dòng)教育走在了全國(guó)的前列，這一學(xué)科所取得的成績(jī)是有目共睹了，是引以為豪的；東莞市綜合實(shí)踐教研網(wǎng)是聚東莞實(shí)踐成果于一爐，是展現(xiàn)東莞實(shí)踐成果魅力的窗口，然而，這一窗口的內(nèi)容、人氣等是值得懷疑的，是不如意的。一個(gè)網(wǎng)站需要一個(gè)專(zhuān)職的管理者，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，細(xì)化各個(gè)欄目，分管到位，人人參與，上傳的內(nèi)容需細(xì)心
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