【正文】 玩具、桌椅、床鋪進(jìn)行消毒之外，我們也會對于個別體質(zhì)弱的幼兒（像張慶澤、程雨涵）給予特殊的照顧，經(jīng)常留心觀察他們在進(jìn)餐、午休時的表現(xiàn)，戶外活動中，根據(jù)天氣原因，及時為幼兒增減衣物，及時讓幼兒多喝水，保證幼兒的身體健康。收拾思緒，回顧過去，總結(jié)一下工作，以便日后能更好地開展班級工作。第一篇：2010——2011第二學(xué)期班級工作總結(jié)2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期班級工作總結(jié)艾娜兒班一眨眼的工夫，我們即將結(jié)束中班階段的工作。一、保育保健工作完善一日流程，做到保教并重。在我們細(xì)致而又團結(jié)的工作情況下，本學(xué)期，我班幼兒出勤率每月保持在85%以上。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用餐具進(jìn)餐，幼兒的勞動意識增強了，獨立能力也提高了。今年體檢，我班的幼兒不僅身高、體重有明顯增高，身體素質(zhì)也有了明顯提高。在主題《我們的節(jié)日》中，我們通過繪畫、手工、表演等形式讓幼兒表現(xiàn)自己過六一兒童節(jié)的方式。另外，我們結(jié)合主題活動，創(chuàng)設(shè)了“益智區(qū)”、“建構(gòu)區(qū)”、“美工區(qū)”“圖書區(qū)”等6個區(qū)域，并在區(qū)域活動中有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。我們也提示幼兒在家中、生活周圍有很多可再利用的東西，我們可以發(fā)揮他們更多的作用。為了豐富幼兒的節(jié)日知識，我們開展了3月12日植樹節(jié)、4月22日圖書節(jié)、端午節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、六一兒童節(jié)。常規(guī)培養(yǎng)在開學(xué)初就嚴(yán)格要求幼兒的一日常規(guī)：入廁、喝水、盥洗、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話，舉手回答問題等。為了更好的開展活動，我們兩位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心安排每日活動，科學(xué)組織，充分利用好每個活動，保證幼兒每天都有新收獲，每天都有提高。我們利用早晚家長接送孩子的時間、家訪、填寫幼兒成長記錄、網(wǎng)站和班級博客的及時上傳，與家長進(jìn)行交流溝通，對于個別特殊的孩子，我們進(jìn)行了個別交流，與家長共同商討對策。讓家長親眼看到我們的教學(xué)活動和生活活動，家長朋友更是積極地參加，而且在我們的教學(xué)活動中有效的配合我們的工作，讓我們看到了家長朋友與我們共同一致的教育觀念。在取得成績的同時，我們也看到了不足之處。、干部隊伍建設(shè)及其工作情況學(xué)期初，我們班進(jìn)行了班干部選舉。，并取得了優(yōu)異的成績。五、目前班上存在的問題，對學(xué)校的活動參加不積極。只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利地開展班級工作。第三篇：2011學(xué)年第二學(xué)期班級工作總結(jié)2011學(xué)年第二學(xué)期班級工作總結(jié)大二班“時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護和安全防護的教育。幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：我們注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，我們通過多于孩子交談。認(rèn)識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。三、教學(xué)工作：開學(xué)初，我班結(jié)合幼兒園計劃，針對本班的實際情況進(jìn)行分析、思考，制定了班務(wù)計劃及各學(xué)科的教學(xué)計劃，確定了工作的目標(biāo)及教育教學(xué)等各個方面的具體要求。同時，結(jié)合幼小銜接的特點開展數(shù)學(xué)和拼音的教育教學(xué)活動。結(jié)合我班的實際情況，本學(xué)期我們將從墻飾環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境、走廊環(huán)境以及家長園地五個方面來創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，從孩子的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。同時，我們在走廊里創(chuàng)設(shè)了“我是小畫家”的作品框，展示幼兒的繪畫風(fēng)采。每周一次的“個別展示”，他們會表演一些節(jié)目，如念兒歌、朗誦古詩、唱歌、講故事??這樣既鍛煉了孩子們的膽量，又培養(yǎng)了他們的自信；四月份開展了家長開放日，我們兩位老師開了兩個活動，分別是：付老師的數(shù)學(xué)活動“按規(guī)律排序”和葉老師的語言活動“金色的房子”，活動后得到了家長的好評；五月初，我們大班段開展了“我健康，我快樂——我是跳神小能手”的競賽活動，我們班取得了優(yōu)秀的成績。我們班表演了三個節(jié)目，分別是：舞蹈“種太陽”、“小海軍”，呼啦圈操；孩子們和家長都熱情參與，為在幼兒園的最后時光留下難忘的一筆。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。本學(xué)期我們重點突出了對孩子們安全教育，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識，遇到危險時如何保護自己等；并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度，管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥；加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生；同班教師做好交接班工作，確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。“捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒，祖國的花朵。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。如：培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心 ：我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力，養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒入學(xué)意識，通過開展“我要上小學(xué)”的一系列活動讓幼兒了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動。二、保育工作：在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。本學(xué)期我們開展了《白天黑夜》、《綠野仙蹤》、《房子的秘密》、《快與慢》、《你快樂，我快樂》五大主題，從孩子們