20xx學期四年級數(shù)學教研組總結(jié)-wenkub
2024-10-10 15 本頁面
【正文】 開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。以課堂教學研究為重點,立足校本,克服當前在課堂教學中存在的形式化,努力提高課堂教學質(zhì)量。學習相關專著、文章和教育教學理論,還有學校每月給我們提供的《小學數(shù)學教師》、《師道》等。中年教師有高超的教學技藝和樂于助人的品格，青年教師則虛心好學，勇于進取，龐xx老師不但每周要聽楊xx老師的2節(jié)課，還在組內(nèi)聽課，讓自己盡快成長成一個更優(yōu)秀的老師。我們組的老師們深領學校的辦學精神齊心協(xié)力，群計群策，認真完成了了自己的本職工作。切實領會課程標準的精神與要求,增強課程改革的意識和自覺性,、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。我們發(fā)揮集體的智慧，使每個教師的優(yōu)勢變成全組的優(yōu)勢，這是我們的目標，在這個目標的指導下我們求同存異，各抒己見。備好課是上好課的關鍵。表演兩遍，讓學生認真觀察。像這樣的問題就是“相遇問題”然后讓學生再回想、用手勢比劃相遇問題什么樣子的。這時讓學生總結(jié)出：路程=速度和相遇時間。隨著年級的升高，這些問題會經(jīng)常出現(xiàn)，我們覺得讓學生明白它們之間的數(shù)量關系還是有必要的，對學生理解題意有一定的幫助。加強教師網(wǎng)絡技術(shù)培訓。一學期中全組教師每人聽課20節(jié)以上，龐z老師更多并及時寫好聽課印象或隨感。實際上就是奧數(shù)中的題型。68頁的周期問題，在三年級就出現(xiàn)過。還為以后孩子們參加數(shù)奧比賽，取得好的成績打下堅實的基礎。對他們的點滴進步給予大力的表揚，用小紅花和喜報進行激勵。如：孩子，老師看到你進步了，心里非常高興，你是一個非常愛動腦筋的好孩子，老師相信，只要你努力，成功一定屬于你。在大家的共同努力下，他們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步。在教學中，我們根據(jù)后進生可塑性強的特點，采取有效的措施，有意識地進行訓練和培養(yǎng)。②抓住時機，有效地進
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