【總結(jié)】人教版八年級歷史下冊教案第5課三大改造教學目標基礎(chǔ)知識了解農(nóng)業(yè)社會主義改造形式,三大改造的實質(zhì)、意義和缺點掌握國家對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造的創(chuàng)造性政策能力訓練過程方法閱讀資料聯(lián)系理解三大改造在當時推動了我國的社會發(fā)展,迅速實現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向公有制的過渡,我
2025-11-11 03:07
【總結(jié)】第4課經(jīng)濟大危機1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟危機的影響?!爱a(chǎn)業(yè)復(fù)興法”為例,評價羅斯福新政在資本主義發(fā)展史上的作用。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后,形成了怎樣的政治格局?這一格局帶來了怎樣的影響?形成了凡爾賽-華盛頓體系,這種新格局暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾,使世界處于相對穩(wěn)定時期。
2026-01-09 00:45
【總結(jié)】第4課經(jīng)濟大危機一戰(zhàn)后,資本主義國家召開了哪些會議?有何影響??在法國:?在美國:會議:巴黎和會華盛頓會議凡爾賽-華盛頓體系影響:?暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾,使世界處于相對穩(wěn)定時期。學習目標?1、了解資本主義的“繁榮”及其崩潰?2、掌握1929—1933年資本主
2025-07-20 11:30
【總結(jié)】第3課凡爾賽—華盛頓體系一、課前預(yù)習:1.在1919年的巴黎和會上,實際起操縱作用的是、、三個帝國主義國家。2.《凡爾賽和約》規(guī)定:德國的全部海外殖民地由國家以“委任統(tǒng)治”的名義加以瓜分,并將德國在中國山東的全部利益轉(zhuǎn)交給日本。3.1919年6月,協(xié)約國同德國等
2025-11-21 13:47
【總結(jié)】西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展教學目標一.知識目標了解“歐共體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立,掌握戰(zhàn)后西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要史實,以及西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。二.能力目標用圖片或表格形式列出西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展變化情況,讓學生逐步掌握運用圖、表、數(shù)據(jù)等說明相關(guān)歷史現(xiàn)象的能力;通過引導(dǎo)學生比較分析戰(zhàn)后西歐、日本在恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟
2025-11-30 07:14
【總結(jié)】第12課亞非拉的奮起教學目標:要求掌握的知識:通過本課的教學,引導(dǎo)學生理清三條線索:第一,亞洲的振興與崛起;第二,非洲民族獨立浪潮與影響;第三,拉丁美洲民族獨立運動與成果。通過本課的教學,要求學生掌握以下知識點:印度等亞洲國家的獨立及其振興;非洲民族獨立的進程及其勝利的意義;古巴革命和巴拿馬運河主權(quán)的收復(fù);要使學生認識:通過本課的
2025-11-10 22:41
【總結(jié)】學科歷史課
2025-12-05 22:58
【總結(jié)】歷史:第20課《美蘇冷戰(zhàn)》教案(華東師大版九年級下)【內(nèi)容標準】(1)簡述杜魯門主義等史實,了解美蘇"冷戰(zhàn)"對峙局面的形成,初步認識霸權(quán)主義對人類進步和安全的威脅。(2)概述世界經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的趨向,理解世界各國相互依存、相互競爭的復(fù)雜性。(3)以科索沃戰(zhàn)爭等歷史事件為例,了解
2025-11-23 23:40
【總結(jié)】學科歷史
2025-11-21 13:52
【總結(jié)】經(jīng)濟大危機第4課巴黎和會、華盛頓會議凡爾賽-華盛頓體系暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾,使世界處于相對穩(wěn)定時期。一、“繁榮”及其崩潰1.1924—1929的資本主義的大繁榮問題一:這一時期經(jīng)濟增長快的表現(xiàn)是什么?這種經(jīng)濟繁榮是生產(chǎn)處于無政府狀態(tài)下的產(chǎn)物,盲目生產(chǎn)問題二:這種狀
2025-06-21 00:47
【總結(jié)】第5課法西斯勢力的猖獗教學目標一、基礎(chǔ)知識:掌握德、意、日、法西斯專政建立,歐亞兩個戰(zhàn)爭源地形成的背景,經(jīng)過及它們的對內(nèi)對外政策。了解德國納粹黨迫害猶太人的簡況和19世紀30年代“柏林—羅馬—東京軸心”的形成。二、能力訓練過程方法:1、思考探究:德、意、日法西斯專政如何建立?觀察分析:歐亞兩個戰(zhàn)爭策源地
【總結(jié)】第18課現(xiàn)代文學和美術(shù)教學目標通過本課學習,使學生了解并掌握現(xiàn)代歐美文學和美術(shù)方面的主要成就,包括美國作家德萊塞的長篇小說《美國的悲劇》、法國作家羅曼·羅蘭的長篇小說《約翰·克里斯朵夫》、法國劇作家貝克特的劇本《等待戈多》、現(xiàn)代派藝術(shù)、畢加索及其《格爾尼卡》。教學重點和難點重點:1.德萊塞及其長篇小說《美
【總結(jié)】歷史:第19課《中東戰(zhàn)爭》教案(華東師大版九年級下)【內(nèi)容標準】(1)以印度等國為例,簡述亞洲國家實現(xiàn)國家獨立和走上民族振興道路的概況。(2)簡述戰(zhàn)后非洲獨立運動和拉丁美洲各國為捍衛(wèi)國家主權(quán)、促進社會經(jīng)濟發(fā)展所進行的斗爭。(3)知道中東戰(zhàn)爭,認識戰(zhàn)后中東地區(qū)矛盾的復(fù)雜性?!究荚嚇藴省孔R記:印度
2025-11-24 20:26
【總結(jié)】學科歷史課題第7課世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利課型新授教學目標知識[通過本節(jié)內(nèi)容的教學,使學生了解反法西斯聯(lián)