小學(xué)三年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)-wenkub
2024-10-10 12 本頁面
【正文】 ，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。第一篇：小學(xué)三年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)東門塘小學(xué)三年級上冊音樂教學(xué)工作總結(jié)緊張而有序的一學(xué)期工作已臨近結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)任三年級音樂教學(xué)工作。除了讓學(xué)生聽、唱、拍、跳、演外，我還用猜迷來激發(fā)學(xué)生的注意力，又讓他們講些故事，在編創(chuàng)節(jié)奏和歌詞時鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，將知識滲透在活動中，激發(fā)他們的動力，學(xué)生學(xué)得高興、學(xué)得輕松，教師也教得開心。在以后的教學(xué)中我會多為學(xué)生設(shè)計一些音樂游戲課件，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。在課堂教學(xué)之后，堅持作好課堂教學(xué)后記反思自己的教學(xué)行為，運用課后記清楚的反映自己教學(xué)情況，及時地思考解決自己的教學(xué)問題，提高音樂課堂的魅力，使學(xué)生更喜歡音樂課了。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。2．在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的演唱姿勢、正確的呼吸、準(zhǔn)確的發(fā)音、清晰的咬字吐詞，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正。取得的成績是：（一）、90%的學(xué)生具有一定的識譜能力；（二）、同學(xué)也能大膽展示自己的演唱和舞蹈的能力和表現(xiàn)力；（三）、音準(zhǔn)、音調(diào)和節(jié)奏的把握能力有所加強。三、教學(xué)法探索三年級上了一個臺階游戲活動設(shè)計上比二年級的少了很多，有時學(xué)生興趣不夠高，在以后的教學(xué)中我會多為學(xué)生設(shè)計一些音樂游戲課件，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。讓全體學(xué)生動起來。第三篇：三年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)木蘭小學(xué)三年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)一、學(xué)生情況分析：這個階段是非常重要的，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí)，學(xué)生對學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識并有自己的見解。音樂于相關(guān)文化相結(jié)合，強調(diào)學(xué)生參與實踐活動，正確理解民族文化于多元文化相結(jié)合的關(guān)系。在韻母變換時，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確。學(xué)習(xí)各種拍子的指揮圖式。（三）、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如 旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。清平學(xué)區(qū)木蘭小學(xué) 2014年1月第四篇：三年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)音樂教學(xué)工作總結(jié)時光飛逝，轉(zhuǎn)眼三年級上學(xué)期就要結(jié)束了，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展
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