幼兒小班語言教案大家來上幼兒園推薦閱讀-wenkub
2024-10-10 10 本頁面
【正文】 候怎么樣？小朋友來幼兒園的時(shí)候臉上怎么樣呢？（三）、看字卡和圖標(biāo)，逐句理解兒歌內(nèi)容。知道上幼兒園是很快樂的，小朋友在一起很開心。附兒歌:大家來上幼兒園小貓來上幼兒園,看見老師笑瞇瞇。(讓孩子逐一摸圖中的小狗、小貓、小兔、小鳥)用“我是??”句式,以小動物的口吻自我介紹。(五)、識字游戲三、活動建議:動物圖片要做得形象、美觀、能吸引幼兒?？纯从姓l來上幼兒園了?它們來幼兒園的時(shí)候怎么樣?小朋友來幼兒園的時(shí)候怎么樣呢?(三)、看字卡和圖標(biāo),逐句理解兒歌內(nèi)容。知道上幼兒園是很快樂的,小朋友在一起很開心。幼兒能積極的說出自己的想法?？醋挚?、圖標(biāo)學(xué)念兒歌。四、活動評價(jià):有喜愛上幼兒園的情緒。瞧!這些玩具朋友變成小頁碼是什么樣子的?你能在后面找到他們嗎?(讓孩子找一找小狗、小貓、小兔、小鳥所在的頁)P10—P13:教師帶領(lǐng)幼兒邊指圖邊復(fù)述(三)提問:P10P11:誰來上幼兒園了?他們怎么來幼兒園的?P12:小雞在幼兒園里做什么?P13:小朋友在幼兒園做什么?他們開心嗎?P13:你在幼兒園過得開心嗎?(四)、識字游戲,復(fù)習(xí)鞏固關(guān)鍵字【活動總結(jié)】:教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。小狗來上幼兒園,排隊(duì)走路一二一。幼兒能積極的說出自己的想法?？醋挚?、圖標(biāo)學(xué)念兒歌。四、活動評價(jià)：讓幼兒有喜愛上幼兒園的情緒。瞧！這些玩具朋友變成小頁碼是什么樣子的？你能在后面找到他們嗎？（讓孩子找一找小狗、小貓、小兔、小鳥所在的頁）教師帶領(lǐng)幼兒邊指圖邊復(fù)述（三）提問：翻書：誰來上幼兒園了？他們怎么來幼兒園的？小雞在幼兒園里做什么？小朋友在幼兒園做什么？他們開心嗎？你在幼兒園過得開心嗎？（四）、識字游戲，復(fù)習(xí)鞏固關(guān)鍵字【活動總結(jié)】：教師總結(jié)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。小狗來上幼兒園，排隊(duì)走路一二一。知道上幼兒園是很快樂的，小朋友在一起很開心。第一課時(shí)：一、活動準(zhǔn)備：幼兒園的背景圖兒歌中的動物圖片字卡二、活動過程：（一）導(dǎo)入：師生談話小朋友們喜歡幼兒園嗎？表揚(yáng)班上高高興興上幼兒園的小朋友，引出兒歌中的小動物。邊念兒歌邊表演。會獨(dú)立地念兒歌。讓幼兒在傾聽散文的同時(shí)，感受到語言活動的快樂。小雞來上幼兒園，唱歌跳舞做游戲。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1