幼兒小班語言教案大家來上幼兒園推薦閱讀(完整版)
【正文】 。大皮球創(chuàng)設(shè)“玩具出租屋”,將幼兒帶來的玩具放在一起。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對語言活動的興趣。（四）、總結(jié)：幼兒園真好，有許多小朋友在一起玩游戲，很開心。第四篇：《大家來上幼兒園》教案【活動目標】：引導(dǎo)幼兒愿意跟讀兒歌，能與老師一起朗誦兒歌。小狗來上幼兒園，排隊走路一二一。四、活動評價：有喜愛上幼兒園的情緒。了解兒歌的含義。附兒歌：大家來上幼兒園小貓來上幼兒園，看見老師笑瞇瞇。（五）、識字游戲三、活動建議：動物課件要做得形象、美觀。知道上幼兒園是很快樂的，小朋友在一起很開心。(讓孩子逐一摸圖中的小狗、小貓、小兔、小鳥)用“我是??”句式,以小動物的口吻自我介紹。看看有誰來上幼兒園了?它們來幼兒園的時候怎么樣?小朋友來幼兒園的時候怎么樣呢?(三)、看字卡和圖標,逐句理解兒歌內(nèi)容。幼兒能積極的說出自己的想法。四、活動評價:有喜愛上幼兒園的情緒。小狗來上幼兒園,排隊走路一二一?？醋挚?、圖標學(xué)念兒歌。瞧！這些玩具朋友變成小頁碼是什么樣子的？你能在后面找到他們嗎？（讓孩子找一找小狗、小貓、小兔、小鳥所在的頁）教師帶領(lǐng)幼兒邊指圖邊復(fù)述（三）提問：翻書：誰來上幼兒園了？他們怎么來幼兒園的？小雞在幼兒園里做什么？小朋友在幼兒園做什么？他們開心嗎？你在幼兒園過得開心嗎？（四）、識字游戲，復(fù)習(xí)鞏固關(guān)鍵字【活動總結(jié)】：教師總結(jié)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。知道上幼兒園是很快樂的，小朋友在一起很開心。邊念兒歌邊表演。讓幼兒在傾聽散文的同時，感受到語言活動的快樂。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機構(gòu)，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。看看有誰來上幼兒園了？它們來幼兒園的時候怎么樣？小朋友來幼兒園的時候怎么樣呢？（三）、看字卡和圖標，逐句理解兒歌內(nèi)容。（讓孩子逐一摸圖中的小狗、小貓、小兔、小鳥）用“我是……”句式，以小動物的口吻自我介紹。懂得玩別人的玩具,要先征得別人的同意。幼兒多次交換玩具,大家一起玩?；顒佣?交換玩具玩(藝術(shù)、語言)活動目標:有興趣地學(xué)唱歌曲,體驗交換玩具玩的快樂?；顒訙蕚?幼兒自帶一件玩具。讓幼兒在傾聽散文的同時，感受到語言活動的快樂。邊念兒歌邊表演?？?
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