幼兒園小班語言游戲見面歌-wenkub
2024-10-10 09 本頁面
【正文】 T:小貓、小狗叫起來是什么樣子的？誰來表演表演？ T:我們小朋友見面，可以怎么做？（手拉手、抱一抱、揮手打招呼）師生一起朗誦兒歌，并嘗試模仿動物的動作或特征。再分別出示小貓、小狗的頭飾 T：它們又會怎么打招呼呢？ 師生共建“小貓見面喵喵喵”、“小狗見面汪汪汪”。你們見到老師和小朋友會怎么樣呢？會說些什么？做什么？（說老師好，叫好朋友的名字，和好朋友一起玩）小結(jié)：原來和別人見面的時候要主動打招呼，要做一個有禮貌的好孩子。附兒歌：小雞見面，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰； 小貓見面，喵喵喵，喵喵喵； 小狗見面，汪汪汪，汪汪汪； 小朋友見面，你好，你好?！埌职謰寢尯托∨笥褌円黄鹉顑焊?，看誰的聲音最好聽?！@首兒歌的名字叫《見面歌》，我們一起來說一說。物質(zhì)準(zhǔn)備——教學(xué)課件、教學(xué)音帶、閱讀材料、動物圖片：青蛙、小鴨、小羊等動物圖片，小雞、小鴨、小狗等頭飾；圖譜 活動過程：（一）出示兩只小雞，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。初步學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。教師和幼兒邊念兒歌邊變化角色表演。第一篇：幼兒園小班語言游戲見面歌幼兒園小班語言游戲見面歌目標(biāo)：學(xué)習(xí)用“XX見面，XXX”的句型創(chuàng)編兒歌。隨后共同創(chuàng)編兒歌繼續(xù)表演。活動重點：學(xué)習(xí)兒歌，理解兒歌內(nèi)容。（黑板遮擋法）——這是誰？兩只小雞見面了，它們會說些什么呢?“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰” ——“小雞見面，嘰嘰嘰” ——我們一起來看看還有誰呢？（二）逐步出示圖譜，初步學(xué)習(xí)了解兒歌內(nèi)容。跟隨教學(xué)CD完整朗誦兒歌。
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