怎樣做學習的小主人-wenkub
2024-10-10 08 本頁面
【正文】 會害你，還能讓你從優(yōu)秀生變成一名差生。第一篇：怎樣做學習的小主人怎樣做學習的小主人演講稿三年級（6）班陳晗玉嗨！大家好，你們有沒有想過怎樣做學習的主人？哎！沒關(guān)系，讓我們一起齊心協(xié)力的想一想吧。其實，還有一種“懶鬼”，就是“自己的事情不自己做”的人，比如不收拾書包、不整理書桌等，這種“病”可是像流感一樣會傳染哦！一定要小心，千萬不要和這樣的“懶鬼”交朋友，不然“病菌”就會像蟲子一樣，“爬”到你身上哦！今天，我們說了這么多“病”和“懶鬼”，想必你想了也會心驚膽戰(zhàn)吧！高爾基說過：要使理想的宮殿變成現(xiàn)實的宮殿，必須通過埋頭苦干、不聲不響的勞動，一磚一瓦的去建造。學習《做學習的小主人》，目的讓學生知道學習要肯于動腦筋，不怕困難，掌握克服學習中各種困難的一些方法；愿意通過自己的努力去學習，體會克服困難取得成功的愉悅；知道學習、做事要抓緊時間，學會合理安排和利用時間，提高學習效率。教學重點：通過自己的努力去學習，學會合理安排和利用時間，提高學習效率。學生準備：收集有關(guān)學習方面成功克服困難的好方法好經(jīng)驗，及有關(guān)珍惜時間勤奮好學的故事。）（設(shè)計理念：以動畫《王羲之吃墨》入手，讓學生樹立勤奮刻苦，持之以恒的學習理念，視頻動畫生動形象，能夠激發(fā)學生學習的興趣。師：冬冬的煩惱解決了，在平日的學習中，我們有沒有遇到和冬冬類似的困難和煩惱？讓學生自己談?wù)勗趯W習中曾經(jīng)遇到過的困難和煩惱，教師適時分類。希望同學們能以積極的態(tài)度迎接學習中遇到的困難，當遇到困難時，不要害怕，只要肯動腦筋想辦法，就一定會克服困難。（出示圖片）師：同學們，看了這個故事，你知道為什么小麗平時寫作業(yè)的效率那么低嗎？星期六那天為什么寫作業(yè)的效率高呢？（交流）師：看了小麗的故事，說說你有什么好的辦法來提高自己寫作業(yè)的效率？（給自己限定一個時間，給自己定一個目標，抓緊時間，不走神??）小結(jié)：在日常生活中，不管是學習還是做事，只有抓緊時間，專心致志，才能提高效率。（板書：合理安排）（2）合理安排時間可是一門大學問，王小明同學遇到的事情更復雜。要想高效率的做事，不但要抓緊時間，合理安排時間也很重要。但是，她想起媽媽常說的。（設(shè)計理念：教師在教學中幫助學生明白了自己想要學習什么和獲得什么，幫助學生營造了積極的心理氛圍，幫助學生對學習的過程結(jié)果進行了評價。（生齊讀）小結(jié)： 時間是非常公平的：它對于每一個人都是完全一樣的，它給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人能留下悔恨。）今今抓緊時間學習、刻苦學習，為我們樹立了榜樣。同時師生間、生生間的情感不斷進行溝通。你還知道哪些勤奮好學的故事？課前我們收集了一些珍惜時間勤奮好學的故事，下面請同學們在班上講一講。讀書時間長，勞累了，還不休息。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。）五、課堂總結(jié)同學們，這些同學的故事正驗證了郭沫若說的一句話“愛學出勤奮，勤奮出天才”。）六、布置作業(yè)同學們，每個人都有自己的學習方法，只要能夠堅持，相信每個同學都會學學習的小主人。世界上最快而又最慢，最長而
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1