【總結】《江山紅葉》——演唱:譚晶結合自身體會,說一說乘坐長安車的不便和公交車的優(yōu)點。在這種變化中,你感受到了什么?巫山縣城區(qū)公共交通工具的更換巫山的公共交通在不斷的改善和發(fā)展!世界是永恒發(fā)展的第八課唯物辯證法的發(fā)展觀(1)你如何理解“自然界是發(fā)展的”?請舉例說明(2)你如何理解“人類社
2025-02-15 19:49
【總結】2、怎樣用聯(lián)系的觀點看問題?聯(lián)系具有普遍性,要求我們……聯(lián)系具有客觀性,要求我們……聯(lián)系具有多樣性和條件性,要求我們……整體和部分的辯證關系,要求我們……掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法,要求我們……復習提問1、回顧我們共同學習的有關聯(lián)系的世界觀和方法論唯物辯證法的兩個總特征普遍聯(lián)系永恒發(fā)展
2025-01-01 05:48
【總結】授課人:溫獻慧單位:開封市第七中學河南省2022年思想政治課堂教學優(yōu)秀成果觀摩展評課復習回顧世界是普遍聯(lián)系的,聯(lián)系具有普遍性,要求我們用聯(lián)系的觀點看問題.聯(lián)系第二目:創(chuàng)設情景,師生合作,參與生活,共同探究哲學奧秘。學習目標知識目標能力目標情感、態(tài)度、價值觀目標
2025-08-16 01:47
【總結】第一篇:盡世界是你的散文 小雪天,天地一統(tǒng)的悶青色??諝鉂窭?,呼來吸去,有幾分清爽痛意。 去看中醫(yī)。好多的人,大家都默默等坐長椅上。屏幕上正播一出宮廷劇,哭哭笑笑,爭爭吵吵,仿佛每個等待人心里的聲...
2024-10-29 02:51
【總結】世界是普遍聯(lián)系的非生物:生物:蘋果水、光、溫度、空氣、土壤等種子、樹、蟲子、鳥等探索一:自然界內部的關系是如何的?相互依賴、相互制約相互影響、相互作用、探索一:自然界內部的關系是如何的?蘋
2025-08-16 01:13
【總結】世界是平的書名:《世界是平的》(TheWorldIsFlat)作者:紐約時報最為著名的專欄作家之一托馬斯·弗里曼(Thomas)主題:世界是平的,意味著在今天這樣一個因信息技術而緊密、方便的互聯(lián)世界中,全球市場、勞動力和產(chǎn)品都可以被整個世界共享,一切都有可能以最有效率和最低成本的方式實現(xiàn)。全球化無可阻擋,美國的工人、財務人員、工程師和程序員現(xiàn)在必須與遠在中國和印度
2025-05-27 22:04
【總結】《世界是普遍聯(lián)系的》教學設計(一)課????題:世界是普遍聯(lián)系的?(二)課程標準:觀察自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象,領會世界是普遍聯(lián)系的,學會用聯(lián)系的觀點看問題。?(三)學生分析:授課班級是高二文科普通班;之前已經(jīng)學習了《生活與哲學》第一、二單元的知識,對世界的本原和運動狀態(tài)有所了解,但學生知識理論基礎單薄,對抽象的哲學理論接受速
2025-05-09 22:02
2025-06-27 07:16
【總結】事物運動是有規(guī)律的永春縣美嶺中學鐘文生?如何用發(fā)展的眼光來看問題??首先,要把事物如實地看成是一個變化發(fā)展的過程;?其次,要弄清事物在其發(fā)展過程中所處的階段和地位;?再次,要堅持與時俱進,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進新事物的成長。憶一憶【思考1】通過前面的學習,我們已經(jīng)知道:世界是普遍聯(lián)系的,事物普遍聯(lián)系的相互作用
2024-11-18 15:27
【總結】世界是寓言我們就是寓意——錢鐘書讀《伊索寓言》?原意諷刺與引申喻指H:\錢鐘書讀伊索寓言\見風使舵的蝙蝠-伊索寓言.mp4?原:見風使舵,毫無德行。?錢:人比蝙蝠就聰明多了。他會把蝙蝠的方法反過來施用:在鳥類里偏要充獸,表示腳踏實地;在獸類里偏要充鳥,表示高超出世。向武人賣弄
2024-10-12 13:29
【總結】事物運動是有規(guī)律的永春縣美嶺中學鐘文生?如何用發(fā)展的眼光來看問題??首先,要把事物如實地看成是一個變化發(fā)展的過程;?其次,要弄清事物在其發(fā)展過程中所處的階段和地位;?再次,要堅持與時俱進,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進新事物的成長。憶一憶【思考1】通過前面的學習,我們已經(jīng)知道:世界是普遍聯(lián)系的,事物普遍聯(lián)系的
2025-08-05 19:09
【總結】運動是物質的固有屬性“坐地日行八萬里,巡天遙看一千河”名詩名句欣賞機械運動社會運動生命運動“每逢佳節(jié)倍思親”“離離原上草,一歲一枯榮”思維運動自古及今,法無不改,事無不積,事例無不變遷,風氣無不移易。1、運動的含義(哲學角度):指宇宙間一切事物、現(xiàn)象的變化和過程
2025-08-01 14:16
【總結】 教育是在人的生活世界中進行的,任何教育都不能超出生活世界的領域。同樣,幼兒園教育也是滲透于幼兒生活世界之中的。生活、游戲和學習本來就無明顯界線,隨著教育觀念的轉變,我們重新認識了生活、游戲和學習的關系。本學期,我們以《小班年級組計劃》為指導,依托年級組教研活動及備課組活動,開展了《小班學習課程生活化、游戲化的探討》的實踐探索。? 為了更好地體現(xiàn)了《綱要》中“以游戲為幼兒園基
2025-08-04 16:01
【總結】一、世界是普遍聯(lián)系的第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀一、世界是普遍聯(lián)系的1.聯(lián)系的含義2.聯(lián)系的特征普遍性客觀性多樣性洛倫茨:蝴蝶與龍卷風?一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶,偶爾扇動幾下翅膀,可能在兩周后引起美國德克薩斯引起一場龍卷風,氣象學家洛倫茲1963年
2024-11-18 14:11
【總結】高二政治第二單元探索世界與追求真理第八課唯物辯證法的發(fā)展觀聯(lián)系運動物質靜止構成主體固有屬性存在方式動中有靜靜中有動變化發(fā)展唯物辯證法的兩個總特征:聯(lián)系的觀點和發(fā)展的觀點事物間相互聯(lián)系相互作用引起事物的
2024-11-19 16:17