【總結(jié)】線段、角的對(duì)稱性(2)八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)昭陽湖初級(jí)中學(xué)八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組線段、角的對(duì)稱性(2)線段是軸對(duì)稱圖形,它的對(duì)稱軸是.線段、角的對(duì)稱性(2)你能找出與線段AB的端點(diǎn)A、B距離相等的點(diǎn)嗎?做一做BA這樣的點(diǎn)有多少個(gè)?定理:
2024-12-08 06:43
【總結(jié)】《等腰三角形的軸對(duì)稱性》(2) 一、選擇題1.如圖,已知OC平分∠AOB,CD∥OB,若OD=3cm,則CD等于( ?。〢.3cm B.4cm C. D.2cm2.△ABC中AB=AC,∠A=36°,BD平分∠ABC交AC于D,則圖中的等腰三角形有( ?。〢.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)3.如圖,Rt△ABC中,CD是斜邊AB上的高,角平
2025-06-19 07:38
【總結(jié)】一、知識(shí)點(diǎn):1.等腰三角形的性質(zhì):①等腰三角形是軸對(duì)稱圖形,頂角平分線所在直線是它的對(duì)稱軸;②等腰三角形的兩個(gè)底角相等;(簡(jiǎn)稱“等邊對(duì)等角”)③等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高互相重合。(簡(jiǎn)稱“三線合一”)2.等腰三角形的判定:①如果一個(gè)三角形有2個(gè)角相等,那么這2個(gè)角所對(duì)的邊也相等;(簡(jiǎn)稱“
2024-12-05 08:56
【總結(jié)】等腰三角形的軸對(duì)稱性學(xué)習(xí)目標(biāo)根據(jù)等腰三角形的軸對(duì)稱性得出并掌握等腰三角形的等邊對(duì)等角“三線合一”的性質(zhì);能夠熟練的運(yùn)用等腰三角形的相關(guān)性質(zhì)解決問題.班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)等腰三角形相關(guān)性質(zhì)的應(yīng)用;等腰三角形的“三線合一”性質(zhì)的靈活運(yùn)用.學(xué)習(xí)過程學(xué)生糾錯(cuò)(二次備課)課前導(dǎo)學(xué)1.等腰三角形有________
2024-12-09 13:10
【總結(jié)】圓的對(duì)稱性(1)看一看圓的對(duì)稱性(1)你知道車輪為什么設(shè)計(jì)成圓形?設(shè)計(jì)成三角形、四邊形又會(huì)怎樣?從中你發(fā)現(xiàn)了什么?想一想圓的對(duì)稱性(1)圓是中心對(duì)稱圖形,圓心是它的對(duì)稱中心.圓繞著圓心旋轉(zhuǎn)任何角度后,都能與自身重合.(1)在兩張透明紙片上,分別作半徑相等的⊙O和⊙
2024-11-30 15:36
【總結(jié)】線段、角的對(duì)稱性(1)在一張薄紙上畫一條線段AB,操作并思考:線段是軸對(duì)稱圖形嗎?做一做BA線段是軸對(duì)稱圖形,它的對(duì)稱軸在哪里?為什么?想一想BA線段是軸對(duì)稱圖形,線段的垂直平分線是它的對(duì)稱軸.O21lBA線段、角的對(duì)稱性(1)21lPOBA想一想1.
2024-11-24 21:05
【總結(jié)】......《等腰三角形的軸對(duì)稱性》(2) 一、選擇題1.如圖,已知OC平分∠AOB,CD∥OB,若OD=3cm,則CD等于( ?。〢.3cm B.4cm C. D.2cm2.△ABC中AB=AC,∠A=36
2025-06-25 22:37
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境,引入新課復(fù)習(xí)提問:(2)正三角形是軸對(duì)稱性圖形嗎?(1)什么是軸對(duì)稱圖形(3)圓是否為軸對(duì)稱圖形?如果是,它的對(duì)稱軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱軸?如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,兩側(cè)的圖形能完全重合,這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。有幾條對(duì)稱軸?是3在白紙上任意作一個(gè)圓和這個(gè)
2024-11-27 23:42
【總結(jié)】■觀察下面圖形,它們有什么共同特點(diǎn)?瑞典國(guó)旗主備:倪波審核:祁海軍軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形(復(fù)習(xí)課)軸對(duì)稱軸對(duì)稱圖形一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形______,那么就
2025-02-21 14:03
【總結(jié)】【情境引入】1.觀察圖中的等腰三角形ABC,分別說出它們的腰、底邊、頂角和底角.等腰三角形的軸對(duì)稱性(1)【情境引入】2.把該等腰三角形沿頂角平分線折疊,你有什么發(fā)現(xiàn)?ABCADB(C)ABCD等腰三角形的軸對(duì)稱性(1)【探究活動(dòng)】問題
2024-11-24 21:06
【總結(jié)】第一章軸對(duì)稱圖形第一節(jié)軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形欣賞生活中的圖片這些美麗的圖形來自生活,細(xì)心觀察后,你能發(fā)現(xiàn)這些圖形有什么共同特征么?用自己的語言描述.請(qǐng)同學(xué)們拿出2張紙,裁成正方形,再適當(dāng)折疊,剪出下面的2個(gè)圖案:如何把他們剪出來呢?剪法如下:剪法如下:通過剛才的操作大
2024-11-28 01:22
【總結(jié)】動(dòng)手做一做觀察下面的圖形,動(dòng)手折一折,把它們剪出來并與同學(xué)交流你的剪法。軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形觀察下面的圖形,你能發(fā)現(xiàn)它們有什么共同的特征嗎?如果把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊后,能夠與另一個(gè)圖形重合,那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線成軸對(duì)稱,這條直線叫做對(duì)稱軸。兩個(gè)圖形中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)叫對(duì)稱點(diǎn)。軸
2024-12-28 00:21
【總結(jié)】例3:⑴如圖,順次連結(jié)⊙O的兩條直徑AC和BD的端點(diǎn),所得的四邊形是什么特殊四邊形?ODCBA⑵如果要把直徑為30cm的圓柱形原木鋸成一根橫截面為正方形的木材,并使截面盡可能地大,應(yīng)怎樣鋸?最大橫截面面積是多少?⑶如果這根原木長(zhǎng)15m,問鋸出地木材的體積為多少m3(樹皮等損耗略去不計(jì))?ODC
2024-11-12 18:26
【總結(jié)】線段、角的軸對(duì)稱性(4)八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端的距離相等APBO到線段兩端的距離相等的點(diǎn)在線段垂直平分線上.OBAPDC角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等角的內(nèi)部到角兩邊距離相等的點(diǎn)在角的平分線上角平分線的性質(zhì)定理
2024-12-08 02:46
【總結(jié)】稱性(一)知識(shí)與基礎(chǔ)1、一個(gè)等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角為90,那么這個(gè)等腰三角形的一個(gè)底角等于()A、90°B、45°C、50°D、°2、若等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角等于88°,則另外兩個(gè)角的度數(shù)分別為()A、88°、4°
2024-11-15 11:47