20xx-20xx年度高三復(fù)習(xí)工作計劃-wenkub
2024-10-09 16 本頁面
【正文】 本上線正增長，一本上線人數(shù)有突破，力爭名校榜上有名。二、工作思路向管理要質(zhì)量繼續(xù)完善年級組負(fù)責(zé)制的管理模式，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、研風(fēng)建設(shè)。向?qū)W生要質(zhì)量學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是高考的戰(zhàn)斗員。 三、具體安排第一階段：基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)（各學(xué)科根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)自己確定復(fù)習(xí)時限，最遲3月13日結(jié)束）。特別是新上高三及未涉及到新課程的教師，做到通覽教材，先做后講；兩周內(nèi)做新課程高考省份高考題三套；及時隨時隨地地向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。教學(xué)工作計劃方法上要突出知識的歸納和講授的條理化。以復(fù)習(xí)知識點(diǎn)為主線，以解題方法和解題思想為主體，構(gòu)建知識體系。抓實(shí)集體備課工作。本階段復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題：對第一階段復(fù)課情況，要進(jìn)行全面的總結(jié)和反饋，依據(jù)教情、學(xué)情修訂第二階段復(fù)課目標(biāo)。編選精良試題，科學(xué)組織訓(xùn)練，是第二階段的重要內(nèi)容。各科在訓(xùn)練的方法上，注重講練結(jié)合，重點(diǎn)解剖；在試題的評析上，注重知識的多維延伸，注重方法的靈活應(yīng)用。本階段復(fù)習(xí)要求及應(yīng)注意的問題：選用套題的難度要適中，面向大多數(shù)，兼顧優(yōu)中等生，每周選用兩套試題為宜。教師要對練考的習(xí)題進(jìn)行知識歸納，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及知識盲點(diǎn)，做到心中有數(shù)。第四階段：自由復(fù)習(xí)階段（XX年5月24日到XX年6月6日）。四、備考工作的具體措施和要求。各科任教師要更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，每節(jié)課保證學(xué)生有十分鐘的練習(xí)時間，用科學(xué)的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)及知識特征的方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在和諧、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。體現(xiàn)效度：各備課組的教學(xué)要堅決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，教學(xué)中要鼓勵學(xué)生積極思維，深刻理解，大膽探索。加大年級組對備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改監(jiān)督、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)的督查力度，特別重視對作業(yè)批改的反饋記錄。教師在課堂教學(xué)時要針對各層次學(xué)生，安排一定數(shù)量的練習(xí)題，重點(diǎn)培養(yǎng)，提高一本重點(diǎn)院校升學(xué)人數(shù)。第二、三階段理、化、生，政、史、地分別合為一個備課組，理綜組長馬繼洲，文綜組長王德義。第一階段復(fù)習(xí)實(shí)行分科考試，每月進(jìn)行一次，4月中旬以后，統(tǒng)一組織兩次大型考試，實(shí)行綜合科考核。重視高考信息的收集篩選工作。班主任要指導(dǎo)學(xué)生合理定位，明確階段性奮斗目標(biāo)，制定計劃，狠抓措施落實(shí)。班主任要抓好早操、自習(xí)、作息、集會的紀(jì)律，以及教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生狀況。在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要和各任課教師團(tuán)結(jié)一心，形成合力。重視希望生的管理。每次階段考試后都要登記成績并作分析比較，與學(xué)生進(jìn)行面對面談話，指出不足和以后
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