高三地理備課組教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2024-10-09 12 本頁(yè)面
【正文】 區(qū)域地理，選修地理兩本 《考試大綱》、《考試說(shuō)明》、藍(lán)本《步步高》。二、工作目標(biāo)：進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識(shí)，鞏固各知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)體系；同時(shí)加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力。（4）能用學(xué)到的地理知識(shí)分析生活中簡(jiǎn)單的地理實(shí)例，做到活學(xué)活用。研究歷年高考試題。重在從多個(gè)角度激活學(xué)生大腦中原有的但還未能形成良好體系的知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生迅速提取相關(guān)知識(shí)解答問題的能力，提高學(xué)生知識(shí)的準(zhǔn)備性。具體做法是：一是利用好每次月考，出好每次考試題；再次是搜集各地市模擬題精選分類匯編，整理每單元的綜合測(cè)試題；再次就是整理近三年各地高考題分類匯編總結(jié)，一輪適當(dāng)練習(xí)部分高考題；對(duì)輔導(dǎo)書上練習(xí)，要教師先做，再讓學(xué)生做，要有所選擇的做。發(fā)揮集體的智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互通信息，相互促進(jìn)，共同提高。關(guān)注目標(biāo)學(xué)生，重視補(bǔ)缺補(bǔ)差，有希望的地理單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)不同班級(jí)同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級(jí)整體水平。： 這段時(shí)間，主要進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)8月1至10月初——必修一 10月—— 必修二 11月——必修三12月至1月——區(qū)域地理＋選修第二篇：高三年地理備課組教學(xué)計(jì)劃文 章 來(lái)源 中國(guó)教育文摘 一、指導(dǎo)思想以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)校和年級(jí)2009屆教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，針對(duì)本屆學(xué)情，制訂本計(jì)劃，高三年地理備課組教學(xué)計(jì)劃。適度綜合 ，提高能力（二）二輪復(fù)習(xí)基本方法： ，練，改，評(píng)，補(bǔ)五環(huán)節(jié)。：針對(duì)錯(cuò)誤率高的考題，出變式題，針對(duì)系統(tǒng)地理補(bǔ)缺補(bǔ)漏，教學(xué)工作計(jì)劃《高三年地理備課組教學(xué)計(jì)劃》。 練習(xí)講評(píng) 練習(xí)講評(píng) 練習(xí)講評(píng) 地球運(yùn)動(dòng) 專題三 物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與能量 物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與能量 物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與能量 自然環(huán)境與人類活動(dòng) 專題五 人口與城市 生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系 專題七 人地協(xié)調(diào) 專題八 區(qū)域地理與地理信息 自然災(zāi)害與熱點(diǎn)問題 解決問題也好，創(chuàng)新也好，都要以知識(shí)作為基礎(chǔ)，沒有知識(shí)的備考，只能是空想，教學(xué)工作計(jì)劃《高三下學(xué)期地理備課組教學(xué)計(jì)劃》。（三）開拓創(chuàng)新，提高學(xué)生能力 我們?cè)诨貧w課本，狠抓“三基”的同時(shí)，又不過(guò)分依賴復(fù)習(xí)資料，對(duì)資料中過(guò)時(shí)、過(guò)偏、過(guò)難的內(nèi)容，進(jìn)行大膽舍棄，同時(shí)在練習(xí)中補(bǔ)充一些有新意的
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