高三地理備課組教學(xué)計劃-文庫吧資料
2024-10-09 12:05本頁面
【正文】 課本，狠抓“三基”的同時，又不過分依賴復(fù)習(xí)資料，對資料中過時、過偏、過難的內(nèi)容，進行大膽舍棄，同時在練習(xí)中補充一些有新意的題目，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，對課本內(nèi)容進行加工、組合，對課本知識進行挖掘、引申，提高學(xué)生應(yīng)對考試的能力。爭對這個現(xiàn)象，我們將采取以下策略。解決問題也好，創(chuàng)新也好，都要以知識作為基礎(chǔ)，沒有知識的備考，只能是空想，教學(xué)工作計劃《高三下學(xué)期地理備課組教學(xué)計劃》。在備課組活動中，我們認真研究2008年高考試題和考試說明，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)制定了詳細的復(fù)習(xí)計劃，認真研究復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一復(fù)習(xí)進度、復(fù)習(xí)的方式、方法，統(tǒng)一訓(xùn)練。 練習(xí)講評 練習(xí)講評 練習(xí)講評 地球運動 專題三 物質(zhì)運動與能量 物質(zhì)運動與能量 物質(zhì)運動與能量 自然環(huán)境與人類活動 專題五 人口與城市 生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系 專題七 人地協(xié)調(diào) 專題八 區(qū)域地理與地理信息 自然災(zāi)害與熱點問題 （三）：題目引領(lǐng)，回扣教材 模擬訓(xùn)練，規(guī)范提高 ：練，評，補，悟 2009屆高三地理高三地理教學(xué)進度表 周次日 期課時教 學(xué)：針對錯誤率高的考題，出變式題，針對系統(tǒng)地理補缺補漏，教學(xué)工作計劃《高三年地理備課組教學(xué)計劃》。：試題的編制或改編整合要一定注意其題目的價值及有效性，適量，且針對不同的學(xué)情。適度綜合 ，提高能力（二）二輪復(fù)習(xí)基本方法： ，練，改，評，補五環(huán)節(jié)。： 這段時間，主要進行一輪復(fù)習(xí)8月1至10月初——必修一 10月—— 必修二 11月——必修三12月至1月——區(qū)域地理＋選修第二篇：高三年地理備課組教學(xué)計劃文 章 來源 中國教育文摘 一、指導(dǎo)思想以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)校和年級2009屆教學(xué)計劃為依據(jù)，針對本屆學(xué)情，制訂本計劃，高三年地理備課組教學(xué)計劃。同時作業(yè)講解要及時、要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強調(diào)答題的規(guī)范化，用詞的專業(yè)化。關(guān)注目標學(xué)生，重視補缺補差，有希望的地理單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo)，對不同班級同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級整體水平。（3）課外輔導(dǎo)要靈活：多種方式，多種時間，多種場合。發(fā)揮集體的智慧，取長補短，互通信息，相互促進，共同提高。小題天天練這事由組長負
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