干部作風整頓總結(jié)-wenkub
2024-10-09 00 本頁面
【正文】 少。努力在理性思想中提高判斷問題、籌劃和落實工作的能力素質(zhì)；三是常用。7．經(jīng)常反思，保持良好的工作作風。，樹立文明形象。與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步更新觀念，大膽工作，工作中勤于思考，多發(fā)現(xiàn)問題，多想辦法，多出路子。因而，在以后的工作生活中，我將更加認真自覺地學習馬列主義理論和“三個代表”重要思想，樹立共產(chǎn)主義理想信念，筑牢思想道德防線，牢牢把握共產(chǎn)黨員先進性的核心，在工作和生活中努力提高業(yè)務水平和領(lǐng)導水平。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加黨組織活動，團結(jié)同志，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。三、整改措施，提高自身素質(zhì)。始終把群眾滿意不滿意作為工作的最高標準。忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準。在學習內(nèi)容上，對有關(guān)干部工作方面的政策、法律、法規(guī)學習比較認真，忽視了[找材料到☆文秘寫作網(wǎng)文秘寫作網(wǎng)網(wǎng)上服務最好的文秘資料站點！注：去掉中間符號在百度搜索第一個網(wǎng)站]對市場經(jīng)濟理論和現(xiàn)代科學技術(shù)知識的學習。第一篇：干部作風整頓總結(jié)按照縣委、縣政府關(guān)于干部作風整頓活動的布署，通過認真學習縣委、縣政府《關(guān)于切實加強機關(guān)作風建設的決定》和深刻領(lǐng)會xx書記在干部作風整頓動員大會上的講話精神，結(jié)合工作實際對照檢查，我對個人進行了認真剖析，深刻感受到自身在學習、工作、生活中還存在很多問題與不足，并按照干部整頓作風要求提出了整改目標與方案。在學習的方式上，理論聯(lián)系實際、指導實踐不夠，不能真正做到在干中學，在學中干。在思維方式上，有時習慣于憑經(jīng)驗考慮問題，想事情在工作立足實際，大膽探索的方式方法比較少。二、整改目標，理想信念堅定。，嚴守黨的紀律，遵守縣委機關(guān)的各項規(guī)章制度，自覺維護縣委辦機關(guān)干部的形象。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深刻把握他們的精神實質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質(zhì)。增強黨性觀念，堅定不移地為建設有中國特色的社會主義而奮斗。，努力做好本職工作。轉(zhuǎn)變作風，扎實工作，爭做實踐職業(yè)道德的模范，爭當先鋒黨員。帶頭倡導和實踐共產(chǎn)主義文明新風，敬業(yè)愛崗，甘于奉獻，有強烈的事業(yè)心和責任感，作風扎實，勤奮工作，做實踐職業(yè)道德的模范。按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的事業(yè)，維護黨的紀律的原則，堅持“三常”，即一是常學。在穩(wěn)定工作實踐中研究新情況、謀劃新思路、解決新問題、求得新成效，成為知識型、謀劃型，務實型，開拓型，復合型的干部。對規(guī)章制度的執(zhí)行要求較多，對后續(xù)監(jiān)督和管理較少。一是對學習的要求不夠高，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。具體做到以下幾點：加強學習，提高自身素質(zhì)。在強化服務意識上下功夫。增強創(chuàng)新意識，工作爭強當先。不斷增強責任感、使命感，大力弘揚求真務實的精神和作風，緊貼中心任務和本職工作。按照“學有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的事業(yè)，維護黨的紀律的原則，力爭成為知識型、謀劃型，務實型，開拓型，復合型的干部。整頓期間加大干部作風檢查工作和現(xiàn)場培訓教育工作。堅持通過整頓改進機關(guān)人員的思想作風、工作作風、領(lǐng)導作風，將短期的干部作風整頓變?yōu)殚L效的干部作風建設，為我礦安全高效發(fā)展提供長久有力的紀律保證。總結(jié)這次干部作風整頓活動，其主要做法和特點是：一、提高認識，確保整頓有序開展公司關(guān)于開展干部作風整頓活動的意見下發(fā)后，供應科立即召開會議進行學習貫徹，結(jié)合公司形勢特別是近一個時期以來少數(shù)干部在思想作風、工作作風、生活作風中暴露出的問題，專題進行了學習討論。整頓期間，黨支部在整頓活動中嚴格要求，嚴格把關(guān)，堅持正面教育為主、開門搞整頓。我們圍繞公司提出的這次作風整頓需要解決的重點問題，在反復討論的基礎(chǔ)上，明確了干部作風整頓需要解決的重點問題，主要解決在個別干部中存在的學習知識淺嘗輒止，糊里糊涂，不求甚解的問題；解決好主要精力不用在工作上、工作不在狀態(tài)的問題；解決好相互扯皮、本位主義嚴重的問題；解決好本職工作干不好、領(lǐng)導安排工作不會干，好高騖遠、不切實際的問題；解決態(tài)度差、臉難看、門難進、對基層只安排、不指導、不檢查、不考核的官僚問題。一是學習時間保證。三是學習內(nèi)容豐富。五是學習效果明顯。針對查擺出來的問題和反饋的意見，每名管理干部著重從思想深處尋根源，主觀方面查原因，進行了深刻的反思和剖析。五、抓制度建設，鞏固整頓成果作風問題是個長期性的問題，不可能通過一個月的集中整頓就得到全部解決?？傊?，在這次作風整頓活動中，我們堅
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