名師工作室個人總結(jié)及擴展資料-wenkub
2024-10-08 22 本頁面
【正文】 習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們作為學(xué)校語文教師的一員，應(yīng)該充分發(fā)揮橋梁作用，以點帶面，傳播工作室的精神。我們參加了城一校的“一文兩課時兩指向”教學(xué)研討活動，更加明確了教學(xué)應(yīng)該從基礎(chǔ)積累、整體把握、閱讀理解和關(guān)注表達幾方面入手；我們也參加了與吳謙名師工作室的聯(lián)動研修，通過觀課、評課、議課來提高我們的教學(xué)思想和教學(xué)技巧；“寫景文教什么與怎么教”，讓我開始文本解讀的自覺，發(fā)現(xiàn)了一些選擇教學(xué)內(nèi)容的訣竅，明白了寫景文教學(xué)的有效方法；我們參與小組研課《少年閏土》，深化了對小說教學(xué)的認識。正文：名師工作室個人總結(jié)名師工作室個人總結(jié)名師工作室個人總結(jié)1時間過得飛快，一年的工作又畫上了完美的句號！回想起在工作室學(xué)習(xí)和工作的點點滴滴，讓人難以忘懷！在導(dǎo)師葉所的指導(dǎo)下，我成功地完成了自己設(shè)定的研修計劃。二、積極探索教學(xué)實踐活動，努力實現(xiàn)學(xué)以致用閱讀專業(yè)性書籍、觀摩課程和聆聽講座，不斷地學(xué)習(xí)，讓我逐漸形成了一些理論素養(yǎng)，并培養(yǎng)了關(guān)注語言和文章表達的專業(yè)靈敏度。本學(xué)年，我積極參加了學(xué)校上的研討課《文成公主進藏》，與他人一起討論了神話類文章的教學(xué)；到了義和送教《紅領(lǐng)巾真好》，與老師們分享了低年級的識字教學(xué)；在年級組的集體教研課中，與年級組教師共同商討說明文《鯨》的教學(xué)；在學(xué)校上工作室小組研討課《少年閏土》，與老師們分享小說教學(xué)。名師工作室個人總結(jié)2我有幸成為“XX名師工作室”成員之一，這個團隊的凝聚力令我深感驚奇和欽佩。提升自己的研究能力我們深知，教學(xué)的關(guān)鍵在于提高自己的專業(yè)水平和科研的能力。我期待著更多地參與各種比賽和活動并與工作室成員一起進行深入的研究和探討。一、勤于學(xué)習(xí)我按照工作室計劃要求堅持不懈地學(xué)習(xí)，通過多個渠道學(xué)習(xí)教育理論和專業(yè)知識，以增強自己的理論積累。每次的活動，我都以提升自身素質(zhì)和新課程教學(xué)理念為基準來努力。在20xx年，我參加了名師工作室的同課異構(gòu)活動，課題為
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