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正文內(nèi)容

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案-wenkub

2024-10-08 20 本頁(yè)面
 

【正文】 展工作實(shí)施方案新莊鄉(xiāng)德勝小學(xué)20132014年義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案為鞏固“兩基”成果,進(jìn)一步縮小區(qū)域?qū)W校辦學(xué)水平的差距,全面提高義務(wù)教育質(zhì)量,加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度,扎實(shí)做好迎評(píng)工作,認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù),確保高質(zhì)量通過國(guó)家級(jí)評(píng)估認(rèn)定,根據(jù)縣教育局以及新莊鄉(xiāng)中心學(xué)校相關(guān)文件要求,特制德勝小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案。進(jìn)一步建立健全政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與的扶困助學(xué)機(jī)制,落實(shí)幫扶免補(bǔ)政策,關(guān)愛教育弱勢(shì)群體,確保每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難家庭子女都能順利接受學(xué)校教育。充分運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)資源,將其作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要措施。每學(xué)期定期選派優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校上公開課、示范課,開展教學(xué)互助,幫助薄弱學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加大教師全員培訓(xùn)的力度,通過專題自學(xué)、網(wǎng)上繼續(xù)教育、崗位練兵、專家引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)比武等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高教師實(shí)施新課程和素質(zhì)教育的能力。多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi),不斷加大投入,使學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化,體育、音樂、美術(shù)器材和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地達(dá)到教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求。四、主要措施切實(shí)落實(shí)義務(wù)教育各種保障經(jīng)費(fèi)。鞏固和確保無適齡兒童、少年兒童因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué),做到“應(yīng)助盡助”。組長(zhǎng):毛愛華陳新德 副組長(zhǎng):劉守德張建新宋長(zhǎng)青成員:李新平李華武田桂英 孫麗萍及各組長(zhǎng)三、目標(biāo)任務(wù)一是根據(jù)實(shí)際的需要,配齊配足實(shí)驗(yàn)設(shè)備。為努力實(shí)現(xiàn)礎(chǔ)教育又好又快地發(fā)展,促進(jìn)教育公平,努力辦人民滿意的學(xué)校。根據(jù)師市教育局具體要求,特制定本實(shí)施方案。二是根據(jù)遠(yuǎn)程教育的需要,配齊相應(yīng)的計(jì)算機(jī),建立教學(xué)光盤播設(shè)備,設(shè)置遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教室。積極實(shí)施質(zhì)量提升工程,促進(jìn)教育質(zhì)量均衡。進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育的管理體制。注重教學(xué)資源的積累。努力提高教師的待遇,在評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)上向一線、優(yōu)秀教師傾斜。完善學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。加強(qiáng)現(xiàn)有教育資源設(shè)備的管理與使用,加大教師培訓(xùn)力度,讓教師熟練運(yùn)用現(xiàn)有教育資源開展教學(xué)活動(dòng),最大限度地提高現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的使用率,使各功能室的效益充分發(fā)揮。繼續(xù)落實(shí)義務(wù)教育免收學(xué)雜費(fèi)、免收教科書費(fèi)政策,堅(jiān)持公平、公正、公開,確保貧困的學(xué)生得到資助。以科學(xué)發(fā)展觀和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),按照“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、公開公正、注重實(shí)效、推動(dòng)均衡”的工作方針,進(jìn)一步加快實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,依法履行教育管理職責(zé),深化教育改革,提升義務(wù)教育發(fā)展水平,大力推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)均衡跨越發(fā)展,促進(jìn)教育公平和諧,全面、準(zhǔn)確、按時(shí)做好資料匯總上報(bào)工作。成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制訂計(jì)劃方案,安排工作日程,明確工作職責(zé),有序開展迎評(píng)準(zhǔn)備工作。全面國(guó)家義務(wù)教育均衡發(fā)展資料,對(duì)各類文件、計(jì)劃、方案、總結(jié)、表冊(cè)等資料進(jìn)行收集整理,暫不裝訂。立足十項(xiàng)指標(biāo),針對(duì)存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié),研究制定整改措施,迅速查缺補(bǔ)漏。因此,要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)到實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評(píng)”工作的重要性、緊迫性,形成迎評(píng)的濃厚氛圍。要加強(qiáng)對(duì)工作的自查自糾,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決工作中的困難與問題。通過深化義務(wù)教育管理體制改革,完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,激發(fā)內(nèi)在發(fā)展活力,加大布局調(diào)整力度,加快教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程,均衡配置公用經(jīng)費(fèi)、教育設(shè)施、師資力量等辦學(xué)資源,逐步縮小城鄉(xiāng)之間和學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距,最大限度地維護(hù)和體現(xiàn)義務(wù)教育公平性,切實(shí)保障每一個(gè)適齡少年兒童都能接受基本相當(dāng)?shù)牧x務(wù)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步推進(jìn)我校義務(wù)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展??茖W(xué)制訂規(guī)劃。深化課堂改革,提高教育質(zhì)量,推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真落實(shí)好“兩免一補(bǔ)”政策,重視解決貧困家庭子女、農(nóng) 村女童、留守兒童和殘疾兒童的入學(xué)問題,依法做好防流控輟工作。按照要求,高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)。嚴(yán)格堅(jiān)持省定標(biāo)準(zhǔn)要求,確保各項(xiàng)指標(biāo)逐一落實(shí),又尊重學(xué)校自身客觀實(shí)際,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,制定出適宜學(xué)校實(shí)際的具體措施,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),確保各項(xiàng)指標(biāo)完成。突出重點(diǎn),整體提高的原則。具體內(nèi)容如下:一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以辦人民滿意的教育為宗旨,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè),努力提高辦學(xué)條件、師資力量、管理水平等,保障少年兒童都能接受良好的教育資源,促進(jìn)我校教育教學(xué)公平的提高,加大義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建力度,扎實(shí)做好迎檢工作,力爭(zhēng)在驗(yàn)收過程中出成績(jī)、出亮點(diǎn),確保高質(zhì)量通過評(píng)估驗(yàn)收。加強(qiáng)教學(xué)管理和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,不斷健全規(guī)章制度和規(guī)范辦學(xué)行為。積極實(shí)施質(zhì)量提升工程,促進(jìn)教育質(zhì)量均衡。建立學(xué)校預(yù)算管理制度,通過預(yù)算來保障義務(wù)教育各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。全面實(shí)施素質(zhì)教育。關(guān)愛教育弱勢(shì)群體,確保每個(gè)經(jīng)濟(jì)困難庭子女都能順利接受學(xué)校教育。明確責(zé)任要求。學(xué)校建立“校長(zhǎng)主抓、分層負(fù)責(zé)、層層落實(shí)”的工作機(jī)制和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的工作責(zé)任追究制度,制定迎評(píng)工作日程安排表,落實(shí)各項(xiàng)工作的具體責(zé)任人。各組負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)對(duì)督導(dǎo)評(píng)估工作的檢查指導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn),解決工作中的困難與問題。第一階段:學(xué)習(xí)、調(diào)查摸底階段(2015年7月20日—8月5日)1.組織學(xué)習(xí)《云南省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法》及《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)》,制定實(shí)施方案。第二階段:組織實(shí)施階段(2015年8月6日—8月31日)1.根據(jù)我?;厩闆r,形成請(qǐng)示匯報(bào)材料,提交中心校黨委討論。集中精力抓好各項(xiàng)指標(biāo)的鞏固提高工作,整理完善各項(xiàng)迎檢檔案資料,做好迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。4.加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造濃厚的“迎評(píng)”氛圍。2.按照建立公共財(cái)政體制的要求,調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu),依法向中心校報(bào)告教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算情況,接受其監(jiān)督和檢查。按照就近入學(xué)、相對(duì)集中、優(yōu)化資源配置的原則,實(shí)事求是、因地制宜、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校建設(shè)和布局調(diào)整工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、教師能力、學(xué)生水平積極穩(wěn)妥地開展挖潛工程,指導(dǎo)各教師大膽進(jìn)行有益的嘗試,探索出具有學(xué)校特色的教改模式,以點(diǎn)帶面,逐步推廣,從而推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。統(tǒng)籌縣域內(nèi)義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)基本定額標(biāo)準(zhǔn),增加財(cái)政投入,加大建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校
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