義務(wù)教育均衡化發(fā)展實(shí)施方案-wenkub
2024-10-08 20 本頁(yè)面
【正文】 創(chuàng)設(shè)和諧公平的教育環(huán)境，使學(xué)生享有均等的受教育機(jī)會(huì)，全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平，促進(jìn)義務(wù)教育協(xié)調(diào)、健康、均衡發(fā)展，確保順利通過市、省、國(guó)家的評(píng)估和認(rèn)定。從2015年11月開始，各組負(fù)責(zé)人要按照學(xué)校統(tǒng)一部署，每?jī)商煜驅(qū)W校迎評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)迎評(píng)工作的準(zhǔn)備情況。將此項(xiàng)迎檢工作列入教師的師德考核、考核、績(jī)效考核。五、工作要求：提高認(rèn)識(shí)。充分運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)資源，將其作為推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要措施。4加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費(fèi)，不斷加大投入，使學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，體育、音樂、美術(shù)器材和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地達(dá)到教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化要求。加強(qiáng)安全教育，促進(jìn)師生身心健康，打造和諧平安校園。關(guān)注弱勢(shì)群體，保障不同群體學(xué)生受教育機(jī)會(huì)均等。組長(zhǎng)：蔡立勇 副組長(zhǎng)：藍(lán)發(fā)超成員：黎強(qiáng) 陳盛龍 顏玉敏 陳玉軍三、目標(biāo)任務(wù)加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。新學(xué)期開始前購(gòu)置燒水專用鍋爐，解決住宿生熱水使用問題；餐桌進(jìn)行編號(hào)，就餐時(shí)各班按照相對(duì)應(yīng)的座位就餐。制定家長(zhǎng)須知，以明白紙、家長(zhǎng)會(huì)的形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，完成我校的合班并校工作。重新任命管理員，加強(qiáng)功能室管理員的培訓(xùn)工作，年前完成各室教學(xué)儀器的清查、上架、貼簽和建賬工作。提高義務(wù)教育辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，辦好讓人民滿意的教育。第一篇：義務(wù)教育均衡化發(fā)展實(shí)施方案義務(wù)教育均衡化發(fā)展實(shí)施方案回河鎮(zhèn)中心小學(xué)1為全面貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，切實(shí)采取有效措施加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分保障適齡少年兒童接受公平的義務(wù)教育，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。二、工作目標(biāo)通過深化義務(wù)教育管理體制改革，完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，激發(fā)內(nèi)在發(fā)展活力，加大布局調(diào)整力度，加快教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程，均衡配置公用經(jīng)費(fèi)、教育設(shè)施、師資力量等辦學(xué)資源，逐步縮小本校與縣城小學(xué)和替他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距。加快固定資產(chǎn)臺(tái)賬建立工作。確定學(xué)生住宿清單，完成學(xué)生公寓各宿舍貼簽、門牌噴繪工作?；睾渔?zhèn)中心小學(xué)各功能室管理人員一覽表義務(wù)教育均衡化發(fā)展工作安排表第二篇：2015義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案化州市文樓鎮(zhèn)新德小學(xué)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”整改方案為了促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，有效提高辦學(xué)條件，配合我市創(chuàng)建“教育均衡縣”整體工作，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，全體教職員工同心同德，內(nèi)挖潛力、集思廣益，制定2015年創(chuàng)建均衡發(fā)展學(xué)校整改實(shí)施方案。進(jìn)一步挖掘?qū)W校辦學(xué)理念和特色，突出亮點(diǎn)。進(jìn)一步完善對(duì)殘疾兒童和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，確保無適齡兒童、少年因庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。四、主要措施進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育的管理體制。注重教學(xué)資源的積累，增強(qiáng)網(wǎng)站應(yīng)用功能。以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)的力度，通過崗位練兵、同伴互助、教學(xué)評(píng)比等多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高教師實(shí)施新課程和素質(zhì)教育的能力。加強(qiáng)現(xiàn)有教育資源設(shè)備的管理與使用，加大教師培訓(xùn)力度，讓教師熟練運(yùn)用現(xiàn)有教育資源開展教學(xué)活動(dòng)，最大限度地提高現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的使用率，完善扶困助學(xué)機(jī)制。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹義務(wù)教育法的必然要求，是推進(jìn)素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，是提升義務(wù)教育整體水平，促進(jìn)教育公平的重要舉措，也是促進(jìn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展的需要。實(shí)行責(zé)任追究。強(qiáng)化督查指導(dǎo)。二、基本原則五、實(shí)施步驟義務(wù)教育發(fā)展基本均衡創(chuàng)建工作遵照“分步實(shí)施、整體推進(jìn)”的原則，分三個(gè)階段進(jìn)行。3．列出重點(diǎn)、難點(diǎn)提請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)研究，擬定“未達(dá)標(biāo)”指標(biāo)的整改措施。調(diào)查對(duì)象包括當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長(zhǎng)、村委會(huì)等。3．檢查“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作落實(shí)情況，按照分工負(fù)責(zé)崗位責(zé)任制，進(jìn)一步落實(shí)“迎評(píng)”工作。（二）突出重點(diǎn)，加大教育資金投入力度1．根據(jù)法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，切實(shí)做到教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，在校生人均教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。要本著實(shí)事求是、慎重穩(wěn)妥的原則，認(rèn)真抓好寄宿制學(xué)校建設(shè)和管理。3．積極開展挖潛工程。5．逐步實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。廣泛開展縣城學(xué)校與薄弱學(xué)校之間的“城鄉(xiāng)互動(dòng)”、“強(qiáng)弱聯(lián)合”、“以強(qiáng)帶弱”、“捆綁式”一體化發(fā)展戰(zhàn)略，深入實(shí)施縣城學(xué)校幫扶農(nóng)村學(xué)?！盃渴帧庇?jì)劃，通過送教下鄉(xiāng)、教師交流、管理人員交流任職等途徑，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。學(xué)校要認(rèn)真研究自身職責(zé)和任務(wù)，切實(shí)承擔(dān)責(zé)任，健全機(jī)制、精心組織、周密布置，完善相關(guān)工作計(jì)劃，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保順利通過省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。領(lǐng)導(dǎo)小組名單組長(zhǎng)：趙家柱校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：周應(yīng)洪成員：李青青張麗仙岳曉曉羅婭楊寅教導(dǎo)主任 副教導(dǎo)主任董艷娟邱紫金段兆翠胡廣玉第四篇：義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案***中心小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案為進(jìn)一步加快基礎(chǔ)教育發(fā)展步伐，促進(jìn)我?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置，讓每個(gè)學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教育，整體提升我校的基礎(chǔ)教育水平，結(jié)合上級(jí)文件要求，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。學(xué)?，F(xiàn)有教職工74人，男13人，女61人，大專以上學(xué)歷74人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。四、組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估驗(yàn)收工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。2．部室建設(shè)。，形成榮辱與共的師魂 堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為核心，在全體教師中開展愛校愛崗教育，多宣傳校園內(nèi)的先進(jìn)典型和優(yōu)秀事跡，擴(kuò)大社會(huì)影響力，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，形成工作向心力。結(jié)合“一師一優(yōu)課，
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