中央廣播電視大學(xué)-wenkub
2024-10-08 20 本頁面
【正文】 交課程實踐報告；課程實踐成績不合格；④學(xué)生平時不參加學(xué)習(xí)活動。學(xué)生至少須完成80%的課程實踐（具體安排見課程實踐實施細則，其中“教學(xué)設(shè)計”必須完成），共25學(xué)時，每次課程實踐結(jié)束須填寫課程實踐報告，并上交指導(dǎo)教師評改。輔導(dǎo)教師要認真批改作業(yè)并有詳細記錄，使《形成性考核冊》作業(yè)真正成為學(xué)生鞏固學(xué) 1習(xí)內(nèi)容，掌握所學(xué)知識的必不可少的環(huán)節(jié)，防止送分、人情分情況的出現(xiàn)。形成性考核成績按百分制評定。，幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，并采取措施改進。，要求獨立完成，不得抄襲他人的學(xué)習(xí)成果。中央廣播電視大學(xué)歷任校長：何東昌:(，任中央廣播電視大學(xué)校長）； 謝新觀（，任中央廣播電視大學(xué)校長）； 韋鈺:(，任中央廣播電視大學(xué)校長）； 張堯?qū)W：（，任中央廣播電視大學(xué)校長）； 葛道凱：（，任中央廣播電視大學(xué)校長）； 楊志堅：（，任中央廣播電視大學(xué)校長）；第二篇：中央廣播電視大學(xué)中央廣播電視大學(xué)“開放教育”試點（?？疲缎畔⒓夹g(shù)與教育技術(shù)》（下冊）課程形成性考核實施方案云南廣播電視大學(xué)2006年2月修訂“信息技術(shù)與教育技術(shù)（下冊）”課程形成性考核是對學(xué)生學(xué)習(xí)測量和評價的一個重要組成部分，是“中央電大人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”教、學(xué)測評改革的一個重要舉措，也是學(xué)生學(xué)習(xí)“信息技術(shù)與教育技術(shù)”課程的一個重要環(huán)節(jié)。1997年6月，原國家教委批準成立中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校，設(shè)在中央電大。第一篇：中央廣播電視大學(xué)中央廣播電視大學(xué)介紹中央廣播電視大學(xué)（簡稱“中央電大”），地址：北京市復(fù)興門內(nèi)大街160號，是教育部直屬的，運用廣播、電視、文字教材、音像教材、計算機課件和網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，面向全國開展遠程開放教育的新型高等學(xué)校。中央廣播電視大學(xué)設(shè)置及其專業(yè)中央廣播電視大學(xué)現(xiàn)設(shè)文法學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、工學(xué)院、教育學(xué)院、外語學(xué)院、農(nóng)林醫(yī)藥學(xué)院等六個教學(xué)學(xué)院和直屬學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院以及八一學(xué)院、總參學(xué)院、殘疾人教育學(xué)院、西藏學(xué)院、中央國家機關(guān)學(xué)院，專設(shè)中國電視師范學(xué)院、中國燎原廣播電視學(xué)校、中央廣播電視中等專業(yè)學(xué)校。一、基本要求《形成性考核冊》的規(guī)定任務(wù)，是教學(xué)管理的基本要求。抄襲者和被抄襲者的成績均做0分處理。提高學(xué)生綜合分析問題，解決問題的能力。一、完成《形成性考核冊》 《形成性考核冊》是學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程中非常重要的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，它可以檢驗學(xué)生掌握課程內(nèi)容的程度，是師生溝通的重要方面。中央電大和省電大將對學(xué)生完成作業(yè)情況和試點電大教師批改作業(yè)的情況進行不定期抽查。本部分占課程形成性考核總成績的40%。⑤要求學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)該課程時，必須上網(wǎng)點擊“云南電大在線”本課程查閱網(wǎng)上學(xué)習(xí)支持服務(wù)資源，進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)10次，每次點擊不得少于20分鐘。學(xué)籍自注冊入學(xué)起半年有效。含金量高社會認可度高、錄取率高、學(xué)費低、易畢業(yè)、學(xué)習(xí)形式靈活等長處，在職輕松拿大專、本科，可考公務(wù)員、評職稱、加工資電子注冊可網(wǎng)上查詢，符合條件的可以獲學(xué)士學(xué)位。1．四體二用：“四體二用”是清代學(xué)者戴震針對“六書”是造字之本提出的新的看法。3．同形字：同形字是指字形結(jié)構(gòu)相同而表示的卻不是一個詞，也就是為不同的詞造出的形體結(jié)構(gòu)相同的字。二、每題5分，共30分。2．春秋晚期以后，金文中出現(xiàn)一些美術(shù)字體。這些字體主要流行在東方和南方的國家。圖畫文字和文字畫的區(qū)別是：圖畫文與有聲語言有直接聯(lián)系，它記錄了語言中詞的聲音和意義。(4)“主語+謂語”(5)“主語+
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