三位數(shù)的連續(xù)進位加法教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-10-08 20 本頁面
【正文】 ：正確筆算三位數(shù)連續(xù)進位的加法題；能結(jié)合實際選取合理的方法進行計算。（二）過程與方法讓學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)連續(xù)進位加法的計算方法的形成過程，理解算理，掌握算法，體驗歸納概括的方法與策略。657+299= 399+470= 567+305= 師：一、四組筆算，二、三組用簡便算法看哪組快？四、課后小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（生答師板書）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)說說在計算時有哪些問題要提醒大家？ 作業(yè)布置：練習(xí)八8題寫在本子上 板書： 三位數(shù)的連續(xù)進位加法445+298= 743（種）答：該濕地的野生植物和野生動物共有743種。完成教材P38的“做一做”。生3：〃〃〃（2）歸納驗算方法驗算的方法比較多：交換加數(shù)的位置和不變；和－一個加數(shù)=另一個加數(shù)，我們只要選擇一種驗算方法就可以了，通過驗算我們就可以判斷題目是否做對，在做題時一定要養(yǎng)成及時驗算的好習(xí)慣。298接近300,先算445+300=745，因為多加了2所以要把多加的2減掉。（2）全班交流方法。結(jié)合板演情況進行點評，請學(xué)生說說計算時要注意哪些問題。教學(xué)難點：正確筆算三位數(shù)連續(xù)進位的加法題；能結(jié)合實際選取合理的方法進行計算。（二）過程與方法讓學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)連續(xù)進位加法的計算方法的形成過程，理解算理，掌握算法，體驗歸納概括的方法與策略。第一篇：三位數(shù)的連續(xù)進位加法教學(xué)設(shè)計《三位數(shù)的連續(xù)進位加法》教學(xué)設(shè)計及反思新疆麥蓋提縣第一小學(xué) 趙振華教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第38頁例3。（三）情感態(tài)度和價值觀1．通過獨立自主探究、合作交流等學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，增強合作意識，使學(xué)生樹立自信心。教法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法。師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三位數(shù)的不連續(xù)進位加法，同學(xué)們算的不錯，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)加法，看看和前面學(xué)的有什么不同？二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知 1．教學(xué)教科書第38頁例3(出示例3)某濕地有野生植物445種，野生動物298種。指名匯報 生1：列豎式計算。師邊說邊板書。師：因為這道題是應(yīng)用題所以計算完成后要寫上單位，最后寫上答。指名板演計算并驗算，最后集體訂正。第二篇：三位數(shù)的連續(xù)進位加法教學(xué)設(shè)計及反思《三位數(shù)的連續(xù)進位加法》教學(xué)設(shè)計及反思新疆麥蓋提縣第一小學(xué) 趙振華教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第38頁例3。（三）情感態(tài)度和價值觀1．通過獨立自主探究、合作交流等學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，增強合作意識，使學(xué)生樹立自信心。教法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法。師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了三位數(shù)的不連續(xù)進位加法，同學(xué)們算的不錯，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)加法，看看和前面學(xué)的有什么不同？二、創(chuàng)設(shè)情境，探究新知 1．教學(xué)教科書第38頁例3(出示例3)某濕地有野生植物445種，野生動物298種。指名匯報 生1：列豎式計算。師邊說邊板書。師：因為這道題是應(yīng)用題所以計算完成后要寫上單位，最后寫上答。指名板演計算并驗算，最后集體訂正。教學(xué)反思：本節(jié)課的主要內(nèi)容是三位數(shù)連續(xù)進位加法的計算，在教學(xué)中我注重了兩方面的教學(xué)。注重學(xué)生思維的培養(yǎng)。又講了驗算，驗算方法也有兩種，即：交換加數(shù)的位置和不變；和－一個加數(shù)=另一個加數(shù)，題目好算可是這些數(shù)學(xué)思想?yún)s不好講，學(xué)生要靈活運用，困難重重。通過這節(jié)課的教學(xué)，使我深深體會到，數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)很重要，只要教好了思想，那么不管題目千變?nèi)f化，抓住關(guān)鍵，就很容易解決，正確率也會大大提高。但是由于三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進位加法是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，雖然算理不難理解但是計算時還是很容易出錯為了保證計算的正確率，一方面要提醒學(xué)生計算時要細心，另一方面要學(xué)生學(xué)會自己檢查——學(xué)會驗算。教學(xué)重點：能應(yīng)用法則準(zhǔn)確地計算三位數(shù)連續(xù)進位的加法題，會對加法進行驗算。在計算的時候要注意什么。提問：在用豎式進行計算之前，請同學(xué)們嘗試估算一下結(jié)果大概是多少？ 同桌討論并全班交流。
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