【正文】 走進(jìn)概率用天有不測(cè)風(fēng)云這個(gè)俗語引導(dǎo)學(xué)生理解概率的涵義。初步掌握函數(shù)及其相應(yīng)的圖像，重點(diǎn)掌握一次函數(shù)和它的圖像（一次函數(shù)圖像性質(zhì)要先講解后通過練習(xí)鞏固性質(zhì)）。難度不宜過大，基本上為課堂練習(xí)的變式。第八天：第九章平行線明確同位角的概念。能以一元一次方程為工具解決一些簡單的實(shí)際問題，包括列方程、解方程，根據(jù)具體問題的實(shí)際意義，檢驗(yàn)結(jié)果是否合理（練習(xí)一些簡單的模型即可）。第六章數(shù)值估算學(xué)會(huì)簡單的數(shù)值估算方法（舉例講解方法，通過習(xí)題鞏固，不需太難）。會(huì)求代數(shù)式的值，能根據(jù)特定的問題查閱資料，找到所需要的公式，并會(huì)代入具體的值進(jìn)行計(jì)算（課堂出練習(xí)題練習(xí)）。4．理解乘方的意義，會(huì)進(jìn)行乘方的運(yùn)算及簡單的混合運(yùn)算(以三步為主)．通過實(shí)例進(jìn)一步感受大數(shù)，并能用科學(xué)記數(shù)法表示（課堂舉例講解表示方法）．了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)判定基本的幾何圖形（分別畫圖講解）。二、學(xué)生情況分析：針對(duì)輔導(dǎo)班同學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)較弱的，學(xué)習(xí)欠缺勤奮，自覺性不高的情況。將工作重點(diǎn)放在扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，抓優(yōu)扶差，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用，反對(duì)死記硬背，以推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。第二天：第二章有理數(shù)及運(yùn)算1．通過實(shí)際例子，感受引入負(fù)數(shù)的必要性．會(huì)用正負(fù)數(shù)表示實(shí)際問題中的數(shù)量。第三天：第三章數(shù)據(jù)的收集與簡單統(tǒng)計(jì)圖掌握數(shù)據(jù)的收集方法（每種方法要舉個(gè)例子）以及用收集到的數(shù)據(jù)作幾種簡單的統(tǒng)計(jì)圖（把各種方法用一個(gè)例子說明一下，不需細(xì)講）。了解單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式、單項(xiàng)式的系數(shù)、同類項(xiàng)等概念，會(huì)進(jìn)行簡單的整式加、減運(yùn)算。能熟練進(jìn)行數(shù)值的估算(能掌握課后習(xí)題即可)。在經(jīng)歷建立方程模型解決實(shí)際問題的過程中，提高分析問題和解決問題的能力，并體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。認(rèn)識(shí)平行線掌握平行線的畫法（演示平行線的畫法，要求學(xué)生熟練掌握）。第十天: 講解期中試卷，同時(shí)將試卷中涵蓋的知識(shí)點(diǎn)再總結(jié)一遍。第十二、十三天：第十一章二元一次方程組認(rèn)識(shí)二元一次方程組，學(xué)會(huì)將二元一次方程組向一元一次方程轉(zhuǎn)化（用一個(gè)實(shí)例講解，布置課后作業(yè)練習(xí)）。學(xué)會(huì)判定確定事件與不確定事件，掌握判定可能性大小的表示方法（練習(xí)判定確定事件和不確定事件）。掌握單項(xiàng)式的乘法和多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式的運(yùn)算（課堂上做練習(xí)）。③了解全等三角形的概念，掌握兩個(gè)三角形全等的條件。練習(xí)用直尺和圓規(guī)作圖。第二十天：試卷分析，針對(duì)考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行講解，解答學(xué)生的疑問。在課堂中盡量充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的指導(dǎo)作用。對(duì)優(yōu)生要嚴(yán)格要求，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，抑制他們產(chǎn)生驕傲情緒。但同時(shí)又不死板，給時(shí)間讓學(xué)生討論問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。及時(shí)檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。第二篇：蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃20132014學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：七年級(jí)數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分，通過本學(xué)期的教學(xué)，要使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力、思維能力和空間觀念：能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、良好個(gè)性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。三、教材分析: 第一章我們與數(shù)學(xué)同行1．經(jīng)歷對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中具體事例的觀察，感受生活中處處有數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)是人們交流信息的一種有效、簡捷的手段，數(shù)學(xué)可以幫助人們更好地探求客觀世界的規(guī)律．2．利用現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的問題，經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并初步獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)．第二章有理數(shù)1．理解有理數(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù)，會(huì)比較有理數(shù)的大?。?2．借助數(shù)軸理解絕對(duì)值和相反數(shù)的意義，會(huì)求有理數(shù)的絕對(duì)值與相反數(shù)． 3．理解乘方的意義，掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及簡單的混合運(yùn)算． 4．理解有理數(shù)的運(yùn)算律，并能運(yùn)用運(yùn)算律簡化運(yùn)算． 5．能運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算解決簡單的問題．6．能對(duì)含有較大數(shù)字的信息做出合理的解釋和推斷． 第三章代數(shù)式1．在現(xiàn)實(shí)情境中進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義． 2．能分析簡單問題的數(shù)量關(guān)系，并用代數(shù)式表示． 3．能解釋一些簡單代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義．4．會(huì)求代數(shù)式的值，能根據(jù)特定的問題查閱資料，找到所需要的公式，并會(huì)代入具體的值進(jìn)行計(jì)算． 5．了解單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、整式、單項(xiàng)式的系數(shù)、同類項(xiàng)等概念，會(huì)進(jìn)行簡單的整式加、減運(yùn)算．第四章一元一次方程1．根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系，經(jīng)歷建立方程模型、解方程和利用方程解決問題的過程，體會(huì)方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的有效的數(shù)學(xué)模型．2．了解一元一次方程、方程的解等基本概念，會(huì)解一元一次方程，經(jīng)歷并體會(huì)解方程中的“轉(zhuǎn)化”思想． 3．能以一元一次方程為工具解決一些簡單的實(shí)際問題，包括列方程、解方程，根據(jù)具體問題的實(shí)際意義，檢驗(yàn)結(jié)果是否合理．4．在經(jīng)歷建立方程模型解決實(shí)際問題的過程中，提高分析問題和解決問題的能力，并體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值．第五章走進(jìn)圖形世界1．認(rèn)識(shí)常見幾何體的基本特性，能對(duì)這些幾何體進(jìn)行正確的識(shí)別和簡單的分類． 2．通過在豐富的實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線、面及某些平面圖形的一些簡單性質(zhì)．3．會(huì)畫基本幾何體的三視圖，會(huì)判斷簡單物體的三視圖，能根據(jù)三視圖描述基本幾何體和實(shí)物原型． 4．了解直棱柱、圓錐的側(cè)面展開圖，能根據(jù)展開圖判斷和制作立體模型．5．了解基本幾何體與三視圖、展開圖（球除外）之間的關(guān)系；通過典型實(shí)例，知道這種關(guān)系在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用．6．觀察與現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)的圖片，了解欣賞一些有趣的圖形． 第六章平面圖形的認(rèn)識(shí)（一）1．通過豐富的實(shí)例，認(rèn)識(shí)線段、射線、直線、角等簡單的平面圖形，了解平面上兩條直線的平行與垂直關(guān)系．2．能用符號(hào)表示線段、射線、直線、角以及互相平行、垂直的直線．3．會(huì)進(jìn)行線段、角的比較，能估計(jì)一個(gè)角的大小，會(huì)計(jì)算角度的和、差及進(jìn)行角的單位的簡單換算，了解線段的中點(diǎn)、角的平分線的概念．4．了解余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角，知道等角（同角）的余角相等、等角（同角）的補(bǔ)角相等、對(duì)頂角相等．5．經(jīng)歷在實(shí)踐活動(dòng)中探索圖形性質(zhì)的過程，了解直線、線段、平行線、垂線的有關(guān)性質(zhì)，積累實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展有條理的思考與表達(dá)．6．會(huì)借助于三角尺、量角器、圓規(guī)等工具，畫線段、角、平行線、垂線，體驗(yàn)圖形是描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段，是解決實(shí)際問題和進(jìn)行交流的重要工具．四、具體教學(xué)措施