一六年級(jí)手拉手活動(dòng)方案119-wenkub
2024-10-07 14 本頁面
【正文】 中隊(duì)和五六年級(jí)5個(gè)中隊(duì)之間開展手拉手活動(dòng)。B、學(xué)校組織結(jié)對班級(jí)開展“手拉手”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，通過大手拉小手、自我介紹、相互交流等形式促進(jìn)了解，加深友誼。雙方能在學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、思想等方面相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)。五、活動(dòng)要求此項(xiàng)活動(dòng)重在過程，結(jié)對班主任要加強(qiáng)平時(shí)的溝通和交流，指導(dǎo)好各項(xiàng)活動(dòng)的開展。臨沂第十實(shí)驗(yàn)小學(xué) 第二篇：手拉手活動(dòng)方案二（2）中隊(duì)開展“手拉手”活動(dòng)方案一． 活動(dòng)目的為了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)少年兒童為社會(huì)、為他人、為有困難的小伙伴獻(xiàn)一份真誠，獻(xiàn)一份愛心，本著就近就便、自覺自愿、量力而行的原則，引導(dǎo)并組織三（4）中隊(duì)的少先隊(duì)員參加了以“心連心情相牽,手拉手共成長”為主題的活動(dòng)。通過送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長，為對方學(xué)校教育注入新鮮血液。通過送教、結(jié)對活動(dòng)，加強(qiáng)教育科研，提高兩校教育教學(xué)質(zhì)量。（3）以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊(duì)員觀摩或參加對方學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)或比賽。結(jié)交一個(gè) “手拉手”小伙伴。要求，自制，并有城市和鄉(xiāng)村或所在學(xué)校的特點(diǎn)。x月x日，31校派車將x名同學(xué)和x名帶隊(duì)老師送至xx小學(xué)，舉行城鄉(xiāng)學(xué)校小學(xué)生“手拉手”體驗(yàn)教育活動(dòng)儀式。③參加活動(dòng)學(xué)生和教師共同進(jìn)餐。互寄的讀后感。)送交大隊(duì)部評比。班主任老師要多關(guān)注隊(duì)員的活動(dòng)進(jìn)程，當(dāng)有困難時(shí)及時(shí)給予幫助，督促完成手拉手成長手冊?！笆掷帧被顒?dòng)能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。積極開展結(jié)對學(xué)校之間的互動(dòng)式教研活動(dòng)。（1）以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對活動(dòng)為載體，廣泛開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙）、為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)（新本領(lǐng)）。（4）開展以生活體驗(yàn)為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。彩排：3月20后 訓(xùn)練形成的程序安排。少先隊(duì)要做好活動(dòng)資料。，介紹來賓和領(lǐng)導(dǎo)。（1）義合店小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞。（2）學(xué)生家長獻(xiàn)詞。如二人三足。6．學(xué)生之間找朋友相互談心、填寫“手拉手友情卡”、贈(zèng)送禮物給“手拉手”小伙伴，（小合唱。五、活動(dòng)當(dāng)天3月（）日1．氣氛渲染。四、活動(dòng)要求：
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