蘇教版六年級語文——三亞落日案例分析-wenkub
2024-10-07 02 本頁面
【正文】 六年級語文——《三亞落日》案例分析 [教學過程] 一、談話導入 同學們，我們的大自然是奇妙而美麗的，迷蒙的晨霧，江南的細雨，神奇的日出，奇妙的落日而每到黃昏，太陽西沉，落日又是怎樣的美麗大家想不想去看看落日的美景呢今天，陳老師就帶大家到三亞去看一看黃昏特有的景象，一定會讓大家美不勝收的。[板書：真有詩意] 你是怎么理解真有詩意的 指導朗讀第一節(jié) 指導讀好真有詩意、美妙絕倫、等詞語。 ?。?）結合課文對白鷗、椰子樹和細沙的描寫，展開對三亞神奇而又瑰麗畫面的想象?！ ≈笇Ц星槔首x，讀出對這種景象的無限喜愛之情。） 指導朗讀 b、[出示投影]我瞪大了雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動了兩下，最后像跳水員那樣，以一個輕快、敏捷的彈跳，再以一個悄然無聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢入了水，向眾人道了lsquo?！ ∥?、總結課文 作者以詩一般的語言描繪了三亞落日的美景，飽含了作者對自然景觀的喜愛之情。這篇課文描繪了黃昏時分三亞落日的神奇景觀，文章語言形象生動，用詞準確、精煉，字句間無不讓人體會到落日絢麗變幻的奇特。 二、展示意境，初讀課文 寫景的課文，都有如詩如畫的意境，教師若能巧妙地展示與課文內(nèi)容相吻合的意境，讓學生一開始就置身
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1