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2009-20xx學(xué)年度第二學(xué)期教研工作計(jì)劃-wenkub

2024-10-07 02 本頁(yè)面
 

【正文】 的研究和探討,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),把握教改方向,明確課程改革的目標(biāo)任務(wù),用課程標(biāo)準(zhǔn)中闡明的教育教學(xué)新理念,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,創(chuàng)造性地使用修訂教材,使教材有利于學(xué)生積極探索,主動(dòng)發(fā)展。規(guī)范備、上、批、輔、考、評(píng)的各環(huán)節(jié),狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。通過(guò)聽、評(píng)、評(píng)活動(dòng),提升教師的專業(yè)發(fā)展。堅(jiān)持校本研修培訓(xùn),狠抓教師自我培訓(xùn),加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。教師人人能堅(jiān)持使用普通話教學(xué)。在語(yǔ)文學(xué)科中開展“開放式教學(xué)模式”的研究與實(shí)驗(yàn),不斷探討和研究,逐步提高學(xué)生的閱讀能力。進(jìn)一步加大教研、教科研力度,走科研興校之路。目前我校專任教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神蔚然成風(fēng)。使我校教研工作步入健康發(fā)展之路,上質(zhì)量,上水平。新學(xué)期新起點(diǎn),為使我校教研工作更能扎實(shí)有效的開展,制定以下教研工作計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針,以黨的十八屆四中、五中、六中全會(huì)精神為指導(dǎo),以縣局追趕超越工作要求為目標(biāo),緊緊圍繞縣教研室工作重點(diǎn)和縣教體局工作任務(wù),積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,以教科研為主要途徑,狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過(guò)程管理,把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。第三篇:2016—2017學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃2016—2017學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃絳帳鎮(zhèn)興無(wú)小學(xué) 2017年2月15日2016—2017學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃春光明媚,萬(wàn)象更新。開展兩周一次的教研活動(dòng),如集體備課,觀看錄像,理論學(xué)習(xí)等。三、具體工作備課及聽課(1)備課是課堂教學(xué)的前奏,組織教師結(jié)合班級(jí)情況,自己構(gòu)思設(shè)計(jì)教案,教案要體現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。第二篇:第二學(xué)期教研工作計(jì)劃西澤北學(xué)校2015—2016學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)部英語(yǔ)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),提高小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍素質(zhì),全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。利用好班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等陣地,開展多種活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,重視和家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合,做好班主任手冊(cè)的記載。學(xué)校將定期召開畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)議,了解師生思想狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正解決。要求廣大教師要關(guān)注學(xué)困生,耐心對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作,提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來(lái),能按老師的要求去分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。要求做到“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化”。每次的公開教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際,確定研究主題和研究重點(diǎn),做好活動(dòng)的總結(jié)以及資料的整理工作。(二)搞好教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。加強(qiáng)師德建設(shè),樹立教師良好形象。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,穩(wěn)固提升教學(xué)水平。緊緊圍繞建設(shè)和諧校園,推進(jìn)素質(zhì)教育的中心,積極推進(jìn)學(xué)?,F(xiàn)代化建設(shè),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升,為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)師生快樂(lè)學(xué)習(xí),幸福工作。加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開展豐富有效。轉(zhuǎn)變教師觀念,營(yíng)造科研氛圍。繼續(xù)開展校本教研活動(dòng),充分發(fā)揮教研組職能作用。(三)精細(xì)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,優(yōu)化課堂教學(xué)。抓好誦讀和寫字教育。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法,使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的前提下,注重畢業(yè)班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),讓畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì),同時(shí)具有良好的思想品德與全面的綜合素質(zhì)。開展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。二、教研重點(diǎn)抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。要求:備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,計(jì)劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析,個(gè)案分析及解決問(wèn)題的措施,力求真實(shí),并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客。學(xué)生活動(dòng)期中考試之后,3—5年級(jí)學(xué)生開展英語(yǔ)比賽,每個(gè)級(jí)段評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各12名學(xué)生。這美好的時(shí)光,將給我校各項(xiàng)工作入新的生機(jī),新的希望。不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,以縣局提出的“緊扣一個(gè)中心”的思路作為工作指南,繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,堅(jiān)持以課程改革為突破口,以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,堅(jiān)持 “先學(xué)后教,廣泛采用“兩主一線”(教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線)”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。二、基本情況分析:我?,F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè),8名任課教師,共有學(xué)生137人。但由于我校地處縣城偏遠(yuǎn)地區(qū),教師的教科研意識(shí)薄弱,個(gè)別教師的普通話、新的教育教學(xué)技能力有待于進(jìn)一步提高。做到各教研組組組有課題,各教師人人有課題。在自然學(xué)科將實(shí)施“學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)”課題的研究與實(shí)驗(yàn),不斷總結(jié)和拓展,形成體系,逐步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,注意加大學(xué)生的課外閱讀量,提高圖書室的利用率,給學(xué)生提供便利的閱讀機(jī)會(huì)、條件。狠抓課堂教學(xué)水平不斷提高。加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,確保畢業(yè)班小考成績(jī)的提高。四、方法措施:依法治教、強(qiáng)化內(nèi)部管理。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié),做到備《大綱》,備教法,備學(xué)生,備媒體,備板書,備練習(xí)。繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊,不斷給教師充電、加壓,利用一切可利用的機(jī)會(huì),給教師提供自學(xué)條件,苦練內(nèi)功,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校將針對(duì)教師普遍存在的科研意識(shí)弱、科研能力低的實(shí)際,建立科學(xué)的教科研評(píng)價(jià)機(jī)制,讓教科研作為評(píng)估中的硬指標(biāo),一改過(guò)去重精神、重結(jié)果的作法。堅(jiān)持開展教研活動(dòng),以教研帶動(dòng)質(zhì)量。1加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)兌現(xiàn)力度。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,強(qiáng)化管理,統(tǒng)一思想,統(tǒng)一布署,共同提高。以提高全校教育教學(xué)質(zhì)量為根本點(diǎn),切實(shí)履行教學(xué)管理、教學(xué)研究
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