【正文】 做到聽評結(jié)合，節(jié)節(jié)提高。嚴(yán)格評課要求。教師撰寫“課改小結(jié)”.教務(wù)處撰寫《課堂教學(xué)改革階段性總結(jié)》。教研組聽評課活動開展各教研組公開教學(xué)階段總結(jié)5月課改進程督查。舉行講座——《如何運用“導(dǎo)學(xué)案”進行課堂教學(xué)》。在繼續(xù)做好“教學(xué)反思、案例評析、專題學(xué)習(xí)、聽課評課，課例研究、主題研討”等校本教研活動的同時，新學(xué)期我們將力求在活動內(nèi)涵上求突破，活動實效上做文章。特別是認(rèn)真對待月考，考后認(rèn)真組織開好教學(xué)例會，每個教師都應(yīng)有所體會。有效實行自主、合作、探究式教學(xué)方式，科學(xué)運用講授式教學(xué)方式。杜決各自為陣，相互拆臺的現(xiàn)象。各位教師要加強基本功訓(xùn)練，人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話進行教學(xué)。落實教學(xué)質(zhì)量檢測，本學(xué)期計劃進行4次校級考試，3月上旬摸底考試，5月初中考，6月統(tǒng)測，7月中旬年段升級升學(xué)考試，每次檢測后深入分析試卷，尋求方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。三、主要任務(wù)目標(biāo)：組織各教研組結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的教研組計劃，各計劃緊緊圍繞學(xué)校教研計劃。四． 具體工作安排3月課堂常規(guī)教育對教材進行全面分析制定學(xué)科計劃公開課教研活動 4月集體備課，參加其它組的教研活動 5月學(xué)生比賽活動 學(xué)習(xí)新課標(biāo)其它組教研活動 6月上交各類總結(jié)論文三至六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。鼓勵教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。教務(wù)工作：（1）做好日常教學(xué)用具、用書的管理及征訂工作，盡可能地保證教師的教學(xué)需求；（2）做好各種與教導(dǎo)處相關(guān)的資料上報工作；加強教學(xué)工作檢查，加強對教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強化平時，重視期末。二、工作目標(biāo)：加強課堂教學(xué)管理，大力提高課堂教學(xué)效率，突出以教學(xué)為中心的主要目標(biāo)。組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。悶頭抓教學(xué)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量；加強弱門弱科的管理力度，狠抓落實；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析（單元教材分析，每課教材分析）、有情感目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)、有教學(xué)重難點、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計、教學(xué)體會等環(huán)節(jié)。圍繞各項工作計劃，大力開展集體備課、課前說課、聽評課活動，促進備課，講課質(zhì)量的提高。結(jié)合學(xué)科和課型特點，創(chuàng)新課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。各班要加強有形式又有內(nèi)容得班級文化建設(shè)，以此來進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。同時還要注意做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性?！拔遄尅?是教材讓學(xué)生自讀；知識讓學(xué)生探索；問題讓學(xué)生解決；結(jié)論讓學(xué)生概括；體系讓學(xué)生構(gòu)建。1召開七八年級教師、學(xué)生會——課改交換會。開展經(jīng)驗交流與研討，及時總結(jié)各學(xué)段、各學(xué)科課堂教改經(jīng)驗，以便及時指導(dǎo)教學(xué)。每個學(xué)科選出1——2名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學(xué)科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)校骨干教師的成長。新課程要求對學(xué)生的評價要體現(xiàn)“三個維度”課程目標(biāo)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。二月份三月份。強調(diào)教師對自己教學(xué)方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學(xué)水平。工作重點：通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念。舉辦優(yōu)秀教師課堂教學(xué)大賽（帶動探索具有我校特色的新教學(xué)模式活動的全面開展，帶動全體教師整體教學(xué)水平的提高）。1集體備課，編寫“導(dǎo)學(xué)案”。認(rèn)真貫徹“三轉(zhuǎn)、五讓”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。過程中做到有主題內(nèi)容，有計劃，有措施，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄。新學(xué)期，學(xué)校將從學(xué)生行為規(guī)范管理入手，規(guī)范學(xué)生的日常行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。落實三個重點：提高教師素質(zhì)，提升導(dǎo)學(xué)案實施水平，構(gòu)建高效課堂。堅持開展教研活動，以教研帶動質(zhì)量。加強備課環(huán)節(jié)，做到備《大綱》，備教法，備學(xué)生，備媒體，備板書，備練習(xí)。在自然學(xué)科將實施“學(xué)生動手實踐能力的培養(yǎng)”課題的研究與實驗，不斷總結(jié)和拓展，形成體系，逐步提高學(xué)生的動手實踐能力，注意加大學(xué)生的課外閱讀量，提高圖書室的利用率，給學(xué)生提供便利的閱讀機會、條件。不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，以縣局提出的“緊扣一個中心”的思路作為工作指南，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅持以課程改革為突破口，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持 “先學(xué)后教，廣泛采用“兩主一線”（教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線）”的課堂教學(xué)原則推進有效教學(xué)系列活動。二、教研重點抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實效性。抓好誦讀和寫字教育。轉(zhuǎn)變教師觀念，營造科研氛圍。加強師資培訓(xùn)力度，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。要求做到“個人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化”。利用好班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學(xué)生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。第三篇：2016—2017學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃2016—2017學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃絳帳鎮(zhèn)興無小學(xué) 2017年2月15日2016—2017學(xué)第二學(xué)期教研工作計劃春光明媚，萬象更新。進一步加大教研、教科研力度，走科研興校之路。通過聽、