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正文內(nèi)容

2009-20xx學(xué)年度第二學(xué)期教研工作計(jì)劃(專(zhuān)業(yè)版)

  

【正文】 做到聽(tīng)評(píng)結(jié)合,節(jié)節(jié)提高。嚴(yán)格評(píng)課要求。教師撰寫(xiě)“課改小結(jié)”.教務(wù)處撰寫(xiě)《課堂教學(xué)改革階段性總結(jié)》。教研組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)開(kāi)展各教研組公開(kāi)教學(xué)階段總結(jié)5月課改進(jìn)程督查。舉行講座——《如何運(yùn)用“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行課堂教學(xué)》。在繼續(xù)做好“教學(xué)反思、案例評(píng)析、專(zhuān)題學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課,課例研究、主題研討”等校本教研活動(dòng)的同時(shí),新學(xué)期我們將力求在活動(dòng)內(nèi)涵上求突破,活動(dòng)實(shí)效上做文章。特別是認(rèn)真對(duì)待月考,考后認(rèn)真組織開(kāi)好教學(xué)例會(huì),每個(gè)教師都應(yīng)有所體會(huì)。有效實(shí)行自主、合作、探究式教學(xué)方式,科學(xué)運(yùn)用講授式教學(xué)方式。杜決各自為陣,相互拆臺(tái)的現(xiàn)象。各位教師要加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,人人用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)。落實(shí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行4次校級(jí)考試,3月上旬摸底考試,5月初中考,6月統(tǒng)測(cè),7月中旬年段升級(jí)升學(xué)考試,每次檢測(cè)后深入分析試卷,尋求方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。三、主要任務(wù)目標(biāo):組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃。四. 具體工作安排3月課堂常規(guī)教育對(duì)教材進(jìn)行全面分析制定學(xué)科計(jì)劃公開(kāi)課教研活動(dòng) 4月集體備課,參加其它組的教研活動(dòng) 5月學(xué)生比賽活動(dòng) 學(xué)習(xí)新課標(biāo)其它組教研活動(dòng) 6月上交各類(lèi)總結(jié)論文三至六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段,積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。教務(wù)工作:(1)做好日常教學(xué)用具、用書(shū)的管理及征訂工作,盡可能地保證教師的教學(xué)需求;(2)做好各種與教導(dǎo)處相關(guān)的資料上報(bào)工作;加強(qiáng)教學(xué)工作檢查,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時(shí),重視期末。二、工作目標(biāo):加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,大力提高課堂教學(xué)效率,突出以教學(xué)為中心的主要目標(biāo)。組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高,從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異,做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。悶頭抓教學(xué)。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和自我提升。抓好備課、上課環(huán)節(jié),提高課堂效率,向四十分鐘要質(zhì)量;加強(qiáng)弱門(mén)弱科的管理力度,狠抓落實(shí);培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。我們要求每課教案做到環(huán)節(jié)齊全:有教材分析(單元教材分析,每課教材分析)、有情感目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)小結(jié)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。圍繞各項(xiàng)工作計(jì)劃,大力開(kāi)展集體備課、課前說(shuō)課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)備課,講課質(zhì)量的提高。結(jié)合學(xué)科和課型特點(diǎn),創(chuàng)新課堂教學(xué)環(huán)節(jié),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。各班要加強(qiáng)有形式又有內(nèi)容得班級(jí)文化建設(shè),以此來(lái)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。同時(shí)還要注意做到“三個(gè)結(jié)合”:個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合,個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合,個(gè)體反思與集體研討結(jié)合,努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性?!拔遄尅?是教材讓學(xué)生自讀;知識(shí)讓學(xué)生探索;問(wèn)題讓學(xué)生解決;結(jié)論讓學(xué)生概括;體系讓學(xué)生構(gòu)建。1召開(kāi)七八年級(jí)教師、學(xué)生會(huì)——課改交換會(huì)。開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流與研討,及時(shí)總結(jié)各學(xué)段、各學(xué)科課堂教改經(jīng)驗(yàn),以便及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)。每個(gè)學(xué)科選出1——2名教育教學(xué)理念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)過(guò)硬的教師作為學(xué)科帶頭人,讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀(guān)摩課,起到名師引路示范的作用,推動(dòng)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)校骨干教師的成長(zhǎng)。新課程要求對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)“三個(gè)維度”課程目標(biāo),為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展服務(wù)。二月份三月份。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)自己教學(xué)方式的分析與反思,建立以教師自評(píng)為主,校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,使教師從多種渠道獲得信息,不斷提高教學(xué)水平。工作重點(diǎn):通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),轉(zhuǎn)變教師觀(guān)念。舉辦優(yōu)秀教師課堂教學(xué)大賽(帶動(dòng)探索具有我校特色的新教學(xué)模式活動(dòng)的全面開(kāi)展,帶動(dòng)全體教師整體教學(xué)水平的提高)。1集體備課,編寫(xiě)“導(dǎo)學(xué)案”。認(rèn)真貫徹“三轉(zhuǎn)、五讓”,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念。過(guò)程中做到有主題內(nèi)容,有計(jì)劃,有措施,有總結(jié)反饋,有教研內(nèi)容記錄。新學(xué)期,學(xué)校將從學(xué)生行為規(guī)范管理入手,規(guī)范學(xué)生的日常行為,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。落實(shí)三個(gè)重點(diǎn):提高教師素質(zhì),提升導(dǎo)學(xué)案實(shí)施水平,構(gòu)建高效課堂。堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng),以教研帶動(dòng)質(zhì)量。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié),做到備《大綱》,備教法,備學(xué)生,備媒體,備板書(shū),備練習(xí)。在自然學(xué)科將實(shí)施“學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)”課題的研究與實(shí)驗(yàn),不斷總結(jié)和拓展,形成體系,逐步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,注意加大學(xué)生的課外閱讀量,提高圖書(shū)室的利用率,給學(xué)生提供便利的閱讀機(jī)會(huì)、條件。不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,以縣局提出的“緊扣一個(gè)中心”的思路作為工作指南,繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,堅(jiān)持以課程改革為突破口,以提升教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,堅(jiān)持 “先學(xué)后教,廣泛采用“兩主一線(xiàn)”(教為主導(dǎo),學(xué)為主體,練為主線(xiàn))”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng)。二、教研重點(diǎn)抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。抓好誦讀和寫(xiě)字教育。轉(zhuǎn)變教師觀(guān)念,營(yíng)造科研氛圍。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,穩(wěn)固提升教學(xué)水平。要求做到“個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試規(guī)范化”。利用好班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等陣地,開(kāi)展多種活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,重視和家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合,做好班主任手冊(cè)的記載。第三篇:2016—2017學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃2016—2017學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃絳帳鎮(zhèn)興無(wú)小學(xué) 2017年2月15日2016—2017學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃春光明媚,萬(wàn)象更新。進(jìn)一步加大教研、教科研力度,走科研興校之路。通過(guò)聽(tīng)、
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