蘇教版六年級語文——碧螺春教學設計之一-wenkub
2024-10-07 02 本頁面
【正文】 音和讀得不通順的地方引導學生把課文讀正確?！ W生用鋼筆描紅、臨寫，教師巡視指導。一。品嘗碧螺春茶就更有一種陶醉的感受了?！ 。?）有感情地誦讀這一段，體會品嘗碧螺春茶的溫馨和愜意。色、香、味、形贏得了人們的喜愛。在清香的碧螺春茶湯里，我看到了江南明媚的春光。 內容總結
（1）蘇教版六年級語文——《碧螺春》教學設計之一
教學要求：
正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四自然段
（2）四、檢查自學效果
指名讀課文，幫助糾正字音和讀得不通順的地方引導學生把課文讀正確
（3）一
（4）學習第四段
（1）引讀：碧螺春正是以它獨特的
（5）（2）聯(lián)系課文內容說說你對這句話的理解
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