小學語文六年級教案——詹天佑教學設計之二-wenkub
2024-10-07 01 本頁面
【正文】 者勾勒出了一位杰出愛國工程師的高大形象。文章層次清晰，內容生動，字里行間流露著對中國人民智慧和力量的贊頌，是進行愛國主義教育的優(yōu)秀教材?！ ∨囵B(yǎng)學生合作探究、動手實驗的能力?！ 》纸M合作，問題探究?！ R報交流，深悟感情。） 四、情景激發(fā)，拓展思維?！ ∥?、課外延伸，深化感情 布置學生搜集我國歷史上愛國英雄人物，準備愛國英雄事跡展。通過深入挖掘文章內容，創(chuàng)設新的學習情境，加深了對文章思想感情的理解，使學生在充滿創(chuàng)意與激情的表現(xiàn)里，受到愛國主義情感的熏陶。及時引導學生有感情地朗讀，并試著背誦自己喜歡的段落。 教師在合作前提出明確要求
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