小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——黃繼光綜合資料-wenkub
2024-10-07 01 本頁面
【正文】 備。一。 黃繼光舍身堵槍口的部分是本課的教學(xué)重點(diǎn)。11自然段。一。一。這一驚天動(dòng)地的壯舉，充分表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士大無畏的英雄氣概和愛國主義、國際主義精神。 課文渲染激烈、殘酷的戰(zhàn)斗場面，襯托黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，把個(gè)人的生死置之度外的革命英雄主義氣概；同時(shí)生動(dòng)刻畫了黃繼光在戰(zhàn)斗中的言行，他主動(dòng)請纓時(shí)說的話，槍林彈雨中匍匐前進(jìn)，舍身堵槍口的壯舉，具有撼人心魄的力量。2自然段)；接著寫進(jìn)攻受阻，黃繼光在緊急關(guān)頭挺身而出，主動(dòng)請戰(zhàn)(第3。11自然段)；最后寫戰(zhàn)斗取得了勝利(最后一個(gè)自然段)。敵人的火力越來越猛，子彈像冰雹，似暴風(fēng)雨，身負(fù)重傷的黃繼光眼看完成不了任務(wù)了，他憑著頑強(qiáng)的毅力爬近了敵人火力點(diǎn)，兩次在槍林彈雨中站起來，最后用胸膛堵住了敵人的槍口，用生命譜寫了一首氣壯山河的英雄主義頌歌。 選編這篇課文，一方面使學(xué)生通過讀懂課文內(nèi) 容，感受革命英雄主義，學(xué)習(xí)英雄的崇高品質(zhì)；一方面通過練習(xí)，進(jìn)一步提高概括文章主要內(nèi)容的能力。11自然段。課前，可布置學(xué)生收集、閱讀有關(guān)黃繼光的故事，了解抗美援朝、上甘嶺戰(zhàn)役的有關(guān)情況。練習(xí)第二題，讓學(xué)生進(jìn)行討論。11自然段，分別寫：戰(zhàn)友受傷、犧牲；黃繼光也負(fù)傷了，仍頑強(qiáng)向前爬；黃繼光扔出手雷；黃繼光暈倒；黃繼光用胸膛堵住槍口。如第9自然段，引導(dǎo)學(xué)生抓住頑強(qiáng)這個(gè)重點(diǎn)詞，在初步理解詞義后討論：你從哪里體會(huì)到黃繼光的頑強(qiáng)?第11自然段，要引導(dǎo)學(xué)生找出描寫黃繼光動(dòng)作的詞(張開、猛撲、堵住)來體會(huì)舍身堵槍口的壯舉。讓學(xué)生從戰(zhàn)斗的激烈、情況的緊急以及黃繼光的處境這幾方面來全面理解英雄的壯舉。如： (1)還有20米，10米近了，更近了。而更近了的語調(diào)應(yīng)上揚(yáng)，突出更字?！ ??注重創(chuàng)設(shè)情境。本課生字較多，要突出重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生抓住特點(diǎn)識字?！ P畫繁多的字黎憤膛要認(rèn)真觀察間架結(jié)構(gòu)，把各部位寫勻稱?！ ≌n后思考middot?！ 〉?1)題比雨點(diǎn)還密，寫槍
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