小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——赤壁之戰(zhàn)第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-wenkub
2024-10-07 01 本頁(yè)面
【正文】 造懸念，引起興趣。怎樣才能過(guò)江去接近曹軍，使曹軍不防而攻打曹軍？所以必須要想個(gè)巧妙的計(jì)策，用智謀火攻。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話引入： 通過(guò)對(duì)《赤壁之戰(zhàn)》前面三個(gè)自然段的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)知道了東吳的周瑜要火攻曹操的原因?！ 〉诙n時(shí)：講讀課文第四至十一自然段?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)：周瑜的軍隊(duì)用了哪些具體辦法打敗曹軍；按問(wèn)題閱讀課文，抓住主要內(nèi)容。 教學(xué)要求： 學(xué)會(huì)本課生字新詞，了解號(hào)稱、計(jì)策、失信、自不量力、調(diào)兵遣將、不計(jì)其數(shù)、丟盔棄甲等詞語(yǔ)的意思。 教具準(zhǔn)備： 一張三國(guó)時(shí)兩軍地理位置示意圖。簡(jiǎn)要復(fù)述火攻經(jīng)過(guò)。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)本文的后面部分，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)這篇課文。） 周瑜聽(tīng)了非常滿意，叫他就這么辦。） ?。ǘ┲v讀課文511自然段。 集體討論：你認(rèn)為周瑜火攻曹軍是分幾步實(shí)現(xiàn)的？（從整體入手，指名學(xué)生概括回答，并逐一進(jìn)行五個(gè)步驟的板書：黃蓋投降、選時(shí)北進(jìn)、兵船在后、點(diǎn)火燒船、周瑜追殺） 細(xì)讀課文，深入討論周瑜火攻曹軍的每一個(gè)步驟。在信中說(shuō)東吳弱小，不是他的對(duì)手，又貶低周瑜而稱贊曹操，最后還表示了投降誠(chéng)意。 ?、冱S蓋取得了曹操的信任，有了接近曹軍的機(jī)會(huì)，那么什么時(shí)候北進(jìn)為好呢？ ?、跒槭裁匆x東南風(fēng)很急這一天呢？說(shuō)明了什么？（主要是便于從南岸向北岸順風(fēng)行船。曹操親自到船頭查看，有巡邏的兵士，發(fā)現(xiàn)情況向曹操報(bào)告。） 果然什么意思？（真的，果真，的確，確實(shí)） 你是怎樣理解曹操說(shuō)的這句話的？（黃蓋說(shuō)話算話，沒(méi)有騙我，寫信來(lái)投降
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