壯族蛙文化在動畫中的應(yīng)用畢業(yè)論文-wenkub
2023-07-07 08:23:00 本頁面
【正文】 廣西亞熱 帶地區(qū)的特色，多使用該地區(qū)植物奇異的多樣性來設(shè)計； 2 角色設(shè)計：以廣西壯族的圖騰崇拜文化里的螞拐 （蛙）為原型以一個第三者的視角展開這個蛙文化的故事和進(jìn)展； 畫片中加以壯族特色文化元素銅鼓、壯錦圖案等。所以，為了能夠更好的弘揚(yáng)民族性的文化，更是希望能夠在動畫產(chǎn)業(yè)方面通過新穎、富有設(shè)計美感、融合民族元素及故事的動畫片找到一條出路。 以 《大鬧天宮》 為代表的作品中， 在其美術(shù)風(fēng)格 、人物造型、背景音樂上，借鑒中國的年畫、壁畫、雕刻、民間工藝和各種戲曲等藝術(shù)和表現(xiàn)形式，非常完美的應(yīng)用被世界稱之為“中國動畫學(xué)派”。其中《功夫熊貓》更是在很多地方以中國水墨畫的形式表現(xiàn)，畫面頗具寫意韻味。 美術(shù)設(shè)計學(xué)院本科畢業(yè)創(chuàng)作 (設(shè)計 )創(chuàng)作報告 專 業(yè) 名 稱： 藝術(shù)設(shè) 計 屆 別： 學(xué) 號： 10050 姓 名： 指導(dǎo)教師姓名（職稱）： 教 務(wù) 處 制 二〇一四 年 五 月 廣西師范學(xué)院 美術(shù)設(shè)計學(xué)院本科畢業(yè)創(chuàng)作 (設(shè)計 )創(chuàng)作報告 創(chuàng)作（設(shè)計）題目 壯族蛙文化在動畫中的應(yīng)用 題目類型 囗 理論研究 囗 應(yīng)用研究 囗 設(shè)計開發(fā) 囗 其他 作品類別 動畫 命題來源 囗 教師命題 囗 學(xué)生自主命題 囗 教師科 研課題 擬完 成時間 20xx 年 5 月 1 日 一、 選題依據(jù)及意義 選題依據(jù)： 在現(xiàn)代 動畫發(fā)展中，隨著技術(shù)和工藝的演變和進(jìn)步，縱觀世界上各國成功的優(yōu)秀動畫都以注重 民 族文化 和民族元素而呈現(xiàn)的。而日本動畫，以宮崎駿老師的作品來說，其中 無論的背景設(shè)計、人物設(shè)計、服裝設(shè)計、建筑設(shè)計、情節(jié)方面，都對日本本土的文化及元素有著極其獨(dú)到的應(yīng)用 。以及在后面的很多的動畫片中多應(yīng)用我國很多的民族元素。讓這種既貼切于大眾的審美需求又能夠展現(xiàn)名族特色的動畫片在大眾中更好的流傳。使之更有民族特色。 研究 。 四、創(chuàng)作（設(shè)計）工作進(jìn)度安排 （一） 準(zhǔn)備階段 年 12 月至 20xx 年 1 月， 確定選題， 寫研究目標(biāo)、內(nèi)容和方法，完成開題報告。 年 4月 1 日至 20xx年 4月 21 日， 提交論文初稿，并根據(jù)指導(dǎo)教師意見修改論文初稿和二、三稿。 五、 創(chuàng)作（設(shè)計）說明報告 動畫短 片《靈》 設(shè)計說明 專業(yè)名稱： 藝術(shù)設(shè)計 作者姓名： 張兵 [摘 要 ] 在中國動畫的發(fā)展前提下，發(fā)展具有民族特征的動畫很有必要性。更好的把民俗文化用動畫的形式，融入時代特征和品味。 Anime。圓 頭大眼娃娃人人熟悉。結(jié)合現(xiàn)代審美，代入時代感、時尚元素來進(jìn)行更好的創(chuàng)作。 蛙 文化在壯族里面有著非同尋常的意義。說來根底長，數(shù)來源流遠(yuǎn)。 ① 歌謠中提到的布洛陀、 姆 六甲都是傳說中壯族的祖先。之后害蟲泛濫莊稼收成很差。 二 、設(shè)計 制作過程 （一） 前期 、 收集壯族關(guān)于螞拐的故事及其崇拜理念，了解清 楚蛙文化在壯族的產(chǎn)生淵源及其整個發(fā)展歷程。更好的體現(xiàn)鮮明的民族精神、民族審美、民族價值、民族價值等，使作品更具有生命力、傳承性民族特性和時代時尚感的動畫作品。 （背景美術(shù)） 將壯族民俗團(tuán)中的銅鼓、壯錦、花山巖畫等元素整理再創(chuàng)， 融合進(jìn)本地特殊地理環(huán)境進(jìn)行美術(shù)設(shè)定，畫出一些小樣。 按鏡頭設(shè)計稿的要求完成鏡頭內(nèi)的所有動作設(shè)計，畫出關(guān)鍵幀。 把動畫最終的完成線稿（黑白稿）根據(jù)色彩指定，使用電腦進(jìn)行上色。按情節(jié)、氣氛等因素進(jìn)行調(diào)色。特別是在民族特色在動畫中的應(yīng)用方面，收獲非常巨大。希望我的這種探索能夠在未來更加的成熟。其內(nèi)容真實可靠，如存在抄襲、剽竊現(xiàn)象，本人愿承擔(dān)全部責(zé)任。 畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計）創(chuàng)作報告 被查閱或借閱。據(jù)
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