【正文】 全校公認(rèn)的“雙差生”，學(xué)習(xí)懶、成績差、紀(jì)律松散，經(jīng)常打架，并常常無故曠課到街上打游戲 機，我了解清楚后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵他，對他取得的一點點進步，都大力在班中表揚。作為班主任，努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅?！八那凇钡暮诵木褪悄X勤。我教的學(xué)生中，有多人先后被北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交大、同濟大學(xué)、南開大學(xué)等全國著名高校錄取。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。2009高考所帶班級有62人考取本科院校。這種激情表現(xiàn)在工作中，就是一種不知疲倦的拼勁，表現(xiàn)在為人上就是一種事事敢為人先的不羈。2008年山東省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中,被東營市教育局評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。2004年6月被東營市人事局、市科協(xié)授予“東營市優(yōu)秀科技工作者”稱號。參與了山東省教育科學(xué)“九五”“十五”規(guī)劃重點課題《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的研究》，所寫論文《運用科學(xué)方法論，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》獲全國特等獎，《無機框圖題解法例析》獲全國一等獎。搞草根科研，做平民精英。）正是由于像我們一樣的教師的辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，為王超逸的北京大學(xué)、宋曉虎的清華大學(xué)、趙培強的北京大學(xué)、劉鵬的華中科大等等若干同學(xué)的成功，奠定了基礎(chǔ)。2010年春節(jié)前夕和趙培強同學(xué)參加北京大學(xué)自主招生面試在北京待了四天。象這樣放棄節(jié)假日休息的日子很多很多。功夫不負(fù)有心人。因為我人在北京。也就是說工作24年以來我就沒怎么生過?。ǜ忻俺猓媸且恍膿湓诮虒W(xué)上。題記一 24年的教學(xué)之路累并快樂著，辛苦并幸福著1988年7月，我從山東師范大學(xué)畢業(yè)被分配到利津二中工作至今已在教學(xué)一線辛勤耕耘了24個春秋。24個春秋就在忙碌中匆匆度過了，于是禁不住發(fā)出“時光荏苒，歲月如梭”的感嘆。2008年高考之前，幾乎就沒過幾個完整的寒暑假，因為 總是在送高三，總是在為了學(xué)生的發(fā)展，放棄了自己的休息時間、放棄了自己與家人共享天倫之樂的時間。想想真是對不起家人。在2004年全國奧賽中，劉鵬同學(xué)取得突破性成果，獲全國一等獎，并被保送到全國排名第六的華中科技大學(xué)深造。如2006年與王月偉參加北京大學(xué)自主招生在濟南（元旦期間）待了三天。2010年元宵節(jié)期間與28名同學(xué)在青島待了三天。率先垂范，做科研興教的興兵。現(xiàn)以發(fā)表學(xué)術(shù)論文(省級以上)100余篇?！堆芯啃詫W(xué)習(xí)的探索和思考》在2003年山東省教研室組織的論文評比中獲省一等獎。2004年11月被東營市教育局評為“東營市教學(xué)能手”.2006年3月被東營市精神文明建設(shè)委員會評為“東營市文明市民”。2009年6月被山東大學(xué)評為“高考優(yōu)秀評卷教師”。2005年高考，所教學(xué)生王超逸勇奪東營市理科實考分第一名，并被北京大學(xué)錄取。2010高考所帶班級所有同學(xué)全部考入一批重點本科院校。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。我在教學(xué)管理中注重“四心”，在班級管理中注重“四勤”，“四心”即細(xì)心、熱心、耐心、關(guān)心。我就是憑著一顆愛心來做好學(xué)生的教育工作的。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。平時，還經(jīng)常對他進行家訪，經(jīng)過努力，張紅提同學(xué)徹底改正了自己的缺點，變得守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)了。捧著一顆心來，不帶半棵草去。正是我的這種關(guān)心、愛護學(xué)生的行為，得到學(xué)生的愛戴，同時也使家長深受感動。重視思想教育是我做好班主任工作的另一大法寶。所以，我調(diào)教出來的大部分學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。這些課件可以說是我24年教育學(xué)生心血的結(jié)晶。三 16年的高三之路敢于擔(dān)當(dāng)、辛勤付出、幸福成長“讓每堂課都出彩，做最好的自己”，是我不懈的追求。有人常對我說：“教了這么多年的書，課本上的東西已經(jīng)滾瓜爛熟了，不用備課了吧？”我說，“雖然教了幾十年書，但每一次備課都是從零開始。學(xué)無止境，教亦無止境，教學(xué)如逆水行舟，不進則退。”衷心祝愿年輕教師做教育教學(xué)上的有心人：善待學(xué)生，熱愛學(xué)生，勤于積累，善于創(chuàng)新，動腦子，想辦法，開創(chuàng)性的開展工作。希望寄托在你們身上。2006年所教班級高考成績獲全市重點高中理科綜合第三名。一、教師的人格魅力在教育事業(yè)中具有重要作用要培養(yǎng)學(xué)生的完善人格，教師必先完善自己。教師人格完美，對學(xué)生的心靈就有感召作用。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。教育的愛必須通過教育的智慧表達(dá)出來，否則可能出現(xiàn)恨鐵不成鋼的體罰、侵占學(xué)生自習(xí)課、罰抄作業(yè)等現(xiàn)象的泛濫。對教師的職業(yè)多一點使命感，我們的生命就多了一份精彩。作為一名教師，所面臨的是一群天真無邪，渴求知識，有著五彩斑斕般夢想的孩子們，對他們更應(yīng)該給予無私的愛。每個學(xué)生都是一個獨立的人，擁有獨立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識規(guī)律，決不能把自己的意志強加于學(xué)生。四、愛學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點任何一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，“問題生”也不例外，相反，對這些“問題生”要給予更多的愛。五、對學(xué)生除了所給予的愛以外，還應(yīng)有一份責(zé)任感。就是以‘人性向善’為價值理念引導(dǎo)學(xué)生去營造明麗的內(nèi)心生活，；就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價值，引導(dǎo)學(xué)生去建立正確的世界觀和人生觀。第三篇：講師德 鑄師魂講師德 鑄師魂——記老虎崗鎮(zhèn)中心學(xué)校金曉晶的德育先進個人事跡三尺講臺，一顆愛心。一、愛崗敬業(yè)、傾心教育她對教育情結(jié)之深，緣于她的一顆善心，一顆愛心和對黨的教育事業(yè)的赤膽忠心。作為一名人民的教師，她一心撲在工作上，始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要務(wù)，并將這一工作看成自己的生命。她每天都能利用中午的休息時間給孩子們補課，學(xué)校學(xué)生多，學(xué)困生更多，學(xué)生基礎(chǔ)差。從教十七年來，她年年擔(dān)任班主任，作為一名班主任，她始終把德育工作擺在首位。葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作就是為人師表。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么她也會主動跟學(xué)生問好，說“謝謝你”等禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答了。她所擔(dān)任的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和校級“先進班集體”。2008年初，又患有腰間盤突出，行動不便，大腿一側(cè)麻木，堅持三個月，又不得不休假治療。在班級管理中，她總是用愛精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗到溫暖和同學(xué)的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。更有甚者，開學(xué)第二天，陳奇提前到校從窗子進入教室，調(diào)換學(xué)生的作業(yè)本、課本。因為在他看來掃地比讀書舒服得多。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成