北師大版數(shù)學(xué)七上12展開(kāi)與折疊word教案2篇-wenkub
2022-12-10 23:13:36 本頁(yè)面
【正文】 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 1. 我們已經(jīng)知道，數(shù)學(xué)伴隨我們的一生，實(shí)際上整個(gè)人類(lèi)社會(huì)都離不開(kāi)數(shù)學(xué)。 人獲得智慧，科學(xué)可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學(xué)能給予以上的一切。 28ˊ ，銳角都是 70176。 34ˊ ，與實(shí)測(cè)僅差 2 分。簡(jiǎn)直不可思議。雪花的對(duì)稱(chēng)性就是大自然的杰作。 練習(xí)：第 5頁(yè)第 2題。人造地球衛(wèi)星要想發(fā)射成功，必須達(dá)到第一宇宙速度。） 地磚鋪成的； （ 2）你認(rèn)為哪一 種鋪設(shè)方法最常見(jiàn)、最美觀。每一個(gè)數(shù)學(xué)公式，就是一首詩(shī)，公式 C=2π R 就是其中一例。 比例的數(shù)量關(guān)系，以其天造地設(shè)的美感令人嘆為觀止。 2．小結(jié)：本節(jié)課從同學(xué)們自己身邊的實(shí)例入手，從三個(gè)方面說(shuō)明數(shù)學(xué)就在我們 身邊 ，人類(lèi)離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就是人類(lèi)進(jìn)步與發(fā)展的晴 雨表。如果 a和 b分別代表一個(gè)數(shù)，那么 a＋ b是（ ） （ A） 2 （ B） 16 （ C） 18 （ D） 14 用如圖所示，大小完全相同的兩個(gè)直角三角形紙片，若將它們的某條邊重合，能拼 成幾種不同形狀的平面圖形？請(qǐng)你畫(huà)出拼成的圖形． 答案 ：如圖： A B1 B2 B3 3 10 10 1 2 2 D 3 C2 C3 6 8 11 4 5 7 9 C1 3 1 八、板書(shū)設(shè)計(jì) 1． 2展開(kāi)和折疊 （一）知識(shí)回顧 （四）例題解析 （六）課堂小結(jié) （二）觀察發(fā)現(xiàn) 例 例 2 （三）解方程 （五）課堂練習(xí) 練習(xí)設(shè)計(jì) 九、教學(xué)后記 。（教師課后可將學(xué)生設(shè)計(jì)的平面圖展示交流。這 、最巧妙的比例，人們稱(chēng)之為“黃金分割”。天地間有無(wú)數(shù)個(gè)圓 ，惟有 C=2π R這個(gè)純粹的圓最精致、最完美。 （建議：（ 1）、（ 2）兩問(wèn)可讓學(xué)生直接回答；第（ 3）問(wèn)先讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后討論，盡量讓更多的學(xué)生由回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，從中體會(huì)成功的喜悅。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，成本、利潤(rùn)、投入、產(chǎn)出、貸款、股份、市場(chǎng)預(yù)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等一系列經(jīng)濟(jì)詞匯頻繁使用，買(mǎi)賣(mài)與批發(fā)、存款與保險(xiǎn)、股票與債券等，幾乎每天都會(huì)碰到，而這些經(jīng)濟(jì)活動(dòng)無(wú)一能離開(kāi)數(shù)學(xué)。） ，到如今用電子計(jì)算機(jī)指揮宇宙飛船航行，任何時(shí)候都受到數(shù)學(xué)的恩惠和影響，到處都體現(xiàn)著人類(lèi)數(shù)學(xué)智慧的結(jié)晶。在人類(lèi)賴(lài)以生存的建筑群中，小到衣物裝飾，列問(wèn)題： （ 1）說(shuō)出所展示的圖形中分別是由哪些形狀的 大到房屋建筑、路面鋪設(shè)，幾乎處處都有美麗的對(duì)
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