小學語文四年級教案——西沙漁人第一課時教學設計之二-wenkub
2024-10-06 19 本頁面
【正文】 力為目的。小學語文四年級教案——《西沙漁人》第一課時教學設計之二 一、教材分析 《西沙漁人》（浙教版第七冊）這篇課文記敘了西沙漁人下海捕鯊的情景，贊揚了他們機智剽悍的品格。抓住為什么說西沙漁人是機智剽悍的海獵手這條研讀主線，以表現(xiàn)西沙漁人內(nèi)涵的語言為切入點。從而逐層深入西沙漁人的品格，不斷深領其豐富的內(nèi)涵，讓學生在潛移默化中受到情感的熏陶，人文的啟迪?！ ∷?、教學過程 （一）、談話導入，激發(fā)情趣，學習第一自然段?！ 〕鍪荆哼@里的漁人，都是些久經(jīng)風浪鍛煉，機智剽悍的海獵手?！ 。?）、交流你讀到了什么？ （3）、我們具體從哪些句子、哪些詞語里可以看到呢？四人小組交流并說說各自的理由。理解西沙漁人更猛。 那我們小朋友有什么好辦法把這樣機智剽悍的西沙漁人介紹給大家呢？ ?。?）、小朋友們自己先讀讀看，你認為該怎樣讀。如：小帆船就被強有力的鯊魚拖著在
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