【正文】 ，號己齋叟，金末元初大都（現(xiàn)北京）人?！皟簟庇小盎槨薄凹茏踊槨薄般~錘花臉”“小花臉”等。“生”有“小生”（書生）、“武小生”、“須生”（文的掛黑胡子，武的掛紅胡子）、“老生”。賓白是元雜劇中重要的組成部分。每一宮調各有它所屬的曲牌，常用曲牌就有五百只以上。生行中有老生、武生、小生、紅 生、娃娃生；旦行中有青衣（正旦）、花旦、刀馬旦、武旦、老旦；凈行中有正凈（重唱功）、架子花（重工架）、武二花、摔打花、油花；丑行中有文丑、武丑等。如張飛、李逵。②角色：扮演的角色有末、旦、凈、丑等。有的雜劇還有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用。（二）元代雜劇和關漢卿元曲分散曲和元雜劇。學法指導誦讀法、合作探究。（2）梳理課文結構 ,品味臺詞，分析竇娥正直善良、寧死不屈的剛烈性格和反抗精神?！残薪椤巢较汩|怎便把全身現(xiàn)！【皂羅袍】原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。四、自助餐 ：閱讀《牡丹亭答：，作者為什么要這樣寫？下面分析不當的一項是（）A、借助于想象和浪漫主義手法，表達當時人民群眾強烈要求變革黑暗現(xiàn)實的愿望。B．三樁誓愿表現(xiàn)了竇娥寧死不屈的反抗性格。四個典故，內容層層遞進，意義由輕而重。對《竇娥冤》中的四個典故，分析不當的是（）A、“萇弘化碧”、“望帝啼鵑”兩個典故都與“血”有關，緊承第一樁誓愿而用。（四）讀【耍孩兒】至【煞尾】，這三樁誓愿分別是：________、________、________。二、給加點字注音：縹緗禁受提防盜跖罪愆湛湛亢旱古陌荒阡前合后偃 ．．．．．．．．．．．．三、分析第三折（一）本折可劃分為三層，各用四字概括層意。：6..對文中“正宮”解釋得正確的一項是[]A．詞牌名，與“端正好”一樣，它們都與音樂曲調有關。3 認識竇娥的剛烈性格和反抗精神。第一篇：竇娥冤教學案勵志箴言：怕吃苦的人吃苦一輩子，能吃苦的人吃苦一陣子。一、文學常識填空：“元曲四大家”之一，另外“三家”的姓名分別是：________、________、________。B．曲牌名，與“滾繡球”一樣，它們都與音樂曲調有關。（二）讀【端正好】【滾繡球】1竇娥是被昏聵官吏冤枉而治殺人罪的，她為什么要指斥天地鬼神？2《竇娥冤》中有兩句唱詞，兩個版本文字不同，試分析其優(yōu)劣。這其中運用的四個典故分別是________、________、________、________。萇弘、望帝都是無罪被冤被殺的人，作者借此表現(xiàn)竇娥至死不屈的堅強性格。D、四個典故不僅推動了劇情的發(fā)展，而且表現(xiàn)了竇娥的性格。C．三樁誓愿也表現(xiàn)了當時人民仇恨罪惡統(tǒng)治，要求變革現(xiàn)實的強烈愿望。B、借助于想象和浪漫主義表現(xiàn)手法，反映人民群眾懲治邪惡，保護善良的心理需求。驚夢》中的兩只曲子，回答問題：【步步嬌】〔旦〕裊晴絲吹來閑庭院，搖漾春如線。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院！恁般景致，我老爺和奶奶再不提起。（3）深刻認識元代社會的惡人橫行、官吏貪暴、法制黑暗、政治腐敗，認識封建社會的黑暗和人民擺脫黑暗的愿望。預習案一、了解常識（一）中國古典戲劇概述：中國古典戲曲是中華民族文化的一個重要組成部分，她以富于藝術魅力的表演形式，為歷代人民群眾所喜聞樂見。散曲分小令（一宮調一曲子）和套曲（一宮調數曲子）；雜劇由散曲＋“科”＋“白”構成；散曲只有唱而雜劇是“唱＋演”。相當于現(xiàn)代劇的序幕，用來說明情節(jié)，介紹人物。元雜劇每本戲只有一個主角，男主角稱正末，女主角稱正旦。丑：俗稱“小花臉”，大抵扮演男次要人物。③劇本的構成：劇本由唱、科、白三部分構成?？剖菓騽幼鞯目偡Q?！扒紫嗌?，方盡劇情之妙”?！暗保褐感袢粘跎?，也是陽氣最上升的時候，而旦角表演的是女性，女屬陰，故反名為“旦”?！俺蟆保褐笇傧啵髮倥?，牛性笨。元代雜劇的代表作家，也是我國戲劇史上最早也最偉大的戲劇作家。他一生創(chuàng)作雜劇有60多部，但大都散失，現(xiàn)僅存15部。十大古典悲?。厚R致遠《漢宮秋》、紀君祥《趙氏孤兒》、高則誠《琵琶記》、馮夢龍《精忠旗》、孟稱舜《嬌紅記》、李玉《精忠譜》、洪升《長生殿》、孔尚任《桃花扇》、方成培《雷峰塔》《竇娥冤》劇情簡介：《竇娥冤》，全名《感天動地竇娥冤》，共四折。賽盧醫(yī)沒有錢，便欲將蔡婆婆騙到荒郊勒死，不想被路過此地的流氓張驢兒父子撞見，賽盧醫(yī)逃跑。一天，蔡婆婆病了，張驢兒的老子去看望她，問她想什么東西吃，蔡婆婆說想吃一碗羊肚兒湯?！辟惐R醫(yī)受到威脅，只好照辦。他說，竇娥毒死了他老子，并且問竇娥是想公了還是私了?；栌沟某萏靥诣?，因為得了張驢兒送來的銀子，他沒作仔細調查，便以重刑加于竇娥，但竇娥始終屈不認招，于是桃杌便下令毒打蔡婆婆，想讓蔡婆婆招認是竇娥毒死了張驢兒的老子，蔡婆婆沒有招認。竇娥死后，過了三年，她的父親竇天章一舉及第，官拜參知政事（相當于副宰相，正二品），兼兩淮提刑肅政廉訪使（朝廷派往各路的司法刑獄和官吏考核的官）。①只合把清濁分辨。更：還。李密《陳情表》：“形單影只”。當：判罪《》：“吏當廣所失亡多，為虜所生得，當死，贖為庶人。①開頭至“只落得兩淚漣漣”，是竇娥被押赴刑場途中訴說冤屈，指斥天地鬼神的場面，可概括為：指斥天地； ②“劊子云”至“負屈街冤”，是竇娥請求走后街并與婆婆訣別的場面，可概括為：訣別婆婆；③“劊子做喝科”至結束，是竇娥發(fā)下三樁誓愿并應驗的場面，可概括為：三樁誓愿。這在現(xiàn)實生活中都是不可能的?！稘L繡球》一曲運用了哪些修辭手法？有什么表達效果？賞析《快活三》《鮑老兒》二曲，分析其語言上的特征及作用。”鞏固案一、基礎鞏固）（kān）戡亂（kān）斟酌（zhēn）難堪（kān)桑椹（sh226。u y224。n）冤枉(yuān wang)（t237。來由：緣故，原因。我竇娥向哥哥行有句言。C、我怕連累婆婆，屈招了藥死公公，今日赴法場典刑。葫蘆提：隨便提起的意思。①有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權。B.“有鬼神掌著生死權”的意思是：都說鬼神無私，主持正義，能依人善惡來定生死，不會使好人蒙受冤屈。閱讀下列選段，回答7—11題?！径贰?你道是暑氣暄，不是那下雪天，豈不聞飛霜六月因鄒衍？若果有一腔怨氣噴如火，定要感的六出冰花滾似綿，免著我尸骸現(xiàn)；要什么素車白馬，斷送出古陌荒阡？【一煞】你道是天公不可期，人心不可憐，不知皇天也肯從人愿。？引用這些傳說有什么作用？【滾繡球】那節(jié)中，竇娥對天地鬼神進行嚴厲的抨擊，可這節(jié)竇娥又發(fā)三樁誓愿，要靠天地留些“靈圣與世人傳”。我只道官吏每還覆勘，怎將咱屈斬首在長街!第一要素旗槍鮮血灑，第二要三尺雪將死尸埋，第三要三年旱示天災：咱誓愿委實大。1【梅花酒】曲中“我只道官吏每還覆勘，怎將咱屈斬首在長街”這一句唱詞比第三折中的“我怕連累婆婆，屈招了藥死公公，今日赴法場典刑”這一句揭露得更深刻，試簡析之。第三篇：竇娥冤學案《竇娥冤》學案第二課時【教學目標】，感悟悲劇美，把握作品的主題及進步意義 ，賞析悲劇藝術的美 【教學重點】分析竇娥的人物形象，把握作品的主旨。吳承恩《西游記》第30回：“他也不請我，他也不想我。又是中國十大古典悲劇之一。賓白是＿曲詞外演員說的話＿，包括＿＿對話＿和＿獨白＿。主要情節(jié)：竇天章欠蔡婆高利貸，不得已將竇娥送與蔡婆作童養(yǎng)媳，自己應試去了。張驢兒賄賂桃杌太守，將竇娥屈打成招。二、學有所思知其人問題一、竇娥是個什么樣的人？（梳理竇娥的言行心理活動，整理歸納其性格特征，了解其悲慘遭遇）學生默讀、勾畫、思考、回答、明確。（3）怕婆婆受刑而屈招；擔心婆婆傷心走后街——心地善良，關心婆婆。因此在這里劇作家越是刻畫竇娥的善良，也就越發(fā)顯示其冤屈，她的反抗與抗爭也就越發(fā)令人同情，對封建社會的批判就更加有力和深刻。明其因問題三、是什么原因造成了竇娥的悲劇命運？（找出造成竇娥悲劇命運的原因，探討悲劇根源，把握悲劇主題。三、疑義相析竇娥在臨刑前發(fā)下哪三樁誓愿？善良的竇娥為什么會發(fā)這樣的誓愿呢？ 血濺白練——希望刑場上人們了解她的冤情； 六月飛雪——用雪花表明她的清白，冤情深重；亢旱三年——個人冤屈得到伸張，上天也能懲治邪惡。劇作家運用浪漫主義手法，通過奇特的構思，借助想象，讓天地震驚，人神共怒，雖然違背常理，卻合乎人情，有力地表達了廣大人民要求伸張正義、雪洗天下冤屈的心情。我想，劇作的悲劇魅力和價值也就在這里吧！五、暢所欲言談談你對中國具有反抗精神女性的看法。以我們中學課本為例子，面對使君的誘惑，羅敷沒有回避，跟他展開正面的斗爭，勇敢機智，義正言辭； 面對婆婆的刁難，劉蘭芝主動遣歸，回娘家前精心打扮，自尊自重，柔中帶剛； 面對丈夫的變心，《氓》中的女子不顧別人的譏諷嘲笑，毅然離開，清醒決絕； 面對惡霸的欺凌，竇娥情愿對簿公堂，也不肯委曲求全，剛烈不屈，震撼世人。附：課外閱讀一代名流：關漢卿誰讓六月的大地飄起了漫天雪花？誰敢責問天地：“地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！”誰是那一粒“蒸不爛煮不熟捶不破炒不爆響當當的一粒銅豌豆？”你會毫不猶