【正文】 現(xiàn)出年輕化的趨勢。幾年來，江陰商校這棵小樹茁壯成長，現(xiàn)已枝繁葉茂，花開幾度。像學(xué)校的名師團隊，他們每個班都是做的無可挑剔，都是我心中的一面旗幟，是我管理和教學(xué)路上的榜樣?？倳浾f過：過去講，要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水。如果這樣了，良心難安??！面對個性較強的學(xué)生，你是怎么對待的，是漠視、是斥責(zé)、是抱怨、是放棄，還是關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)注、一個都不能少。這次六一聯(lián)歡節(jié)目選拔，還有三、四年級班主任主題班會比賽，對我的觸動很大。人嗎，最重要的價值就是心靈上的幸福，君不見董世鵬老師每天忙得腳不著的身影，他工資不如自己多，工作不比自己少，人家就該每天怨天怨地嗎？你再看我們學(xué)校的志愿者和代課老師，掙得賣白菜的錢，干的教書育人的活。兒時一句“長大了當(dāng)老師”的玩笑，現(xiàn)在成了現(xiàn)實，可以說我的人生理想實現(xiàn)了。教師跟其他行業(yè)不一樣，當(dāng)老師要厚道。第一篇：立師德,正師風(fēng),鑄師魂演講比賽“立師德，正師風(fēng)，鑄師魂”師德風(fēng)采演講稿各位評委，各位同仁，大家好！今天我站在這里為大家演講“立師德，正師風(fēng)，鑄師魂”，感到有點心虛。在這里，我要停一下了，因為，我要問自己一聲——我是一名教師，有愛嗎？好像沒有，也好像有。但作為老師，我有時候感覺人生有點茫然，因為老師很窮，尤其是男老師，生活的壓力讓我喘不過氣來。像他們這樣的老師還有很多，到底是什么支撐他們的這樣像老黃牛一樣默默地做著，做著——，是信念！對，是信念！如果你的心和現(xiàn)實一樣一樣的，你就會一直沉溺在其中，難以自拔，會感覺自己很累、很煩、沒有價值感，但是如果你有信念，入一行，愛一行，鉆一行，你的感覺就有不同，你的理想和信念就是你的加油站，在你的疲憊、困擾時會給你力量。首先感謝程煥榮校長為老師搭建的平臺，讓我發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的老師，像張艷軍老師，次次語文成績第一；像李紅朝老師，班級自主管理，新穎而實效；像趙麗娜老師，排練的五彩紛呈的《西游記》節(jié)目，這是小學(xué)老師排練的嗎？還有很多，舉不勝舉?，F(xiàn)在社會物欲橫流、整個缺少精神信仰，教師也動輒抱怨、指責(zé)?，F(xiàn)在看，這個要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水。嚴(yán)格是老師綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)，這樣的老師一定要有豐富的學(xué)科素養(yǎng)，要有高遠的教育素養(yǎng)，還要有深厚的人文素養(yǎng)。這幾年來的迅速發(fā)展，成為江陰職教界的一個奇跡。為了打造學(xué)校的特色品牌，辦人民滿意的教育，建設(shè)一支優(yōu)秀的師資隊伍，共鑄江陰商校的輝煌明天，特制訂學(xué)?！叭龓煛敝黝}活動規(guī)劃。廣大教師的學(xué)習(xí)意識、創(chuàng)新意識、廉潔意識、責(zé)任意識、“學(xué)生第一”意識明顯增強。加強師德建設(shè)的培訓(xùn)工作。抓典型、樹形象，開展“以德樹己、以德育人”的競賽活動，舉辦師德論壇，增強廣大教師“爭排頭，創(chuàng)一流”的思想意識。開展師德建設(shè)的有益活動。廣大教師應(yīng)杜絕譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰與變相體罰學(xué)生的行為，杜絕向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品的行為，杜絕索要或接受學(xué)生家長財物的行為，杜絕在科研、招生、考試、職稱評定、成果評審等工作中弄虛作假或其他違紀(jì)行為。對照檢查階段。整改提高階段。驗收總結(jié)階段。五、保障措施健全領(lǐng)導(dǎo)機制，落實責(zé)任。重過程、求實效。學(xué)校建立健全的師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，并在各階段中由家長和學(xué)生對教師進行師德民主測評，公開考核結(jié)果。它體現(xiàn)著社會和人民對教師的希望和要求，教師師德高尚，學(xué)生才能“親其師、信其道”，傳道授業(yè)才能收到事半功倍的效果。一、新形勢下加強師德建設(shè)的重要意義 教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè)。不斷加強自身建設(shè)，建設(shè)一支既有淵博專業(yè)又有高尚道德品質(zhì)，符合教師職業(yè)道德要求的一流的師資隊伍，對于推進學(xué)校的精神文明建設(shè)有著十分重要的作用。加強和改進學(xué)生思想政治教育工作，主要面臨四項任務(wù)：以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進行公民道德教育；以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進行素質(zhì)教育。教學(xué)中言傳身教，率先垂范，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格給學(xué)生潛移默化的影響。以師德建設(shè)為突破口，帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高，以師德促進教師教書育人責(zé)任感的增強，以良好的教風(fēng)，促進學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)的形成。育人的關(guān)鍵在教師。高校教師可以通過自己高尚的師德和人格魅力，引導(dǎo)學(xué)生完善、健全自己的人格。”在當(dāng)前進行素質(zhì)教育的過程中,要提高學(xué)生的整體素質(zhì),要實施創(chuàng)新教育,其關(guān)鍵是提高教師的綜合素質(zhì),在這個綜合素質(zhì)中,應(yīng)當(dāng)更加強調(diào)師德。對物質(zhì)的追求,是追求平凡。,熱愛學(xué)生教書育人是教師的神圣職責(zé)，而關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生是教書育人的基本保證。教師的工作態(tài)度和責(zé)任心，能夠影響學(xué)生對生活、對工作的態(tài)度。具體來說，一是要教好書，上好課，以對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度對待教學(xué)工作，要熱愛和安心教育事業(yè)，潛心鉆研學(xué)問，認真?zhèn)湔n，精心組織每堂課，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)章制度，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，使學(xué)生通過教學(xué)活動獲得真知，成為符合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求的合格的專業(yè)人才。教師要“為人師表”，核心是樹立正確的