【正文】 _________________。，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。／兩人者耳。這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。： 遂： 蓋： 但：2．上文貫穿全文的線索是________，描寫月夜庭中景色的句子是“________________。C、這篇隨筆性的小品，敘事簡潔，寫景如繪，而抒情則寓于敘事、寫景之中。答：___________________________________________________________ __________________________________________________________四、說說課文中哪些語句表現(xiàn)了作者的“閑”？答：___________________________________________________________ __________________________________________________________五、“尋張懷民”一句中的“尋”字用得好，你認為好在哪里？ 答：___________________________________________________________ _____________________________________________________六、文中“何夜無月？何處無竹柏？”顯然與實際不符，因為并非每夜都能見到月色，每處都有竹柏。一、解釋下列句子中加點的字詞 1．月色入戶（）2．欣然起行（）．． 3．念無與樂者（）（）4．相與步于中庭（）（）．．．． 5．水中藻荇交橫（）6．庭下如積水空明（）．．．蓋竹柏影也（）．但少閑人如吾兩人者耳（）（）（）．．．．二、把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(１)念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民。2．解釋加線的詞語。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。D．作者感情隨景而變，由樂而憂。1．上文選自《小石潭記》，作者是＿＿＿＿。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。（2）斗折蛇行，明滅可見。以其境過清，不可久居，乃記之而去。似與游者相樂。為坻，為嶼，為嵁，為巖。結合兩文，聯(lián)系生活實際，談談你理想中的生活環(huán)境是怎樣的。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。②佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。南流數十步，合營溪。其岸勢犬牙差互，不可知其源。日光下澈，影布石上。(2)游魚細石，直視無礙。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。泉水激石，泠泠作響。[注]澈，又作徹。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。1．本文的作者是_________，字_________，河東人，________代文學家，他和___________一起倡導古文運動，列________________之首。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。4． 結合課文內容說說作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化。以其境過清，不可久居，乃記之而去。日光下徹，影布石上，然不動； 爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。金石以為底，近岸，卷石底以出，為，為，為，為。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。1．在文中的橫線上填寫所缺的語句。5． 找出文中你認為最精彩的句子，并說說理由。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。似與游者相樂。以其境過清，不可久居，乃記之而去。2．本文按什么順序寫的？3．第二段寫了潭水的什么特點？用的什么寫法？好處是什么？4．畫出文中的比喻句，并體會其表達效果。其岸勢犬牙差互，不可知其源。(節(jié)選自《小石潭記》)[乙] 水皆縹碧，千丈見底。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。(節(jié)選自《與朱元思書》)1．解釋下面加點詞在文中的意思。3．甲文和乙文中畫線的句子都描寫了水，分別突出了水的什么特點?各從什么角度描寫的?4．下面的句子分別流露出作者怎樣的思想感情?(1)坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。水抵兩岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盤屈，不可名狀。而置州以來，無人賞愛；徘徊溪上，為之悵然！——元結《右溪記》 1．解釋下列加點的詞。3．兩文各寫出了水怎樣的特點，分別運用了什么描寫方法？ 甲文： 乙文：4．兩文在寫法上有什么共同點？試舉一例說明。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。似與游者相樂。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。（八）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。1．解釋下列句子中加點的詞。4．文中的“，凄神寒骨，悄愴幽邃”表現(xiàn)了作者怎樣的心情？（九）閱讀下文，完成第13題從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如嗚佩環(huán)，心樂之。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。其岸勢犬牙差互，不可知其源。我們在教材中還學過他的《＿＿＿＿》 2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子 以其境過清，不可久居3．下列理解不正確的一項是＿＿＿＿A．第二自然段寫潭中游魚的姿態(tài)和情趣?！队洺刑焖乱褂巍罚ㄒ唬┰S六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。遂至承天寺________ 庭下如積水空明________ 但少閑人如吾兩人者耳________ ________ 3．“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊含著作者怎樣微妙而復雜的思想感情？ ________________________________________________ 4．文中“何夜無月？何處無竹柏？”顯然與實際不符，因為并非每夜都能見到月色，每處都有竹柏。懷民亦未寢，相與步于中庭。________________________________________(２)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。你又是如何理解這句話的？ 答：_____________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________七、“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對象是______________，“藻、荇”、是指__________，此句運用了________的修辭手法。敘事、寫景、抒情又都集中于寫人；寫人又突出一點“閑”。” 3．上文共分三層：第一層，記事，交代了________________；第二層，寫景，寫了________________；第三層，抒情，抒發(fā)了________________。用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。，蓋／竹柏影也。、曠達樂觀的生活態(tài)度。少閑人如吾兩人者耳：______________________。④庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。________________________________________ 3．本文集中寫景的句子是第________句，其主要內容可用4個字概括為 4．這篇文章主要表現(xiàn)了作者________的心境。作“分割”“剖開”“解除”“解釋”“了解”“演算”等講時讀jiě；作“古代下級向上級行文報告”“押送”“古代鄉(xiāng)試考取第一名的人”“典當、抵押”講時讀ji226。 yu225。（1）懷民亦未寢（）________（2）水中藻荇交橫（）________ 7．解釋加粗的詞。10．本文最后一段：“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。不知天上宮闕，今夕是保年。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全。懷民亦未寢，相與步于中庭。(1)把灑問青天()(2)念無與為樂者()．．．．“/”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是()／天上宮闕／欲乘風歸去 ／尋張懷民／步于中庭 。()、乙兩篇均寫于作者仁途失意之時，甲表現(xiàn)曠達的胸懷和樂觀的情致；乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。，談談你對“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認識。懷民亦未寢，相與步于中庭。③④然終不若山空人靜，獨往會心。生平過虎丘才兩度，見虎丘本色耳?。╗明]李流芳《游虎丘小記》，有刪改）．[注]①虎丘：蘇州名勝。⑤無際、仲和，作者的友人。(2分)．．不 復 飲 酒 亦 不 復 談 以 靜 意 對 之 5．用自己的話說說蘇軾是怎樣描寫承天寺夜色的。然后知生于憂患，而死于安樂也。請緊扣這一論述，任意舉一個恰當的事例作論據。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。請寫出例句中加點字的詞義，將下面的積累卡片補充完整。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。得道者多助，失道者寡助。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。1．下列加點的實詞解釋錯誤的一項是A、域民不以封疆之界域：區(qū)域、地域 ．B、寡助之至，親戚畔之畔：通“叛”背叛 ．C、傅說舉于版筑之間舉：被選拔，被起用 ．D、必先苦其心志苦：使??受苦 ．2．下列四組虛詞意義和用法相同的一項是A．以：固國不以山溪之險 環(huán)而攻之而不勝 B．之：屬予作文以記之 杜少府之任蜀州C．于：故天將降大任于是人也 征于色，發(fā)于聲，而后喻 D．而：委而去之 擇其善者而從之選擇對文章意思理解不正確的一項 A、《得道多助，失道寡助》一文作者強調了在治理國家中施行仁政的重要性。（六）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。然后知生于 憂患而死于安樂也。B．本文在論述造就人才問題時，強調了客觀條件和主觀因素兩個方面的作用。B．出生在憂傷和病痛的時候，卻死在安樂幸福之中?！睹献印肥敲献幼约壕幹?，收錄的是他講學游說言論的記錄。當時的君王楚莊王知道他有才能，任命他為宰相。《曹劌論戰(zhàn)》（一）（甲）公與之乘?！饼R人三鼓。劌曰：“未可。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。（節(jié)選自《孫子④將能而君不御：將帥有才能，國君不干涉。3．曹劌為什么要“下視其轍，登軾而望之”？這表現(xiàn)了曹劌什么樣的特點？4．魯國在長勺之戰(zhàn)中取得勝利印證了語段（乙）中的一些說法，請選擇其中一個簡要說明。曾劌請見。問：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。戰(zhàn)于長勺。劌曰：“可矣。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。司馬②日：“彼眾我寡，及其未既濟也，請擊之?！奔汝惗髶糁螏煍】?。古之為軍也，不以阻隘也。阻而古鼓之，不亦可乎?猶有懼焉。三軍以利用也，金鼓以聲氣也。②司馬：統(tǒng)帥軍隊的高級長官，指子魚。⑤亡國之馀：亡國者的后代。⑦胡耉(gǒu)：很老的人。(4分)(1)弗敢專也()(2)忠之屬也()．．(3)遂逐齊師()(4)阻而鼓之()．．2．翻譯下面句子。(2分)4．造成長勺之戰(zhàn)和泓水之戰(zhàn)不同結局的根本原因是什么?(2分)5．曹劌和子魚在作戰(zhàn)思想上有什么相同之處?請結合選文內容簡要回答。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?？梢砸粦?zhàn)。公將鼓之?！饼R師敗績?！彼熘瘕R師。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。①衣食所安，弗敢專也，必以分人。譯文：5．齊軍重兵壓境，曹劌問“何以戰(zhàn)”，魯莊公前兩次回答被曹劌否定，最后一答“小大之獄，雖不能察，必以情。十年春，齊師伐我。”乃入見。”對曰：“小信未孚，神弗福也。戰(zhàn)則請從。劌曰：“未可。公將馳之。既克，公問其故。夫大國，難測也，懼有伏焉。（1）衣食所安，弗敢專也，必以分人。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌 曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?？梢砸粦?zhàn)。曹劌認為作戰(zhàn)取勝的先決條件是什么？（請用自己的語言概括）（六）閱讀[甲][乙]兩文，回答（1）題?！蹦巳胍姟！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。戰(zhàn)則請從?！饼R人三鼓。劌曰：“未可。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。因問明帝：“汝意謂長安何如日遠?”答曰：“日遠，不聞人從日邊來，居然可知。”元帝失色，曰：“爾何故異昨日之⑧言邪?”答曰：“舉目見日，不見長安。④潸然流涕：不自覺地流下了眼淚。⑥汝意謂長安何如日遠：你認為長安和太陽相比哪個更遠？意謂，認為。1．解釋句中加點的詞語。3．有人認為，[甲]文中的魯莊公是“ 肉食者鄙”的形象，其實他并不“鄙”。（七）.“齊師伐我”中的“我”指。Ｂ．大大小小的案件，雖然不能逐一審察，但也一定要憑感情辦事。5 下列說法中不正確的是哪一項？A.“夫戰(zhàn)，勇氣也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇氣。如“公將鼓之”“公將馳之”僅僅8個字就刻畫出了魯莊公急于求成，輕率寡謀的特點。從曹劌與魯莊公問答的過程中，你認識到他們各是怎樣的人？請用簡要的語言概括。．肉食者謀之，又何間焉？ ．一鼓作氣，再而衰，三而竭。B、語言樸實、準確、形象、生動并帶有很強的感情色彩，是這首詩的一大特色。（1）各用一個詞語概括四個自然段的意思。（3）你是怎樣理解“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!”這句話的？把你積累的有關杜甫的情況寫在下面。（2）南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。他是我國唐代偉大的 主義詩人，當時人稱。示例：舍己為人——吾廬獨破受凍死亦足!（1）（2）（3）你還學過杜甫的哪些詩？把你認為很有名的句子寫出至少四句來。（1）八月秋高風怒號（）高者掛罥長林梢（）（