【正文】 員們進行手把手的輔導。星期四也就是10月23日下午西安市慶安初級中學原任校長劉校長《聚焦高效課堂問題 推進高效課堂實施》的講座就高效課堂的相關(guān)問題和學員們進行了一系列的互動研討，同時從教學實踐層面提供了一些方法和技巧。研修班共有來自45個區(qū)縣62名學員，分語文（21人）、數(shù)學（21人）、英語、（20人）三個學科組，每個學科組都從蓮湖區(qū)慶安初級中學選派了學科導師，我所參與的數(shù)學組的學科導師是趙麗萍老師、郭竹葉及任娟娟等十幾位教學能手。以上就是我在培訓后的一點個人心得，相信在科學教學理論的正確引導下，在廣大中小學音樂老師的共同努力下，我們一定可以百尺竿頭更進一步，把我們音樂教學工作做得更好。我們應(yīng)該結(jié)合教學的實際，索性嘗試采集部分流行歌曲，作為教學資源，把它引用到音樂課教學之中。面對這些問題，我們應(yīng)該如何的面對呢？一直以來，在音樂教育中對流行音樂是持抵制態(tài)度的，認為流行音樂有勃于高雅藝術(shù)。三．從同學們喜歡的流行音樂中來提高學生的音樂素質(zhì)現(xiàn)在的學生特別是中學生，在生活中非常的喜歡流行音樂。㈡ 音樂首先是生活而不是科學，讓音樂充滿生活，讓生活充滿音樂，這不僅僅是學生的愿望也是我們所有人的美好愿望。如果反之，教師和學生之間有很大的距離，甚至關(guān)系不融洽，學生就會對這門課沒有興趣。音樂課教學是關(guān)系到學生全面發(fā)展的大事。所以我認為，如何提高學生的學習興趣，是值得我們音樂教師探索的一個問題。學生博得了老師的表揚與鼓勵，在課堂上會表現(xiàn)得格外有積極性，與老師的配合也就默契了許多。所以，在上欣賞課的時候，教師應(yīng)該讓學生根據(jù)自己對音樂的體驗，去理解音樂的內(nèi)容，體會意境，教師有意識的啟發(fā)學生探索問題。要突出學生的主體地位首先，教師就要轉(zhuǎn)換教學角色，把原來的課堂上老師教學為主體更換為學生為主體。經(jīng)過這六天的學習，讓我感觸頗深。他們是： 江西教育學院教授李淑華，江西科技師范大學教授黃玉英、樊國生，江西科技師范大學教師劉雁伶、陳浩斌，舞蹈教授姜斌，南昌市十二中學教師—— 秦戈等，在這幾天中我們與專家、教授們一起學習，一起探討、交流、碰撞??我們共同走過了一段難忘的心路歷程。③做好晚會的總結(jié)工作，對晚會組織的各工作環(huán)節(jié)進行加大，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，提高組織類似活動的能力。做好演出后的各項工作。做好正式演出的組織工作 ①安全保衛(wèi)的落實，緊急情況應(yīng)急措施的準備情況。⑤精心設(shè)計、布置晚會舞臺。彩排后，要對節(jié)目演出中的問題進行分析，提出下一步工作要求。若參加的節(jié)目較多，要組織人員對節(jié)目進行初選，確定正式演出節(jié)目。在確定晚會的主題和演出時間、地點后，就要積極做好一系列準備工作。具體策劃組織文藝晚會要注意以下問題：確定晚會主題與形式。這樣的教學，大大提高了學生們的興趣，效果也是非常明顯的。我們不少的音樂教師在教學中會遇到這樣的尷尬場面，學生唱課本歌曲時如同嚼蠟，而唱流行歌曲時是興致勃勃、有滋有味。由此可見流行音樂慢慢的已經(jīng)成了學生們生活中不可缺少的一部分。當然興趣和愛好的培養(yǎng)不是指一般性的接觸，而是通過正確的音樂教育逐步建立起對高雅、健康藝術(shù)的興趣和愛好。使得學生對學習材料充滿濃厚的興趣，然后去鑒賞、品味、思索并獲得各方面的啟迪。自課堂上我們要尊重、關(guān)善于用親切的眼神、細微的動作、和藹的態(tài)度、熱情的贊語等來縮短學生與老師之間的心靈差距，培養(yǎng)學生的自信心。原因并不是對音樂課本身感興趣，而是因為音樂課這門學科不用考試，是一門比較輕松的科目。因為學生愿意去表現(xiàn)，思維開拓了，活動的時候大家都動起來了，好展開了，音樂課效果也就隨之有所體現(xiàn)。教師在教學過程中要及時地肯定、鼓勵學生，激發(fā)他們學習音樂的信心。這樣才可能激發(fā)學生的原動力，最大限度地把他們創(chuàng)造思維的潛能發(fā)揮出來。2012年3月20日第三篇：國培音樂教師學習心得“國培計劃（2011）”黑龍江省初中骨干教師培訓劉春艷就一名音樂教師，如何適應(yīng)新課標的要求，在新的教育教學理念指導下，讓音樂課堂煥發(fā)生命活力，成為學生學習的樂園呢？下面是我對如何上好初中音樂課談一談自己的見解。第二天上午華中科技大學附屬幼兒園的張國華園長給我們帶來了精彩的講座，講座的內(nèi)容豐富多彩，有何為教師的專業(yè)品質(zhì)如何布置教師環(huán)境如何打造教師高品質(zhì)怎樣和家長有效地溝通等等，幫助我們解決了我們目前所困惑的問題和即將面臨的問題，讓我們對教育有了全新的認識。第二篇：幼兒園教師國培學習心得為期兩天的國培學習計劃已完美結(jié)束，雖然時間比較短，但是卻讓我收益良多，受益匪淺。其實，培訓的過程就是一個反思進步的過程。通過學習使我對一堂課的重新思考、一個知識點呈現(xiàn)方式的靈活多變也比以前思考得更深刻、更透徹些了。在活動中我們好像又回到了童年，放飛自己，獲得了無限的快樂。眾多的新理念、新知識撲面而來，很多感想、很多思緒難以言表。第一篇：教師國培學習心得今年12月25日，我有幸來到河北師大參加了國培計劃—高中化學骨干教師集中培訓學習。本次培訓河北師大每天為我們安排了風格不同的專家、教授為我們進行不同類型的講座。老師“高效化學課堂教學行為分析”，使我對有效教學有了全新的認識和理解。但我認為，要把國培學到的知識和技能真正做到學以致用，至少需要幾年的時間去實踐和沉淀。培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。首先要對本次培訓活動說聲謝謝，感謝國家對學前教育的重視，感謝主管教育局及幼兒園領(lǐng)導給了我這次難得的學習機會。張園長講的一個關(guān)于腳感的故事，讓我很感動，故事里面的那位火車司機對工作的責任感讓我很敬佩，同時也讓我感到有一種沉沉的擔子壓在身上，讓我重新審視了一下自己對工作的態(tài)度。一、樹立學生的主體地位新課程的理念是：“以人為本，學生是教育的主體。我們來設(shè)想一下，例如：上一節(jié)欣賞課，如果教師先將曲名，作者，作品的表現(xiàn)內(nèi)容等介紹給學生，這時學生還沒有聽到音樂，就已經(jīng)把他們限制在一個框框里了，限制了學生的想象力，并代替了學生的親身體驗，使得學生失去了對作品的興趣，在欣賞的過程中就會出現(xiàn)不注意傾聽，放棄了思考和聯(lián)想。幾乎所有的人都喜歡被別人夸獎，那么，積極地評價是學生的一個對癥好藥。二、激發(fā)學生興趣俗話說：“興趣是最好的老師，”沒有了興趣就談不上愉快的學習，也就沒有學習效率。實際上，音樂課不僅僅是教會學生唱歌，更重要的是音樂課是開發(fā)和提高學生智力的最好形式。這樣一來學生就會喜歡崇敬這樣的老教師，從而也就喜歡上這位老師帶的課目。作為教師要深入教材，熟悉教材，在上課的過程中用有感染力的語言和精湛的技藝進行教學，是所教的內(nèi)容成為學生的興趣中心，從而有效地激發(fā)學生的學習興趣。只有培養(yǎng)學生對音樂的愛好與興趣，他們才可以把注意力集中到音樂作品上來，這樣才可以有自己的想法，才可以創(chuàng)新。那些有中華民族特色的音樂也就是所謂的“紅歌”同學們都不感興趣，甚至非常排斥。為什么流行歌曲對學生有如此大的吸引力呢？流行歌曲是否可以走進課堂呢？我認為，學生如此喜歡流行音樂，教師不該、也不能把它拒之門外。引用流行歌曲也正體現(xiàn)了新課改的理念，即：“學生主體，教師主導”。一場成功的晚會總有一名成功的導演，策劃舉辦文藝晚會，首先要考慮晚會的目的，明確晚會的主題與形式。具體包括： ①及時印發(fā)文件，以宣傳展板、海報等形式搞好宣傳，擴大晚會影響，吸引廣大師生關(guān)注和參與到晚會中來。若按照節(jié)目形式下達的任務(wù)，則要組織人員加強節(jié)目準備情況 的檢查和指導，確保節(jié)目質(zhì)量。④確定工作人員。舞臺布置要突出主題，力求簡潔大方，且有較強的創(chuàng)意。②做好觀眾組織工作，最好是觀眾憑票入場，禁止閑雜人員擾亂會場秩序。文藝晚會演出結(jié)束后，一般情況下組織人員會在思想上有所放松，對演出后的工作考慮不多。以上就是我在培訓后的一點個人心得，相信在科學教學理論的正確引導下，在廣大中小學音樂老師的共同努力下，我們一定可以百尺竿頭更進一步，把我們定安縣音樂教學工作做得更好。從開始的心存疑慮到現(xiàn)在的的豁然開朗，我從中學習到了很多，也收獲了很多。新課改理念在音樂課堂教學中的應(yīng)用。因此在音樂課教學中要充分調(diào)動學生們的自覺性，主動性，使其積極地參與到教學過程。這樣一來，不僅開發(fā)了學生的想象力、創(chuàng)造力，同時提高了學生的音樂鑒賞能力和音樂表現(xiàn)力。另一方面也充分體現(xiàn)了學生的主體地位。本人在音樂課的教學過程中認為，很多學生是非常愿意上音樂課的。興趣是一種學習的需要，是推動學生學習的一種內(nèi)部動力，是熱愛音樂產(chǎn)生強烈求知欲的基礎(chǔ)，如何激發(fā)學生的學習興趣途徑也是非常多的，例如：㈠有些學生時因為喜歡某個老師而喜歡這位老師的學科的，作為一名音樂教師，我認為因該用愛心去感染學生，用技藝去吸引學生。在教學過程中教師必須具備豐富的專業(yè)知識和精湛的授課藝術(shù)，用此來吸引學生，滿足他們的道德要求和精神需求。這同時也是音樂學科與其它學科的區(qū)別所在，因此激發(fā)學生對音樂的興趣逐漸培養(yǎng)學生的音樂情感，是基礎(chǔ)教育階段音樂教育的重要任務(wù)，也是終身教育在音樂教育中的最好體現(xiàn)。身邊的MP3中滿裝了最流行的歌曲，周杰倫、蔡依林等等成為他們心中的偶像，閑下來時張口閉口也都在討論某某明星是否出了新專輯。因此在教材中流行歌曲是很少見的。例如：利用流行歌曲來提高學生的識譜能力，找來學生熟悉，會場的流行歌曲的曲譜，讓他們來視唱，大部分學生的識譜能力和音準都有所提高。謝謝大家！第五篇：國培學習心得國培學習心得國培學習心得1十分感謝市、縣教育局和學校給了我一次外出研修學習的機會，雖然只有短短的15天，但是對我來說確實收獲不小，現(xiàn)將我這15天的學習情況做個簡要總結(jié)。二、關(guān)于專家報告：本次“浸入式”研修先后通過在西安市初級慶安中學的四樓報告廳共聆聽了四場專家、名師的報告，還有關(guān)于高效課堂的三場專題報告，為我們在多個維度從教育教學理論水平的提升做了很好的培訓。三、關(guān)于示范課引路：在慶安初級中學“浸入”研修期間數(shù)學組安排了學科導師一次省市教學能手的精品課堂展示和專題反思講座活動。史老師的教學從設(shè)計到實施不但關(guān)注教材的邏輯關(guān)系，更能夠基于學生，基于他們的已有知識經(jīng)驗和學習狀態(tài)靈活推進自己教學路徑，教學技術(shù)嫻熟，課堂駕馭純熟。10月21日上午，數(shù)學組21名學員齊聚西安市初級中學四樓活動室分小組集體備課活動。在思維碰撞中導學案在一點點的完善與統(tǒng)一。學員的試教和賽教活動。依據(jù)點評，我們普遍存在以下幾個問題：課堂感太差。另外在這次培訓中我還學到如何說課：現(xiàn)今說課不宜再模板化，但在說課中應(yīng)自然的將教材和學情分析、教學目標、教學重難點、教法學法、教學環(huán)節(jié)安排等要素要表達到位。在今后的教學工作中，我必須不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷改進自己的教學方法，爭取做一名優(yōu)秀的人名教師，當好人類靈魂的工程師，為國家培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的學生。勉勵廣大學員做課題時，選題要前沿，觀點要鮮明，材料要翔實，視野要宏闊。教師要快速成長起來，除了海量閱讀、不輟寫作外，還要學會思考、善于鉆研，做課題研究就是一條成長的捷徑。1月7日下午，省教研室楊衛(wèi)東老師做了《中小學教師的課題研究》的精彩報告，他仿照西峽的“三疑三探”模式開展演講，首先是頭腦風暴，看到屏幕上的講座題目，你能提出哪些問題？國培學員認真思考，積極互動，提出了很多有價值的問題。要重視研究過程和材料的積累，做一名真正的研究者。我們要有靜下來的時間和心性，要有甘于寂寞，一心做學問的治學精神，踏踏實實地做好課題研究，才能最終實現(xiàn)自己的專業(yè)成長目標。教師作為社會的一分子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個社會公德之中。其次教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想。接著教師要會寬容孩子。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實。讓幼兒“跳一跳”就可以達到的努力目標，同時要因勢利導，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。最后教師要學做會反思。國培學習心得4今年我非常有幸的參加了初中物理“國培計劃”在XX大學的培訓學習，雖然只有10天的培訓，但是聽了很多專家學者的精彩講座，與很多川內(nèi)的同仁交流探討，在這個平臺中收獲和學習到了很多很多，再一次的充實和完善了自己。全面推進課改中，我們必須對新課程標準有一個基本的了解，作為一名物理教師，要樹立正確的教育觀和人才觀。我們在教學過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐，讓課堂教學變成有效的教學，實際上，現(xiàn)今提了很多年的課改就是讓現(xiàn)今的學生更能適應(yīng)社會，更能在學習中完全的開發(fā)自己的潛能。這次“國培計劃”的培訓只是一個手段，一個開端，教師的工作本身就是一項持久深入的工作，10天的學習，思考背后，我感到更多的是責任，是壓力。并按照學習進度完成了學習任務(wù)，現(xiàn)場觀摩了專家和輔導老師講課及視頻。同樣，教育理念也隨之更新發(fā)展。隨著新課改的深入進行，新教材的全面推出，我一開始并沒有全面深入地吃透教材，只是泛泛地按部就班的教學，沒有一個全局的概念。第三，轉(zhuǎn)變了師生關(guān)系，改進了教育方法通過此次國培學習，讓我認識到怎樣讓學生成為課堂的主體，同時我學會了怎樣和學生溝通，如何讓自己的課堂更加生動有趣，更加吸引學生的注意力，提高學生的學習積極性，以及如何做一名讓學生滿意、家長放心、同事敬佩的好老師，真是收獲太多了。另外通過這個平臺，我也看到了廣大同行們的投身教育熱情和熱愛學習的精神，更加激勵我要好好地學習，積極地同大家交流討論，不斷地提高自己各方面能力和水平。這一個月來在陜西師大遠程培訓平臺上學習培訓，聆聽了八位專家教授精彩的講座、進行了網(wǎng)上實際操作、培訓學員之間的交流、培訓方案的設(shè)計，使我的教育理念得到了升華，教育理論得到了提高，對“國培計劃”的實施有了深刻的了解。新的培訓理念、新的培訓模式，給了我許多的啟迪。此次突顯專家引領(lǐng)作用；課程內(nèi)容豐富多彩，參加培訓者對課程比較有靈活性選擇，自主性選擇強。好老師的三項修煉——授業(yè)、解惑、傳道。讓我聽得如癡如醉，她學識豐富，出口句句成語，就是彰顯教授的人格魅力，由衷佩服；焦建成和白浩教授的課讓我認識網(wǎng)絡(luò)平臺如何促進教師專業(yè)成長和懂得使用網(wǎng)絡(luò)資源促進專業(yè)水平和提高，讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學習與工作的助手，并在教學充分地運用。教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，學習新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。只有投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內(nèi)容、方法、手段，注重培育學生的主動