教師師徒結(jié)對徒弟總結(jié)-wenkub
2024-10-06 04 本頁面
【正文】 一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細刻，如何突出重點，突破難點將是永恒的教學(xué)藝術(shù)。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識時，務(wù)必要保證知識的科學(xué)性與正確性。同時，我對教學(xué)中存在的疑難問題也經(jīng)常向胡老師請教，并得到了及時幫助；在幫教活動中，我接受她對上課、備課等方面的檢查和指導(dǎo)；同時，胡老師還指導(dǎo)我隨時寫些自己的感想?？傊犝n為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊活動的一名受益者。第二篇：教師師徒結(jié)對徒弟總結(jié)師徒結(jié)對工作總結(jié)教學(xué)方面非常優(yōu)秀的教師——胡老師結(jié)為師徒。在師傅的帶領(lǐng)、栽培和鼓勵之下，我有了很大的進步，我衷心地感謝在我的人生中有這樣一位老師帶領(lǐng)我走過一段艱辛的路程。原先的教研只是本學(xué)校本學(xué)科之間進行的教研活動。從開學(xué)之初就按照從一年級到五年級的順序安排進行集體備課。在三月中旬，參加了省里的舉辦的班主任和培訓(xùn)者的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)讓我掌握了很多新的教學(xué)方法靈活地運用于自己的教學(xué)之中。第一篇：教師師徒結(jié)對徒弟總結(jié)不經(jīng)意之間，時間就這么從我們的指縫間溜走了。在參加省培之后又積極地參加了讓區(qū)教育局舉辦的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語的課例培訓(xùn)，每次培訓(xùn)仿佛都經(jīng)歷過一次春雨的洗禮，讓我不斷地更新教學(xué)觀念。師傅在聽完我的課之后，總是能夠擠時間和我探討本節(jié)課的閃光點和不足之處。最后，在反思中不斷進步。突破了教學(xué)重難點，我在講完課之后，都會回憶一些課堂上所講的內(nèi)容，并且進行及時的反思。在此，感謝學(xué)校為我們提供“拜師結(jié)對”這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會，感謝我的指導(dǎo)老師給予我的引導(dǎo)和幫助，也非常感謝同組老師的指導(dǎo)和幫助。師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課。通過聽課，知道并慢慢體會到了上課的真正涵義，就會在以后注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課。一學(xué)期以來我的課堂教學(xué)有了較大的進步。教師要正確理解和把握新理念和新課程標準。應(yīng)留心觀察并思考教育教學(xué)現(xiàn)象，養(yǎng)成寫教學(xué)體會和個人想法的習(xí)慣，注重積累，為今后教學(xué)作基礎(chǔ)。一、備課、聽課師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想： 如何看待聽課？可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。也就是特別注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。比如：在對某個教學(xué)環(huán)節(jié)問題上，我可能從教師的角度覺得沒有任何問題，而我的師傅在聽課時是可以從聽者的角度來看出了許多不足之處，這種感受方老師會在評課時及時地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。他的課給人感覺從容不迫，特別容易理解！課堂氣氛也很好！真正地做到了讓學(xué)生體會快樂體育。三、同上一堂課這個學(xué)期我和師傅共同執(zhí)教一節(jié)課《尊嚴》在上這節(jié)課之關(guān)，我和師傅認真揣磨教案，認真?zhèn)湔n，摳細節(jié)，在師傅上完后，又在次進行修改教案，使我上這節(jié)課充滿信心，讓我很順利的上完了這節(jié)課，使我的教學(xué)又得到進一步的提高。我要為學(xué)校作出我應(yīng)有的貢獻！用青春和汗水譜寫教書育人的新篇章！長勝中心校：許美艷 206師徒結(jié)對總結(jié)長勝中心校：張云霞2005第四篇：師徒結(jié)對徒弟總結(jié)師徒結(jié)對徒弟總結(jié)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將過去。同時，還經(jīng)常請她面對面地幫我修改材料
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