教師師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-06 04:16本頁(yè)面
【正文】 此，感謝學(xué)校為我們提供“拜師結(jié)對(duì)”這樣一個(gè)極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝我的指導(dǎo)老師給予我的引導(dǎo)和幫助，也非常感謝同組老師的指導(dǎo)和幫助。在師傅的帶領(lǐng)、栽培和鼓勵(lì)之下，我有了很大的進(jìn)步，我衷心地感謝在我的人生中有這樣一位老師帶領(lǐng)我走過(guò)一段艱辛的路程。突破了教學(xué)重難點(diǎn)，我在講完課之后，都會(huì)回憶一些課堂上所講的內(nèi)容，并且進(jìn)行及時(shí)的反思。我在反思時(shí)，思考是否完成教學(xué)目標(biāo)之外，還思考，學(xué)生是否能夠積極地參與到課堂的學(xué)習(xí)中，在課堂之上又想出了哪些調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的方法，及時(shí)的進(jìn)行記錄，并且了解學(xué)生的變化，進(jìn)而對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)。最后，在反思中不斷進(jìn)步。第三，積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。師傅在聽完我的課之后，總是能夠擠時(shí)間和我探討本節(jié)課的閃光點(diǎn)和不足之處。每一次集體備課都是集思廣益的時(shí)候，能夠把大家的思想和思路囊括、融匯到教學(xué)之中，使自己的教學(xué)更加的完善。在參加省培之后又積極地參加了讓區(qū)教育局舉辦的小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的課例培訓(xùn)，每次培訓(xùn)仿佛都經(jīng)歷過(guò)一次春雨的洗禮，讓我不斷地更新教學(xué)觀念。首先，作為一名剛上崗的年輕教師就要不斷的更新自己的教學(xué)觀念，以及教學(xué)方式，只有不斷的學(xué)習(xí)才能夠適應(yīng)現(xiàn)在新的教學(xué)理念。第一篇：教師師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié)不經(jīng)意之間，時(shí)間就這么從我們的指縫間溜走了。本學(xué)期在師傅的帶領(lǐng)下順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在三月中旬，參加了省里的舉辦的班主任和培訓(xùn)者的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)讓我掌握了很多新的教學(xué)方法靈活地運(yùn)用于自己的教學(xué)之中。其次，相互聽課、評(píng)課。從開學(xué)之初就按照從一年級(jí)到五年級(jí)的順序安排進(jìn)行集體備課。能夠從各個(gè)角度和細(xì)節(jié)之處糾正我的錯(cuò)誤。原先的教研只是本學(xué)校本學(xué)科之間進(jìn)行的教研活動(dòng)。為了了解是否完成了教學(xué)目標(biāo)，突破了教學(xué)重難點(diǎn)，我在講完課之后，都會(huì)回憶一些課堂上所講的內(nèi)容，并且進(jìn)行及時(shí)的反思。在師傅的帶領(lǐng)、栽培和鼓勵(lì)之下，我有了很大的進(jìn)步，我衷心地感謝在我的人生中有這樣一位老師帶領(lǐng)我走過(guò)一段艱辛的路程。我在反思時(shí)，思考是否完成教學(xué)教學(xué)目標(biāo)之外，還思考，學(xué)生是否能夠積極地參與到課堂的學(xué)習(xí)中，在課堂之上又想出了哪些調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的方法，及時(shí)的進(jìn)行記錄，并且了解學(xué)生的變化，進(jìn)而對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)。第二篇：教師師徒結(jié)對(duì)徒弟總結(jié)師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)教學(xué)方面非常優(yōu)秀的教師——胡老師結(jié)為師徒。學(xué)校組織了拜師結(jié)對(duì)的活動(dòng)，使我在教學(xué)上有了引路人，幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地。作為徒弟，我成為了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)的一名受益者。就我個(gè)人而言，常去聽課是一種很大的收獲，也是一種享受?？傊?，聽課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。如果說(shuō)聽課是理論的積累過(guò)程，那么徒弟上課師傅聽就是理論基礎(chǔ)上的實(shí)踐。同時(shí)，我對(duì)教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題也經(jīng)常向胡老師請(qǐng)教，并得到了及時(shí)幫助；在幫教活動(dòng)中，我接受她對(duì)上課、備課等方面的檢查和指導(dǎo)；同時(shí)，胡老師還指導(dǎo)我隨時(shí)寫些自己的感想。我感到師徒結(jié)對(duì)象一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而使各方面得到提高。在超越教材之外向?qū)W生傳播知識(shí)時(shí)，務(wù)必要保證知識(shí)的科學(xué)性與正確性。勿要一味追新，而喪失學(xué)科教學(xué)的本義，教學(xué)誤入歧途。一節(jié)課的框架結(jié)構(gòu)固然重要，但細(xì)節(jié)之處也需潛心琢磨，精雕細(xì)刻，如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)將是永恒的教學(xué)藝術(shù)。最后，我要衷心感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)，衷心感謝胡老師以及同組老師對(duì)
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