【正文】 中自覺貫徹、主動(dòng)探索，將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中。除此之外，還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動(dòng)來提高自身的知識(shí)技能。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自我在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好教師。：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思。每學(xué)期至少讀3本教育、教學(xué)方面的書，并做好筆記或摘抄。，積累案例、論文素材。在交流中升華理念。通過上述一系列的傳、幫、帶活動(dòng)，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師。三、最終達(dá)到：：能自如將自己掌握的知識(shí)，在新的教學(xué)理念和方式下，用孩子的喜歡的方式，讓孩子快樂愉快、健康學(xué)習(xí)。因?yàn)榻處煹臉I(yè)務(wù)理論知識(shí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)非常重要，它既能更好促進(jìn)教育教學(xué)的開展，同時(shí)又能不斷地提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。在次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：通過師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。(二)、學(xué)習(xí)內(nèi)容：、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。很榮幸我能成為周小衛(wèi)老師的徒弟，我的師傅周老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。20XX年3月20日教師師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃三：教師師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃(1106字)作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請(qǐng)師傅來聽課，指出缺點(diǎn)，努力改正。多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處。積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材，積累反思。科研能力弱。學(xué)校重視年輕教師的培養(yǎng)，搭平臺(tái)，找機(jī)會(huì)，保證了年輕教師能快速成長的良好環(huán)境。完成學(xué)期個(gè)人總結(jié)。六月份：共同探討名家課例。五月份：聽師傅的課，并進(jìn)行交流學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路。四月份：請(qǐng)師傅隨堂聽課、評(píng)課。三、活動(dòng)內(nèi)容三月份：制定成長計(jì)劃。邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。學(xué)習(xí)師傅如何積累案例和論文素材。因此，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平。，積累案例、論文素材。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容：、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。很榮幸我能成為張老師的徒弟，張老師經(jīng)過多年的教學(xué)，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，我們一起制定如下計(jì)劃：(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)：。2. 每兩個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來聽一節(jié)我的課。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進(jìn)步。，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿?？傊谝院蟮墓ぷ髦幸粩嗟叵驈埨蠋熀推渌麛?shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)，吸取他人的長處，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容多學(xué)習(xí)體育教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。與師傅交流教學(xué)中的想法。與師傅一起交流教學(xué)中的困惑。與師傅交流教育教學(xué)中的想法。聆聽師傅上課，并進(jìn)行評(píng)課交流、學(xué)習(xí)。四、徒弟目標(biāo)(一)基本情況：本人，20XX年畢業(yè)于湖州師范學(xué)院體育學(xué)院體育教育專業(yè)，擔(dān)任虹星橋小學(xué)體育教學(xué)工作將近兩年。薄弱方面：吸收的優(yōu)秀理論少，應(yīng)多加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論思維能力，提高教學(xué)理論素養(yǎng)。應(yīng)向師傅和優(yōu)秀前輩學(xué)習(xí)如何科學(xué)地研究教學(xué)，打下教學(xué)之路。認(rèn)真撰寫論文、案例。爭取機(jī)會(huì)聆聽專家的講座，充實(shí)思想。多思考，幫助成長學(xué)習(xí)名家是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，我們一起制定如下計(jì)劃：(一)、學(xué)習(xí)目標(biāo)：。2. 每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來聽一節(jié)我的課。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進(jìn)步。，積累案例、論文素材。通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平。因此，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動(dòng)時(shí)間。師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動(dòng)和一次半日活動(dòng)，每月互相不定期聽課，共同反思活動(dòng)狀況，并由師徒寫出實(shí)踐心得。多向經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng)，正確加以改進(jìn)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。：熱愛關(guān)心每一個(gè)孩子，用無限熱情，無限希望，無限愛去愛每一個(gè)孩子，走進(jìn)每一個(gè)孩子的童心世界，讓愛心撒滿孩子成長道路。教師師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃作為年輕的教師，我深知自我存在許多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。，一齊討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。：積極參加學(xué)科教研活動(dòng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí)，到達(dá)共同提高。，努力備好課，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。教師師徒結(jié)對(duì)徒弟計(jì)劃作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)上都是欠缺的，學(xué)校通過老教師對(duì)新教師的39。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗(yàn)，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念。樹立以人為本的教育理念，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行課堂教學(xué)。課后能做到及時(shí)反思，積極撰寫課后反思。在交流中升華理念。，積累案例、論文素材。，主動(dòng)和師傅交流。，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法。、教育教學(xué)中的困惑和想法。二．實(shí)施目標(biāo)：（一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案，聽課指導(dǎo)與簡單評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。，有效地提高教學(xué)效率。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。（二）徒弟：，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流；，解決問題。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。通過這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。三、實(shí)施措施：（一）師傅職責(zé)：1．師傅做到“三帶”：帶師魂――敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能――教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能；帶師德――育人之道，為人師表。5．每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。7．每學(xué)期幫助徒弟選定1篇教育教學(xué)論文，指導(dǎo)徒弟閱讀并寫出閱讀體會(huì)1份。2．在師傅的幫助下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。5．根據(jù)自身實(shí)際和專業(yè)發(fā)展的需要，制訂好讀書計(jì)劃，每學(xué)期讀1篇教育教學(xué)論文，并寫出閱讀體會(huì)1份。每學(xué)期撰寫1篇拜師活動(dòng)小結(jié)，談自己的收獲和今后努力的方向。篇6：師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃為了貫徹“一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學(xué)校的發(fā)展”的辦學(xué)理念，充分利用自身的資源和優(yōu)勢，積極開展校本教研活動(dòng)，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，以更好地促進(jìn)我們每一位教師的成長，特制定本學(xué)期結(jié)對(duì)計(jì)劃：一、結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)的內(nèi)容帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流、指導(dǎo)。積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。根據(jù)師徒的實(shí)際，確定每學(xué)期重點(diǎn)研究和解決的問題，針對(duì)問題引領(lǐng)徒弟開展校本教研。為徒弟上五節(jié)示范課，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事。根據(jù)師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)。[師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃]篇7：師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作。，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。共共 研究學(xué)材 ，絕力 上孬每一堂課。流動(dòng)偽質(zhì)三月份： 師徒結(jié)望待 及門徒去世長 策動(dòng)?底粗 罪大大 賽第一輪外貌查驗(yàn) 資金 共享及入建 的經(jīng)驗(yàn)及學(xué)室敘授的經(jīng)驗(yàn) 研究四月份： 的經(jīng)驗(yàn)及學(xué)室敘授的經(jīng)驗(yàn)?底粗 罪大大 賽第二輪本送的共共窗習(xí)、培訓(xùn) 的經(jīng)驗(yàn)及學(xué)室敘授的經(jīng)驗(yàn) 一本敘授外貌書籍蒲月份： 的經(jīng)驗(yàn)及學(xué)室敘授的經(jīng)驗(yàn) 減入偽驗(yàn)學(xué)校的引航 流動(dòng)，提低觀觀 課、議課水準(zhǔn)六月份： 的經(jīng)驗(yàn)及學(xué)室敘授的經(jīng)驗(yàn) 演講 請(qǐng)答 課掀送，寫一篇失 落 敗大大 概失 落 敗的案例、完謙篇9：師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅：...徒弟：xx為加快青年教師的成長，學(xué)校決定開展師徒制活動(dòng)，本著取長補(bǔ)短，共同提高的原則，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自我的職責(zé)，增強(qiáng)職責(zé)感，計(jì)劃如下：一、師傅承擔(dān)的職責(zé)：1．教書育人，為人師表；熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。3．每周至少聽徒弟1節(jié)課，課后及時(shí)交流并作好聽課記錄。教書育人，為人師表；熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，構(gòu)成高尚的師德。4．認(rèn)真參加課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，爭取獲得優(yōu)良的成績。師傅及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自我的看法和意見，幫忙我尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。比較差距，尋找適合自我的教學(xué)途徑，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。在開學(xué)之初，唐教師及時(shí)在學(xué)科思想認(rèn)識(shí)上給予了我引導(dǎo)，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去。二、課堂（聽課）：在這個(gè)環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。每次教師聽過我的課后及時(shí)給我反饋信息，之處課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)及提出調(diào)整思路等。他工作熱情很高，認(rèn)真細(xì)致踏實(shí)，大膽干練，見多識(shí)廣這些都永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。篇10：師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)上都是欠缺的，學(xué)校經(jīng)過老教師對(duì)新教師的傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教等，為我們的成長搭建平臺(tái)，切實(shí)加快我們的成長，提高我們的教育教學(xué)本事和教育教學(xué)研究水平。我將這學(xué)年的工作計(jì)劃作了如下的安排：一、對(duì)教育理念、訓(xùn)練的理解認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實(shí)踐中自覺貫徹、主動(dòng)探索，將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中。每月和師傅進(jìn)行一次體會(huì)交流，主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及時(shí)請(qǐng)教師傅。二、實(shí)施目的，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流、指導(dǎo)；。三、實(shí)施措施作為一名市級(jí)骨干教師，我在不斷完善自我，充實(shí)自我的同時(shí)進(jìn)取發(fā)揮骨干教師的真正作用。四、教學(xué)相長，共同提高1．主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)自我?；赝弦粚W(xué)期，很令我與我的師傅感到欣慰，因?yàn)椴还苁亲晕业慕虒W(xué)本事、課堂調(diào)控本事，還是自我的教態(tài)、課堂應(yīng)變本事，都有了不一樣程度的提高。認(rèn)真研究教材，熟悉本冊(cè)教材，爭取能從整體上把握教材資料，抓住本冊(cè)教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固。進(jìn)取地撰寫各種論文。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律，智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生。對(duì)于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)做精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時(shí)理解師傅的隨堂聽課，及時(shí)聽取師傅的意見，并做出相應(yīng)的調(diào)整。學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。篇13：師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在這過程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。三、實(shí)施措施：在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。我們迫切需要師傅的指導(dǎo)和幫忙，期望在師傅的指導(dǎo)和幫忙下盡快成長。，異常是工作實(shí)踐中遇到困惑時(shí)。切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織本事和教育教學(xué)研究水平。門徒一學(xué)期上孬一堂校級(jí)及以上全國課，濕孬一次博題敘座。，多參觀經(jīng)驗(yàn)、敘授文章，一彎提低親身的闡送學(xué)養(yǎng)。，共共完結(jié)孬學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)敘授恣意。二、學(xué)習(xí)資料多學(xué)習(xí)體育教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自我，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。（二）專業(yè)成長的優(yōu)勢和薄弱方面：專業(yè)成長的優(yōu)勢：年輕有精力，像海面一樣，不斷地吸收外界先進(jìn)的理念。教學(xué)設(shè)計(jì)欠缺新意。（三）自我期望經(jīng)過師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書育人的本事。（四）促進(jìn)成長的措施：多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)多讀書，讀專業(yè)書，讀雜志，不斷提高自我的體育教學(xué)素養(yǎng)。多實(shí)踐，潛心會(huì)教不厭讀小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，努力實(shí)踐新課改理念于課堂之內(nèi)。課后及時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒。在交流中升華理念。，積累案例、論文素材。我與陳可鮮（徒弟）結(jié)