【正文】 中自覺貫徹、主動探索，將新課改理論扎實地落實到課堂中。除此之外，還經(jīng)常參加聽課等教學研討活動來提高自身的知識技能。加強自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自我在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好教師。：在平時的教育教學中多積累，多做課后反思，爭取每課都有小反思。每學期至少讀3本教育、教學方面的書，并做好筆記或摘抄。，積累案例、論文素材。在交流中升華理念。通過上述一系列的傳、幫、帶活動，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學教師。三、最終達到：：能自如將自己掌握的知識，在新的教學理念和方式下，用孩子的喜歡的方式，讓孩子快樂愉快、健康學習。因為教師的業(yè)務理論知識、業(yè)務學習非常重要，它既能更好促進教育教學的開展，同時又能不斷地提高自己的業(yè)務知識水平。很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。在次學習期間有如下的自我期望：通過師徒結(jié)對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。，探討在教育教學上的疑惑和想法。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。(二)、學習內(nèi)容：、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。很榮幸我能成為周小衛(wèi)老師的徒弟，我的師傅周老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，她積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。20XX年3月20日教師師徒結(jié)對徒弟計劃三：教師師徒結(jié)對徒弟計劃(1106字)作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點，努力改正。多聽優(yōu)秀的師傅的課，學習其過人之處。積極參與教育教學研究，細心搜集素材，積累反思?？蒲心芰θ酢W校重視年輕教師的培養(yǎng)，搭平臺，找機會，保證了年輕教師能快速成長的良好環(huán)境。完成學期個人總結(jié)。六月份：共同探討名家課例。五月份：聽師傅的課，并進行交流學習教學設計思路。四月份：請師傅隨堂聽課、評課。三、活動內(nèi)容三月份：制定成長計劃。邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)校內(nèi)匯報課。學習師傅如何積累案例和論文素材。因此，本學期積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。通過師徒結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)、教育教學組織能力和教育教學研究水平。，積累案例、論文素材。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學，本著謙虛學習的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。(二)學習內(nèi)容：、名家專著、教育信息，以先進的理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。很榮幸我能成為張老師的徒弟，張老師經(jīng)過多年的教學，她積累了豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格。為了使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下計劃：(一)學習目標：。2. 每兩個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。，也應經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。積極參與教育教學實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿。總之，在以后的工作中要不斷地向張老師和其他數(shù)學老師學習，吸取他人的長處，加強自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一名優(yōu)秀的數(shù)學教師。二、學習內(nèi)容多學習體育教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。與師傅交流教學中的想法。與師傅一起交流教學中的困惑。與師傅交流教育教學中的想法。聆聽師傅上課，并進行評課交流、學習。四、徒弟目標(一)基本情況：本人，20XX年畢業(yè)于湖州師范學院體育學院體育教育專業(yè)，擔任虹星橋小學體育教學工作將近兩年。薄弱方面：吸收的優(yōu)秀理論少，應多加強理論學習，增強理論思維能力，提高教學理論素養(yǎng)。應向師傅和優(yōu)秀前輩學習如何科學地研究教學，打下教學之路。認真撰寫論文、案例。爭取機會聆聽專家的講座，充實思想。多思考，幫助成長學習名家是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。為了使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下計劃：(一)、學習目標：。2. 每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進步。，積累案例、論文素材。通過師徒結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)、教育教學組織能力和教育教學研究水平。因此，本學期積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。為此師徒每周至少安排一次共同學習和探討的活動時間。師徒每學期至少開展兩次教學觀摩活動和一次半日活動，每月互相不定期聽課，共同反思活動狀況，并由師徒寫出實踐心得。多向經(jīng)驗的教師學習，經(jīng)常反思教育教學活動，正確加以改進，不斷提高自身的教育教學水平。：熱愛關心每一個孩子，用無限熱情，無限希望，無限愛去愛每一個孩子，走進每一個孩子的童心世界，讓愛心撒滿孩子成長道路。教師師徒結(jié)對徒弟計劃作為年輕的教師，我深知自我存在許多不足，“學高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領下，盡快勝任學校的工作。，一齊討論，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。：積極參加學科教研活動，充分利用網(wǎng)絡等手段，增進與他人之間的相互交流、互相學習，到達共同提高。，努力備好課，并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系。教師師徒結(jié)對徒弟計劃作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的，學校通過老教師對新教師的39。結(jié)合上學年的經(jīng)驗，努力做到“三學”：學思想——教育教學理念。樹立以人為本的教育理念，以教師主導、學生主體的形式進行課堂教學。課后能做到及時反思，積極撰寫課后反思。在交流中升華理念。，積累案例、論文素材。，主動和師傅交流。，學習名師的教學理念、教學方法。、教育教學中的困惑和想法。二．實施目標：（一）師傅：規(guī)劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案，聽課指導與簡單評點，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。，有效地提高教學效率。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。（二）徒弟：，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與師傅進行交流；，解決問題。讓孩子的在動靜交替中更好的學習、科學的學習。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。三、實施措施：（一）師傅職責：1．師傅做到“三帶”：帶師魂――敬業(yè)愛崗，無私奉獻；帶師能――教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能；帶師德――育人之道，為人師表。5．每學期指導徒弟上1節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。7．每學期幫助徒弟選定1篇教育教學論文，指導徒弟閱讀并寫出閱讀體會1份。2．在師傅的幫助下，對自身的教學情況和業(yè)務水平認真全面的剖析，明確提高的方向和成長途徑。5．根據(jù)自身實際和專業(yè)發(fā)展的需要，制訂好讀書計劃，每學期讀1篇教育教學論文，并寫出閱讀體會1份。每學期撰寫1篇拜師活動小結(jié)，談自己的收獲和今后努力的方向。篇6：師徒結(jié)對計劃為了貫徹“一切為了學生的發(fā)展，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學校的發(fā)展”的辦學理念，充分利用自身的資源和優(yōu)勢，積極開展校本教研活動，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，以更好地促進我們每一位教師的成長，特制定本學期結(jié)對計劃：一、結(jié)對子學習的內(nèi)容帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務問題，有選擇地與徒弟進行交流、指導。積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。根據(jù)師徒的實際，確定每學期重點研究和解決的問題，針對問題引領徒弟開展校本教研。為徒弟上五節(jié)示范課，并撰寫具有引領性的課后反思、教學故事。根據(jù)師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目標。[師徒結(jié)對計劃]篇7：師徒結(jié)對計劃作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領下，盡快勝任學校的工作。，一起討論，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。共共 研究學材 ，絕力 上孬每一堂課。流動偽質(zhì)三月份： 師徒結(jié)望待 及門徒去世長 策動?底粗 罪大大 賽第一輪外貌查驗 資金 共享及入建 的經(jīng)驗及學室敘授的經(jīng)驗 研究四月份： 的經(jīng)驗及學室敘授的經(jīng)驗?底粗 罪大大 賽第二輪本送的共共窗習、培訓 的經(jīng)驗及學室敘授的經(jīng)驗 一本敘授外貌書籍蒲月份： 的經(jīng)驗及學室敘授的經(jīng)驗 減入偽驗學校的引航 流動，提低觀觀 課、議課水準六月份： 的經(jīng)驗及學室敘授的經(jīng)驗 演講 請答 課掀送，寫一篇失 落 敗大大 概失 落 敗的案例、完謙篇9：師徒結(jié)對計劃師傅：...徒弟：xx為加快青年教師的成長，學校決定開展師徒制活動，本著取長補短，共同提高的原則，為使師徒雙方進一步明確自我的職責，增強職責感，計劃如下：一、師傅承擔的職責：1．教書育人，為人師表；熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。3．每周至少聽徒弟1節(jié)課，課后及時交流并作好聽課記錄。教書育人，為人師表；熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，構(gòu)成高尚的師德。4．認真參加課堂教學評優(yōu)活動，爭取獲得優(yōu)良的成績。師傅及時對教學中存在的問題提出自我的看法和意見，幫忙我尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。比較差距，尋找適合自我的教學途徑，構(gòu)成自我的教學風格。在開學之初，唐教師及時在學科思想認識上給予了我引導，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去。二、課堂（聽課）：在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。每次教師聽過我的課后及時給我反饋信息，之處課堂中的優(yōu)缺點及提出調(diào)整思路等。他工作熱情很高，認真細致踏實，大膽干練，見多識廣這些都永遠值得我學習。篇10：師徒結(jié)對計劃作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的，學校經(jīng)過老教師對新教師的傳、幫、帶、導、提、教等，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長，提高我們的教育教學本事和教育教學研究水平。我將這學年的工作計劃作了如下的安排：一、對教育理念、訓練的理解認真學習新的教育教學理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，將新課改理論扎實地落實到課堂中。每月和師傅進行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學以及練習中有疑惑的地方及時請教師傅。二、實施目的，有選擇地與徒弟進行交流、指導；。三、實施措施作為一名市級骨干教師，我在不斷完善自我，充實自我的同時進取發(fā)揮骨干教師的真正作用。四、教學相長，共同提高1．主動學習教育教學理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我?；赝弦粚W期，很令我與我的師傅感到欣慰，因為不管是自我的教學本事、課堂調(diào)控本事，還是自我的教態(tài)、課堂應變本事，都有了不一樣程度的提高。認真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材資料，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘，使學生的知識得到鞏固。進取地撰寫各種論文。做一個具有嫻熟教學技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學生心理規(guī)律，智慧的、藝術的教育學生。對于學生的教學活動做精心準備，認真上好每一節(jié)課并隨時理解師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見，并做出相應的調(diào)整。學期結(jié)束作好總結(jié)工作。篇13：師徒結(jié)對計劃一、指導思想：為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。三、實施措施：在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。指導徒弟熟練掌握教學常規(guī)；熟悉教學研究方法。師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記，努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設一節(jié)匯報課。我們迫切需要師傅的指導和幫忙，期望在師傅的指導和幫忙下盡快成長。，異常是工作實踐中遇到困惑時。切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)、教育教學組織本事和教育教學研究水平。門徒一學期上孬一堂校級及以上全國課，濕孬一次博題敘座。，多參觀經(jīng)驗、敘授文章，一彎提低親身的闡送學養(yǎng)。，共共完結(jié)孬學校的經(jīng)驗敘授恣意。二、學習資料多學習體育教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝自我，揣摩教學技巧，深化思想。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。（二）專業(yè)成長的優(yōu)勢和薄弱方面：專業(yè)成長的優(yōu)勢：年輕有精力，像海面一樣，不斷地吸收外界先進的理念。教學設計欠缺新意。（三）自我期望經(jīng)過師徒結(jié)對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，增強教書育人的本事。（四）促進成長的措施：多學習，提高自身素質(zhì)多讀書，讀專業(yè)書，讀雜志，不斷提高自我的體育教學素養(yǎng)。多實踐，潛心會教不厭讀小學體育新課程標準，潛心鉆研教學，努力實踐新課改理念于課堂之內(nèi)。課后及時反思，梳理教學思緒。在交流中升華理念。，積累案例、論文素材。我與陳可鮮（徒弟）結(jié)