小手拉大手共建文明高安(活動總結(jié))-wenkub
2024-10-06 02 本頁面
【正文】 富的活動一是開展“小手拉大手，宣傳同步走”活動，通過在校園醒目處懸掛宣傳標語，設(shè)置宣傳專欄，發(fā)放宣傳資料，利用校園廣播進行宣傳，營造濃厚氛圍，普及基本文明知識，潤物無聲。學校為開展好創(chuàng)建文明高安活動，專門成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，政教處、團總支具體落實行動，目標明確、責任到人。按照上級的統(tǒng)一部署，我校深入開展了“小手拉大手，共創(chuàng)文明高安、構(gòu)建和諧校園”的系列教育活動，使全校師生在養(yǎng)成文明、衛(wèi)生、禮貌等學習生活習慣的基礎(chǔ)上，把教育活動延伸到家庭和社會，影響和帶動家長及群眾積極參與到創(chuàng)建文明高安的活動中來，基本實現(xiàn)了“教育一個學生，帶動一個家庭，文明整個社會”的活動目的，有效地推動了學生文明、家庭和睦、社會和諧。現(xiàn)就有關(guān)情況匯報如下。按照“小手拉大手，創(chuàng)建文明高安”的通知精神，結(jié)合我校實際，制定了切實可行、可操作性強的實施方案，確保各項工作落實到位。二是發(fā)動學校老師利用“小手拉大手，文明伴我行”的主題活動，引導學生學習文明衛(wèi)生知識，力所能及參加校園內(nèi)外清掃行動，培養(yǎng)青少年養(yǎng)成愛護公共設(shè)施，講究公共衛(wèi)生，遵守公共秩序，維護公共環(huán)境的良好習慣，并主動向父母和家庭成員做好宣傳，實現(xiàn)“教育一個學生、帶動一個家庭、影響一個社區(qū)、文明整個社會”的目標。發(fā)動學生帶領(lǐng)家長利用雙休日時間，共同走上街道、村落撿拾白色垃圾，打掃公共衛(wèi)生，解決“隨地吐痰、隨地亂扔垃圾、隨手涂畫”等問題，以學生的行為影響家長，將學校教育逐步延伸到村落、家庭，實現(xiàn)“共做文明人，共創(chuàng)文明城”的目標。三、總結(jié)得失，繼續(xù)深入。一、指導思想：以“小手拉大手，共建文明城”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風尚。以學校為主陣地逐步輻射到學生家庭和社會活動場所，充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動家長用實際行動關(guān)心、支持、參與爭創(chuàng)活動，進一步培養(yǎng)學生關(guān)心他人，關(guān)心社會的良好道德品質(zhì)?！傲鶄€一”教育活動的具體內(nèi)容為：（1）開展一次國旗下宣講活動。（3）開展一次“小手拉大手，共建文明城”主題家長會，讓學生作“我是文明宣傳員”，組織好“我給家長上堂課”，達到提升家庭成員文明素質(zhì)的目的。（6）開展內(nèi)容多樣的一系列道德實踐活動。（2）由校團支部牽頭向?qū)W生家長發(fā)一封家長書，主題為 “做文明的傳播者”，引導教育學生及家長，為共建文明城市出力。四、反饋總結(jié)：1．開展“文明在我家”評比活動?！安シN行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，決定命運”，這是一句很有哲理的名言，它說明良好的行為訓練，對形成習慣，培養(yǎng)性格，把握命運非常重要。會上大家一致認為要發(fā)揮市級文明單位的先鋒模范作用，立即成立了由校長掛帥擔任組長，書記和分管德育的副校長擔任副組長，其它人員為小組成員的整治工作領(lǐng)導小組；下設(shè)辦公室，由德育副校長任主任，德育處主任為副主任，各班班主任為成員的教育督導小組。二、強化宣傳，營造氛圍圍繞城市環(huán)境綜合整治工作，我校在7月7日上午組織四——六年級的學生召開了“城市環(huán)境綜合整治活動”的動員大會，會后舉行了“爭做文明小主人”活動的簽字儀式。自9月份開學以來，我們集中精力美化校園，實現(xiàn)校園整潔衛(wèi)生和整齊規(guī)范并長期保持。開展文明衛(wèi)生教育活動（1）發(fā)揮教育優(yōu)勢，加大宣傳力度，擴大城市環(huán)境綜合整治的社會影響。值日教師在早操時的值日情況通報會上，對優(yōu)秀的“文明監(jiān)督員”進行表揚，激勵更多的學生加入到文明監(jiān)督的行列中來，為創(chuàng)建美好的校園環(huán)境獻出自己的一份力。倡議活動儀式上，我校全體學生齊讀了活動倡議書，并以班級為單位由學生帶回家經(jīng)家長簽字后交由學校備存。針對自己和家長日常生活中出現(xiàn)的一些不文明行為，讓學生及時記錄下來，并讓家長過目簽字。并堅持“上街頭”活動，要求班主任及帶隊教師在活動過程中始
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