20xx年小學(xué)教師全員培訓(xùn)能力提升培訓(xùn)的心得體會與20xx年小學(xué)教師全員能力提升培訓(xùn)心得體會匯編-wenkub
2024-10-05 16 本頁面
【正文】 中融會貫通。2017年小學(xué)教師全員培訓(xùn)能力提升培訓(xùn)的心得體會與2017年小學(xué)教師全員能力提升培訓(xùn)心得體會匯編第 10 頁 共 10 頁2017年小學(xué)教師全員培訓(xùn)能力提升培訓(xùn)的心得體會2017年7月25日，我參加了這次培訓(xùn)活動，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我分別聆聽了加樂中心學(xué)校馮家茂老師和澄邁縣實驗小學(xué)陳雪輝老師的講座。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后更好地提高自己必將起到巨大的推動作用。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。因此，面對耳目一新的教材?？傊?，通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，體會到作為教師，要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。2017年小學(xué)教師全員能力提升培訓(xùn)心得體會很榮幸參與了本次暑假全員教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)機會，本次培訓(xùn)中王副校長與曾蕊老師以他們深刻、睿智的見解和指導(dǎo)讓我有豁然開朗的感悟，使我的教育觀念進一步得到更新。(四)、教師綜合素養(yǎng)。其中，令我印象最深刻的是王副校長強調(diào)，在語文教學(xué)中，讀是最為重要的。當孩子們磅礴的讀書聲環(huán)繞于教室時，這篇課文比任何時候都具有震撼力?！边M入主題，并提出兩個問題，第一，“怎樣解決語文課堂教學(xué)高耗低效的問題？”第二，“為什么每天教閱讀，孩子們卻不會閱讀？”曾老師所說的教學(xué)即研究，語文教學(xué)分為四大方面（一）、集中識字。曾老師給我們分享了她的教學(xué)方法與技巧，例如每周一節(jié)讀書課，單元復(fù)習(xí)卡，單元手抄報、等等，令我印象最深的是，她所教的班級每一堂課前必讀由她自編的一首詩，以培養(yǎng)學(xué)生的讀，其中最為成功的一個案例是該班的一名男同學(xué)，成績一般般，但通過班級詩的學(xué)習(xí)，自己寫了一篇詩歌。最后，曾老師展示了一系列的作業(yè)批改，最讓我感觸深刻的是一份數(shù)學(xué)作業(yè)分數(shù)，100分的兩零多了兩點，一橫變彎，形成了一個小笑臉，一個小細節(jié)卻體現(xiàn)了這位教師的用心之處，看似一個小笑臉卻涌現(xiàn)出一份暖暖的愛意。這次培訓(xùn)主要是聽取加樂中心學(xué)校的王飛老師和金江中心學(xué)校的曾蕊老師的專題講座。曾老師提出的“在原地打轉(zhuǎn)，走得再多也不是路”這句話令我印象深刻。她跟我們分享了自己在教學(xué)中的方法，即單元教學(xué)法。讓他們一下子認識這么多的生字，理解這么多課文，恐怕一時吃不消。因此，她帶的學(xué)生的閱讀量也是驚人的?！?0**年澄邁縣小學(xué)教師全員能力提升培訓(xùn)”心得體會澄邁縣永發(fā)中心學(xué)校李應(yīng)民今天，我有幸參加了由縣教科局教師研訓(xùn)中心組織的“20**年澄邁縣小學(xué)教師全員能力提升培訓(xùn)”，感受頗深，受益匪淺。王老師的《返璞歸真，提高語文課堂的實效》從“語文課堂的怪現(xiàn)象”“小學(xué)語文課堂教學(xué)實效的有效策略”“有效的課堂評價”以及“怎樣解決閱讀教學(xué)的讀好”這幾個方面作了詳細精辟的論述。部分教師
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