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20xx年小學(xué)教師全員培訓(xùn)能力提升培訓(xùn)的心得體會(huì)與20xx年小學(xué)教師全員能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)匯編-wenkub

2024-10-05 16 本頁(yè)面
 

【正文】 中融會(huì)貫通。2017年小學(xué)教師全員培訓(xùn)能力提升培訓(xùn)的心得體會(huì)與2017年小學(xué)教師全員能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)匯編第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)2017年小學(xué)教師全員培訓(xùn)能力提升培訓(xùn)的心得體會(huì)2017年7月25日,我參加了這次培訓(xùn)活動(dòng),在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我分別聆聽(tīng)了加樂(lè)中心學(xué)校馮家茂老師和澄邁縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳雪輝老師的講座。通過(guò)這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,對(duì)于今后更好地提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用。其中感觸最深的是新教材特別關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。因此,面對(duì)耳目一新的教材。總之,通過(guò)這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,體會(huì)到作為教師,要終身學(xué)習(xí),平時(shí)要勤讀書(shū)、勤思考、勤動(dòng)筆。2017年小學(xué)教師全員能力提升培訓(xùn)心得體會(huì)很榮幸參與了本次暑假全員教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),本次培訓(xùn)中王副校長(zhǎng)與曾蕊老師以他們深刻、睿智的見(jiàn)解和指導(dǎo)讓我有豁然開(kāi)朗的感悟,使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。(四)、教師綜合素養(yǎng)。其中,令我印象最深刻的是王副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),在語(yǔ)文教學(xué)中,讀是最為重要的。當(dāng)孩子們磅礴的讀書(shū)聲環(huán)繞于教室時(shí),這篇課文比任何時(shí)候都具有震撼力?!边M(jìn)入主題,并提出兩個(gè)問(wèn)題,第一,“怎樣解決語(yǔ)文課堂教學(xué)高耗低效的問(wèn)題?”第二,“為什么每天教閱讀,孩子們卻不會(huì)閱讀?”曾老師所說(shuō)的教學(xué)即研究,語(yǔ)文教學(xué)分為四大方面(一)、集中識(shí)字。曾老師給我們分享了她的教學(xué)方法與技巧,例如每周一節(jié)讀書(shū)課,單元復(fù)習(xí)卡,單元手抄報(bào)、等等,令我印象最深的是,她所教的班級(jí)每一堂課前必讀由她自編的一首詩(shī),以培養(yǎng)學(xué)生的讀,其中最為成功的一個(gè)案例是該班的一名男同學(xué),成績(jī)一般般,但通過(guò)班級(jí)詩(shī)的學(xué)習(xí),自己寫了一篇詩(shī)歌。最后,曾老師展示了一系列的作業(yè)批改,最讓我感觸深刻的是一份數(shù)學(xué)作業(yè)分?jǐn)?shù),100分的兩零多了兩點(diǎn),一橫變彎,形成了一個(gè)小笑臉,一個(gè)小細(xì)節(jié)卻體現(xiàn)了這位教師的用心之處,看似一個(gè)小笑臉卻涌現(xiàn)出一份暖暖的愛(ài)意。這次培訓(xùn)主要是聽(tīng)取加樂(lè)中心學(xué)校的王飛老師和金江中心學(xué)校的曾蕊老師的專題講座。曾老師提出的“在原地打轉(zhuǎn),走得再多也不是路”這句話令我印象深刻。她跟我們分享了自己在教學(xué)中的方法,即單元教學(xué)法。讓他們一下子認(rèn)識(shí)這么多的生字,理解這么多課文,恐怕一時(shí)吃不消。因此,她帶的學(xué)生的閱讀量也是驚人的?!?0**年澄邁縣小學(xué)教師全員能力提升培訓(xùn)”心得體會(huì)澄邁縣永發(fā)中心學(xué)校李應(yīng)民今天,我有幸參加了由縣教科局教師研訓(xùn)中心組織的“20**年澄邁縣小學(xué)教師全員能力提升培訓(xùn)”,感受頗深,受益匪淺。王老師的《返璞歸真,提高語(yǔ)文課堂的實(shí)效》從“語(yǔ)文課堂的怪現(xiàn)象”“小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效的有效策略”“有效的課堂評(píng)價(jià)”以及“怎樣解決閱讀教學(xué)的讀好”這幾個(gè)方面作了詳細(xì)精辟的論述。部分教師
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