基礎(chǔ)管理提升年活動(dòng)問題查擺階段總結(jié)-wenkub
2024-10-03 23 本頁面
【正文】 的短板。前臺人員緊張，員工年齡結(jié)構(gòu)老化，柜員強(qiáng)制休假制度難以落實(shí)；受距離遠(yuǎn)、人員少的影響，農(nóng)戶小額貸款貸后管理工作難以到位，且我行負(fù)責(zé)三農(nóng)業(yè)務(wù)的6名客戶經(jīng)理管片、管戶均達(dá)3年以上，導(dǎo)致長期積壓或隱藏的貸款風(fēng)險(xiǎn)不易暴露；貸記卡客戶的實(shí)際社會信用程 3 度難以摸底，存有一定的風(fēng)險(xiǎn)隱患。傳統(tǒng)上根深蒂固的“熟人文化”，以及差異化服務(wù)造成的“貴賓現(xiàn)象”，讓部分員工對日常重復(fù)處理的業(yè)務(wù)失去戒備心理，對熟人放松了警惕，無意或隨意簡化操作、省略環(huán)節(jié)，給不法分子以可乘之機(jī)。重點(diǎn)落實(shí)了農(nóng)戶貸款三查工作，縣行根據(jù)收集到的各類線索，對涉嫌挪用貸款資金的18名員工進(jìn)行逐一調(diào)查，發(fā)現(xiàn)異常，一律收回資金，撤銷貸款額度。結(jié)合兩項(xiàng)專項(xiàng)治理活動(dòng)，對員工與他人非正常資金往來的九種表現(xiàn)形式進(jìn)行重點(diǎn)治理，清理面達(dá)100%，人人簽訂了承諾書。運(yùn)營管理方面。公司治理方面。嚴(yán)格落實(shí)行長責(zé)任，支行行長為基礎(chǔ)管理的第一責(zé)任人，實(shí)行分管行長督促與八個(gè)小組組長責(zé)任制，即三農(nóng)業(yè)務(wù)、對公業(yè)務(wù)、個(gè)人業(yè)務(wù)、風(fēng)險(xiǎn)管理、計(jì)財(cái)、運(yùn)營管理、科技產(chǎn)品、行政支持等8個(gè)專業(yè)小組組長為本部門、本管理?xiàng)l線的第一責(zé)任人。第一篇：基礎(chǔ)管理提升年活動(dòng)問題查擺階段總結(jié)基礎(chǔ)管理提升年活動(dòng)問題查擺階段總結(jié)“基礎(chǔ)管理提升年”活動(dòng)開展以來，我行按照活動(dòng)要求，緊密圍繞“強(qiáng)管理之基，固發(fā)展之本”這條主線，結(jié)合兩項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、兩項(xiàng)治理活動(dòng)，積極采取強(qiáng)力舉措，在準(zhǔn)備部署階段，周密制定實(shí)施方案，認(rèn)真組織全員學(xué)習(xí)項(xiàng)俊波董事長、張?jiān)菩虚L在“基礎(chǔ)管理提升年”活動(dòng)動(dòng)員會上的講話，以及《中國農(nóng)業(yè)銀行“基礎(chǔ)管理提升年”活動(dòng)實(shí)施意見》，在全行上下迅速掀起了基礎(chǔ)管理提升年活動(dòng)的熱潮。同時(shí)，明確職責(zé)分工，綜合管理部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，業(yè)務(wù)職能部門及管理?xiàng)l線各負(fù)其責(zé)，各司其職，做到在工作上爭取主動(dòng)，在方法上力求創(chuàng)新，在落實(shí)上保證務(wù)實(shí)。與“學(xué)規(guī)定、強(qiáng)素質(zhì)、做表率”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來，三名班子成員帶頭揭擺問題，通過表率作用，提升全行的執(zhí)行力，真正做到執(zhí)行高效、傳導(dǎo)順暢。定時(shí)召開合規(guī)例會，網(wǎng)點(diǎn)主任據(jù)實(shí)匯報(bào)業(yè)務(wù)合規(guī)情況。對省行案件風(fēng)險(xiǎn)排查檢查發(fā)現(xiàn)的六個(gè)問題，我行及時(shí)制定切實(shí)有效的整改措施，明確整改責(zé)任人，限期進(jìn)行整改，整改率達(dá)到100％，并通報(bào)批評責(zé)任人1人次，負(fù)向積分1人次，負(fù)向積2分。二、存在的主要問題部分員工合規(guī)意識和風(fēng)險(xiǎn)防范意識不強(qiáng)，自我保護(hù)意識差。隨著業(yè)務(wù)規(guī)模的擴(kuò)大和業(yè)務(wù)復(fù)雜度的提高，員工培訓(xùn)與自我培訓(xùn)相對不到位。信貸資金供求矛盾促使民間融資空前活躍，增加了引發(fā)經(jīng)濟(jì)糾紛和案件的不確定因素。（一）在強(qiáng)化制度執(zhí)行力度上下功夫。從小事抓起，從高層做起，班子成員以身作則、率先垂范，成為嚴(yán)格執(zhí)行制度的倡導(dǎo)者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，讓 4 制度的鐵律根植于全員之心，用之于管理之道，化之為行為之規(guī)。以兩項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，從現(xiàn)在開始，各部門、各條線、各網(wǎng)點(diǎn)都要結(jié)合自身實(shí)際，針對合規(guī)管理和基礎(chǔ)管理中的薄弱環(huán)節(jié)，著手制定精細(xì)化管理具體方案。二是抓好序時(shí)監(jiān)管。（四）突出重點(diǎn)，深入做好排查工作。同時(shí)到派出所查看其是否有聚眾賭博、打架斗歐等社會劣跡行為，根據(jù)排查結(jié)果，確定重要崗位人員的合格與否，并確定重點(diǎn)人員進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控和幫教，對發(fā)現(xiàn)異常行為的，堅(jiān)決調(diào)離崗位?，F(xiàn)總結(jié)如下:(一)思想觀念存有畏難發(fā)愁情緒。導(dǎo)致眼界不夠?qū)?，境界不夠高，理論指?dǎo)實(shí)踐的能力有待進(jìn)一步提高。策勒縣第二小學(xué)深入開展“一反兩講三促進(jìn)”活動(dòng)（第三階段）查擺問題策勒縣第二小學(xué)深入開展“一反兩講三促進(jìn)”活動(dòng)（第三階段）整改提高策勒縣第二小學(xué)2012年5月12日至18日，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真分析了思想問題及工作薄弱環(huán)節(jié)，通過整改，使我校的教職員工責(zé)任意識、維穩(wěn)意識、大局意識明顯增強(qiáng)，思想作風(fēng)、工作作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神，存在急用現(xiàn)學(xué)現(xiàn)象。長期堅(jiān)持（二）工作作風(fēng)存在問題：個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)班子成員忙于日常事務(wù)，深入實(shí)際、深入基層不夠，提出為決策服務(wù)的具有前瞻性、預(yù)見性的思路建議欠缺。建立一套能切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，加強(qiáng)黨員隊(duì)
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