【正文】 啤酒花開第八課 多彩的節(jié)日第九課 我們一起來跳舞第十課 直播青島十一課 看我七十二變十二課 海洋之星預選賽十三課 連線海洋之星十四課 回溯一線牽十五課 海洋之星總決賽十六課 濤濤的禮物四年級信息技術(shù)教學計劃4一、教材分析選用的教材是浙江攝影出版社的《小學信息技術(shù)》四年級上教材。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。二、教材分析本期教材是使用新編版：四年級下冊，內(nèi)容是全新的。相對來說學生覺得比較新鮮。其次認真上課，以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。四、本學期教學措施。三、本學期教學目標。班中后進生情況。學生的學習態(tài)度。在教學選例中應注意讓學生在學習新的內(nèi)容的同時，不斷使用以前學過的操作技巧，使其所學能經(jīng)常加以鞏固。本模塊在授課過程中不僅要讓學生掌握畫圖工具的使用，更要讓學生理解電腦的畫圖方式，知道哪些圖形適合電腦畫，哪些圖形適合用筆畫。畫圖軟件是計算機上的資源提供的一個近似專業(yè)級的繪圖軟件。學生情況分析及教學措施：已經(jīng)掌握了中英文的輸入方法，對計算機上的資源的基本操作有所了解，現(xiàn)在是進一步運用和深入學習的時機。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。二、教材分析本學期采用的清華大學出版社信息技術(shù)上冊，本學期主要學習網(wǎng)絡世界的初步認識，例如學習怎樣在瀏覽器中打開網(wǎng)頁，收集信息，下載各種資源，網(wǎng)絡溝通和計算機防病毒的方法，然后完成一些與學生學習生活相關(guān)聯(lián)的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能，最后運用這些知識來制作一張關(guān)于環(huán)境保護的宣傳單和環(huán)保小報。三、教學目標知識目標、能力目標和情意目標。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。認真落實“五認真”具體措施：（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。3．教研工作目標和計劃。對計算機上的資源操作系統(tǒng)操作的熟練程度是一個人對電腦理解、應用能力的標志。繪圖方法給學生開辟了一個嶄新的空間。這對學生加深對電腦的39。教 學 進 度第 1 周第一課信息技術(shù)第 2 周第二課新伙伴計算機第 3 周第三課計算機是怎樣工作的第 4 周第四課交個小朋友鼠標第 5 周第五課游戲紙牌第 6 周第六課游戲掃雷第 7 周第七課親密的朋友鍵盤（一）第 8 周第八課親密的朋友鍵盤（二）第 9 周第九課結(jié)識新朋友第10 周第十課窗口小魔術(shù)第 11 周第十一課輕松尋寶第 12 周第十二課我的空間我做主（一）第 13 周第十三課我的空間我做主（二）第14 周第十四課我的空間我做主（三）第 15 周第十五課輸入漢字真快樂第 16 周第十六課輸入方法真靈活第 17 周第十七課作品保存好處多四年級信息技術(shù)教學計劃2一、本班情況分析基本情況。興趣是學生最好的老師，學生對于計算機的知識還是很有興趣的，所以能夠自覺主動的去探索知識，教師在課堂上把知識點講授后，學生通過上機操作鞏固所學知識，以達到掌握新知識的目的。年級中有一部分學生的計算機基礎知識比較差，主要是由于上課愛講話，不認真聽課所致，這部分學生同時也會影響到課堂的教學，所以對于這部分學生要耐心引導，以達到改掉不良習慣的目的。知識與技能認識“畫圖”軟件，熟悉“畫圖”軟件界面，掌握各種畫圖工具的使用，能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。積極開展信息技術(shù)課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結(jié)得失，不斷提高教學質(zhì)量。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。內(nèi)容全部都是PowerPoint可見PowerPoint是這學期學習的重點，又是難點。初步學會用PowerPoint。做一個作品。此冊教材分三個單元，第一單元“電子作文”，第二單元“飛鴿傳書”，第三單元“小小編輯”。認識網(wǎng)絡的應用，從小培養(yǎng)良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。觀察目的任務和實現(xiàn)這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。通過任務的設置，知道應負責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識，培養(yǎng)學生通過自己研究解決問題的能力。讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。因此他們對于計算機的學習有較高的興趣。本學期教材按照從易到難、從簡至繁的順序分別對計算機的基本組成、鍵盤鼠標的使用、以及畫圖軟件的使用進行了詳細的講解，具有很強的趣味性和實用價值。（4）學會使用“畫圖”軟件畫畫。四、教材的重難點：（1）學會使用鍵盤、鼠標。加強提優(yōu)補差工作，對于優(yōu)秀生可適當加深加寬，幫助學生形成自己的技能、技巧。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作較生疏；學習態(tài)度：四年級的學生處于小學中段，在對計算機有了初步認識，并掌握了基礎操作技能后，學生的上機操作欲望更加強烈，充分把握課堂中的有效時段，讓學生能夠保持興趣，學得輕松。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的39。在班級組織形式下的教學，對于基本操作的教學顯然不能用一對一、手把手的教學方法實施教學，只能采用廣播方式，把操作步驟、過程展示給學生，學生依此為模仿的對象，進行初步操作的模仿，從而達到基本操作的入門。同時，在教學中研究使用創(chuàng)感教學設計，培養(yǎng)學生的全新思維。二、教材分析(一)教學內(nèi)容根據(jù)我校的`計算機硬件實際情況，結(jié)合《小學信息技術(shù)》知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下：三年級：信息技術(shù)常識、指法練習、漢字輸入及簡單的文字編輯(用寫字板系統(tǒng))、益智游戲。改進教學方法與措施運用任務驅(qū)動的教學方法進行教學。鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐)。第二周(——)Windows98的基本知識第三周(——)我的電腦第四周(——)紙牌游戲第五周(——)機動第六周(——)“十?一”國慶節(jié)第七周(—)認識畫圖第八周(—)學畫簡單幾何圖形第九周(—)機動第十周(——)學打文字第十一周(—)期中考試第十二周(—)文字訓練，打一段常用文字組成的短文第十三周(—)復習文字訓練第十四周(—)機動(綜合練習)第十五周(—)復習文字訓練第十六周(—)機動第十七周(—)復習畫簡單幾何圖形第十八周(—)綜合復習，布置練習內(nèi)容第十九周(—)綜合練習本學期內(nèi)容第二十周(—)綜合練習本學期內(nèi)容第二一周(—)綜合練習本學期內(nèi)容(機動)(二)教學目的了解信息技術(shù)的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。(三)教學重難點重 點：窗口操作、“畫圖”程度的運用、創(chuàng)建文件夾掌握“智能ABC輸入法”。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。二、教材分析本期教材是使用新編版：小學信息技術(shù)第2冊，內(nèi)容是全新的。四、教學目標：了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。其中學生自學和動手是最主要的。因此，在教學時要充分抓住學生的心理特點，發(fā)揮其積極性，提高教學效果。所以，學生對計算機的認識還有待提高。四、教學重點、難點：培養(yǎng)學生良好的上機習慣，形成良好的信息素養(yǎng)。初步學會開機、關(guān)機，認識計算機硬件及軟件的組成，認識windows窗口的組成。其中學生自學和動手是最主要的。了解生活中電腦的用途，掌握鼠標的正確操作和電腦的開關(guān)機操作，培養(yǎng)學生的觀察和反應能力。熟練掌握字母、數(shù)字及符號的輸入，熟練掌握換檔鍵、大寫字母鎖定鍵、退格鍵和空格鍵的操作。難點是指法和漢字的輸入。知識技能。教學內(nèi)容可以重新編排，寓教于樂，提高學生的學習興趣。功能相同的軟件可以相互替換，如金山打字可以用金山打字精靈替代，記事本可以用寫字板替代。對于剛學習計算機的學生來說，練習鍵盤本來是一件單調(diào)枯燥乏味的事情，如何保持學生學習計算機的積極性，我選擇了金山打字通軟件，該軟件里面有打字練習游戲。第一單元是“收發(fā)電子郵件”。第四單元是“簡單的圖像處理”，主要是讓學生認識并學會ACDsee8。學會申請免費電子郵箱，利用電子郵箱收發(fā)電子郵件，能夠管理自己的電子郵箱。明確網(wǎng)上交流的規(guī)則，加強自我防范意識，做一名文明的網(wǎng)上用戶。第四單元：熱愛生活，善于在生活中發(fā)現(xiàn)美，提高自己的審美能力。一般采取的方法是：教師演示法、寓教于樂法、情境教學法等不同方法，提高學生的水平。本冊教材就是以網(wǎng)絡為重點為，提高學生在網(wǎng)絡獲取信息和加工處理信息的能力。通過多媒體信息的獲取，處理，應用三方面的實例介紹，旨在讓學生經(jīng)歷這一過程，從而感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用方法。第二單元主要內(nèi)容是學用“畫圖”軟件畫圖，共4課，通過利用畫圖軟件掌握繪畫的方法，進而完成一幅比較完整的作品，在完成作品、展示作品的過程體驗成功的樂趣，充分調(diào)動