小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊教學(xué)計(jì)劃書-wenkub
2024-09-16 01 本頁面
【正文】 教學(xué)的總設(shè)計(jì)。六備疑難問題的解決思路 。二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng) 。 教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。 電子郵件的收發(fā)。 文字工具的使用。 四、教學(xué)重點(diǎn) 文字的編輯。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù) 。能對文章的版面進(jìn)行設(shè)計(jì) 。打開文檔 。工具欄的選擇 。第三單元主要內(nèi)容是資源共享與 交流，共 3 課，在這一單元中，要讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)整體的印象，要讓學(xué)生了解上網(wǎng)的基本方法和網(wǎng)絡(luò)的功能。 小學(xué)信息技術(shù)四年級教學(xué)計(jì)劃結(jié)尾該怎么寫好呢？看看小編今天為大家分享的范文吧，希望你們喜歡呀！ 小學(xué)信息技術(shù)四年級的下冊教學(xué)計(jì)劃書 一、學(xué)情分析 四年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于 windows 系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考慮到四年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對 word 的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用 word，提高學(xué)生對計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。第四單元主要內(nèi)容是爭做環(huán)保小使者，主要學(xué)習(xí)怎樣在 WORD 中插入表格和自選圖形，掌握調(diào)整、美化它們的方法，最后運(yùn)用這些知識來制作一張關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳單。輸入、刪除文字 。改變文字的字體、字號、顏色等 。學(xué)會申請電子郵箱，并能進(jìn)行電子郵件的收發(fā)，同時(shí)能對電子郵件進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾 。培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作 為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 保存、打開文檔。 復(fù)制、粘貼的使用方法。 附件的添加。認(rèn)真落實(shí) “ 五認(rèn)真 ” 具體措施： (1)認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。三備信息技術(shù)基本概念 。七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵 。 (2)認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為 原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣
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